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中國企業培訓講師

知識是企業危機管理的必要條件

 
講師:侯君易 瀏覽次數:2304
 危機管理條件及知識是企業危機管理的必要條件是由侯君易老師所寫的文章。知識是每個企業危機管理的都不可缺少的必備條件,如果有企業不必備這個競爭能力,就不能擁有競爭能力。為了使相關的知識發揮它一定的作用,企業在知識管理時,應該是要用權聾的思考,全面考慮到整個企業的實際情況。高水平的組織學習對于處在比較復雜環境中的企業具有重大的意義,只有在組織學習的基礎上,企業才能領先掌握新的知識、新的技術,才能繼續企業的發展。持續危機管理。

20 世(shi)量已 80 年(nian)代末(mo) 90 年(nian)代初以來,信息:經(jing)濟飛罔結(jie)經(jing)濟和(he)知識經(jing)濟的(de) 本(ben)斷(duan)發(fa)展使企業(ye)的(de)經(jing)營環境從過去相對穩(wen)定的(de)靜態(tai)環境輯(ji)變(bian)成(cheng)復親多變(bian) 充(chong)滿(man)不確定性的(de)動態(tai)環境。不確定的(de)經(jing)營環境給企業(ye)危機的(de)爆發(fa)帶來了潛 在的(de)可能(neng)性,企業(ye)的(de)平均生(sheng)命周(zhou)期將進一步縮短。

對于單個(ge)企(qi)(qi)業(ye)而(er)霄,企(qi)(qi)業(ye)危(wei)機(ji)(ji)的(de)(de)爆發(fa)也許并不是(shi)特別(bie)頗繁,但危(wei)機(ji)(ji) 一旦(dan)爆發(fa)量(liang)(liang)就會(hui)威脅到企(qi)(qi)業(ye)的(de)(de)正(zheng)常經(jing)(jing)營(ying)。知(zhi)識是(shi)企(qi)(qi)業(ye)危(wei)機(ji)(ji)管理(li)(li)(li)的(de)(de)必(bi)要條件,企(qi)(qi)業(ye)需要及 時(shi)地(di)來用(yong)有效的(de)(de)計(ji)制(zhi)租步理(li)(li)(li)去預防危(wei)機(ji)(ji)。如果危(wei)機(ji)(ji)已經(jing)(jing)爆發(fa)p 企(qi)(qi)業(ye)應(ying)(ying)該 盡量(liang)(liang)服輕其對經(jing)(jing)營(ying)的(de)(de)影響,或者盡可能地(di)礎少其對企(qi)(qi)業(ye)量(liang)(liang)營(ying)趨成影響的(de)(de) 可能性(xing)。完成這(zhe)些工作(zuo)要求企(qi)(qi)業(ye)有正(zheng)確的(de)(de)思維方式并能及時(shi)在得(de)應(ying)(ying)付危(wei) 機(ji)(ji)的(de)(de)相關(guan)知(zhi)識,這(zhe)些都是(shi)企(qi)(qi)業(ye)制(zhi)定出有她的(de)(de)計(ji)劃(hua)和(he)處理(li)(li)(li)步驟的(de)(de)基礎。

知(zhi)(zhi)識(shi)是企業(ye)危(wei)(wei)機管(guan)理(li)的(de)(de)(de)必要(yao)條件,如果企業(ye)不具備(bei)這(zhe)個競(jing)(jing)爭(zheng)資蟬,就無浩擁有競(jing)(jing)爭(zheng)力。為了使相關知(zhi)(zhi)識(shi)發揮作用(yong),企業(ye)在實施(shi)知(zhi)(zhi)識(shi)管(guan)理(li)時,應 該是用(yong)權(quan)聾(long)的(de)(de)(de)思考(kao)(kao),全面考(kao)(kao)慮到企業(ye)的(de)(de)(de)實際情況(kuang)。高(gao)水平的(de)(de)(de)組(zu)織(zhi)學習對于 處在動態(tai)復(fu)雜環(huan)(huan)境中的(de)(de)(de)企業(ye)具有重(zhong)要(yao)意義,只(zhi)有在組(zu)織(zhi)學習的(de)(de)(de)基(ji)礎(chu)上,企 業(ye)才能率先(xian)掌握新(xin)知(zhi)(zhi)識(shi)、新(xin)技術,以獲得持續(xu)的(de)(de)(de)發展(zhan)。持企業(ye)危(wei)(wei)機管(guan)理(li)、 知(zhi)(zhi)識(shi)管(guan)理(li)和組(zu)織(zhi)學習進行戰略(lve)性整合(he)(he),充分(fen)考(kao)(kao)慮到不同企業(ye)在環(huan)(huan)境、特(te)性、 理(li)念、競(jing)(jing)爭(zheng)地位、核(he)心雕力、市場(chang)戰略(lve)和歷(li)史傳統(tong)等方面的(de)(de)(de)不同,)1回應競(jing)(jing) 爭(zheng)環(huan)(huan)撓的(de)(de)(de)快蠱變化(hua),建立符合(he)(he)企業(ye)危(wei)(wei)機管(guan)理(li)實際需要(yao)的(de)(de)(de)模式。

培訓講師侯君(jun)易指出,隨著企(qi)業經(jing)(jing)營環境的(de)(de)(de)(de)急(ji)(ji)劇(ju)變化(hua),企(qi)業危(wei)機(ji)(ji)出現的(de)(de)(de)(de)形式也是千變萬化(hua)的(de)(de)(de)(de)。 在(zai)處(chu)理(li)企(qi)業危(wei)機(ji)(ji)時,我們遇(yu)到的(de)(de)(de)(de)往往是不(bu)(bu)尋常(chang)的(de)(de)(de)(de)、不(bu)(bu)穩(wen)定的(de)(de)(de)(de)危(wei)機(ji)(ji)情景。如 果處(chu)理(li)不(bu)(bu)善,企(qi)業就會遭遇(yu)危(wei)機(ji)(ji)所帶(dai)來的(de)(de)(de)(de)急(ji)(ji)劇(ju)的(de)(de)(de)(de)破壞(huai)和組(zu)織的(de)(de)(de)(de)崩憤。在(zai)高(gao) 度不(bu)(bu)確定的(de)(de)(de)(de)情況(kuang)下,組(zu)織學習不(bu)(bu)僅能夠及(ji)時準確地(di)提供設計合(he)理(li)的(de)(de)(de)(de)危(wei)機(ji)(ji)處(chu) 理(li)方案所必需(xu)的(de)(de)(de)(de)知識,還能促使企(qi)業正視其(qi)經(jing)(jing)營狀況(kuang),提早(zao)發現經(jing)(jing)營中存(cun) 在(zai)的(de)(de)(de)(de)隱患,從而可以對(dui)現行(xing)企(qi)業危(wei)機(ji)(ji)管理(li)進行(xing)改進和提高(gao)。從這個角度來 看(kan),危(wei)機(ji)(ji)不(bu)(bu)再是造成企(qi)業經(jing)(jing)營不(bu)(bu)穩(wen)定的(de)(de)(de)(de)因素,反而為企(qi)業經(jing)(jing)營提供了有效(xiao) 預防危(wei)機(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)機(ji)(ji)會。

培(pei)訓(xun)講(jiang)師侯君易指出,在(zai)危(wei)機(ji)管(guan)理過程中,開(kai)放式的(de)(de)(de)(de)(de)思(si)維、靈活的(de)(de)(de)(de)(de)適應(ying)(ying)性和(he)創造力充(chong)分體(ti)現(xian) 出其(qi)內(nei)在(zai)價值。學(xue)(xue)(xue)習(xi)是(shi)當今時(shi)代的(de)(de)(de)(de)(de)要(yao)求(qiu),管(guan)理者(zhe)必須(xu)創造一種(zhong)環境使每一 個人都能夠(gou)進(jin)行(xing)(xing)持(chi)續地(di)學(xue)(xue)(xue)習(xi)和(he)自由地(di)創造,即(ji)在(zai)組織內(nei)灌輸足夠(gou)持(chi)續的(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)(bu) 穩(wen)定(ding)性的(de)(de)(de)(de)(de)思(si)想(xiang),造成(cheng)不(bu)(bu)斷學(xue)(xue)(xue)習(xi)和(he)適應(ying)(ying)的(de)(de)(de)(de)(de)工作環境。當然,這種(zhong)學(xue)(xue)(xue)習(xi)和(he)創造 依(yi)(yi)賴(lai)(lai)于產(chan)(chan)生(sheng)創造新(xin)壓力和(he)渴望(wang)變(bian)革(ge)的(de)(de)(de)(de)(de)能力。管(guan)理者(zhe)既要(yao)理解(jie)自己的(de)(de)(de)(de)(de)行(xing)(xing)為模 式,也要(yao)善于迎(ying)接思(si)維的(de)(de)(de)(de)(de)挑(tiao)戰,充(chong)分利用(yong)想(xiang)象力和(he)創造性去探索新(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)更加(jia) 有效(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)替代辦法。組織學(xue)(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)改進(jin)能力不(bu)(bu)僅能促進(jin)優(you)秀產(chan)(chan)品的(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)產(chan)(chan)和(he)利潤 的(de)(de)(de)(de)(de)增長,也能增強組織利用(yong)快速變(bian)化的(de)(de)(de)(de)(de)外部(bu)條件的(de)(de)(de)(de)(de)能力。企業未來的(de)(de)(de)(de)(de)優(you)勢 甚(shen)至是(shi)生(sheng)存,將(jiang)會(hui)較少(shao)地(di)依(yi)(yi)賴(lai)(lai)于物質或金融資產(chan)(chan),而是(shi)將(jiang)日益(yi)依(yi)(yi)賴(lai)(lai)于組織 學(xue)(xue)(xue)習(xi)和(he)員工發展新(xin)技能的(de)(de)(de)(de)(de)能力。



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侯君易
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