領(ling)導(dao)(dao)不去(qu)(qu)教員工(gong)，到(dao)(dao)底算不算一(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)好(hao)領(ling)導(dao)(dao)，這(zhe)個(ge)(ge)(ge)是(shi)(shi)(shi)很(hen)多人糾結的(de)(de)(de)(de)問(wen)題(ti)。領(ling)導(dao)(dao)沒有(you)直(zhi)(zhi)接去(qu)(qu)教育員工(gong)的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)義務，很(hen)多的(de)(de)(de)(de)人是(shi)(shi)(shi)有(you)一(yi)(yi)種(zhong)學(xue)生的(de)(de)(de)(de)思(si)維，我(wo)(wo)交的(de)(de)(de)(de)學(xue)費(fei)，學(xue)校老(lao)師負責教授我(wo)(wo)知識，但職(zhi)場肯(ken)定不是(shi)(shi)(shi)這(zhe)樣，職(zhi)場是(shi)(shi)(shi)老(lao)板(ban)領(ling)導(dao)(dao)付工(gong)資，你(ni)去(qu)(qu)為(wei)他(ta)創造一(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)對等的(de)(de)(de)(de)價值(zhi)，所以這(zhe)個(ge)(ge)(ge)思(si)維要首先(xian)轉(zhuan)變過來。當(dang)然(ran)了，很(hen)多領(ling)導(dao)(dao)力的(de)(de)(de)(de)這(zhe)種(zhong)培訓當(dang)中，會(hui)去(qu)(qu)要求領(ling)導(dao)(dao)，具(ju)有(you)一(yi)(yi)種(zhong)培養下(xia)屬(shu)的(de)(de)(de)(de)能(neng)力跟意(yi)識，但需要知道，真正(zheng)能(neng)夠做到(dao)(dao)的(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)鳳(feng)毛麟(lin)角，而(er)且即便是(shi)(shi)(shi)領(ling)導(dao)(dao)力當(dang)中的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)些(xie)課程，要求領(ling)導(dao)(dao)去(qu)(qu)培養他(ta)的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)下(xia)屬(shu)，更多的(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)教練式的(de)(de)(de)(de)培養，就(jiu)是(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)不是(shi)(shi)(shi)直(zhi)(zhi)接給(gei)你(ni)一(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)問(wen)題(ti)的(de)(de)(de)(de)解決(jue)方案(an)，我(wo)(wo)是(shi)(shi)(shi)給(gei)你(ni)一(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)思(si)路，或者我(wo)(wo)激發你(ni)的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)什么內在的(de)(de)(de)(de)潛能(neng)，讓你(ni)去(qu)(qu)主動的(de)(de)(de)(de)想到(dao)(dao)問(wen)題(ti)的(de)(de)(de)(de)解法，去(qu)(qu)解決(jue)問(wen)題(ti)，而(er)不是(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)直(zhi)(zhi)接告訴你(ni)這(zhe)個(ge)(ge)(ge)事應該怎么做啊(a)。
所以這(zhe)一(yi)點一(yi)定(ding)要搞清(qing)楚，不(bu)要有一(yi)個誤解，覺(jue)得領(ling)導(dao)對你(ni)(ni)是(shi)有培(pei)養教育的(de)(de)(de)職(zhi)能的(de)(de)(de)話，那(nei)你(ni)(ni)會很失望，所以有些人會說(shuo)，那(nei)我把自己(ji)琢磨出的(de)(de)(de)東(dong)西，如果給領(ling)導(dao)留(liu)給單(dan)位，那(nei)我是(shi)不(bu)是(shi)很虧，真正(zheng)的(de)(de)(de)在職(zhi)場當(dang)中(zhong)獲得的(de)(de)(de)不(bu)是(shi)那(nei)個實體的(de)(de)(de)東(dong)西，而是(shi)研究(jiu)這(zhe)個技(ji)巧的(de)(de)(de)過程當(dang)中(zhong)，你(ni)(ni)的(de)(de)(de)成長你(ni)(ni)的(de)(de)(de)進步，你(ni)(ni)的(de)(de)(de)學(xue)習能力(li)，一(yi)個認知(zhi)的(de)(de)(de)提(ti)升，這(zhe)個玩意是(shi)誰都帶不(bu)走(zou)。
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