領導為什么(me)都這么(me)挑(tiao)(tiao)剔？有個(ge)(ge)學員寫的(de)材料，領導總(zong)是各種的(de)挑(tiao)(tiao)剔，各種的(de)找茬，為什么(me)要求這么(me)高？其實(shi)這個(ge)(ge)事情要從三個(ge)(ge)維度(du)來想，然后給出三個(ge)(ge)解決方法(fa)。
第一個，確實要反思，你(ni)的專(zhuan)業能力。比如寫(xie)材料能力到底過(guo)不(bu)(bu)過(guo)關(guan)，也(ye)許真的有(you)欠缺(que)，不(bu)(bu)是領(ling)導(dao)找你(ni)的茬(cha)，是你(ni)寫(xie)的東西，真的是不(bu)(bu)行。
第二(er)個(ge)，層(ceng)級維度是不(bu)一樣的(de)。作為一個(ge)員工，很可(ke)(ke)能寫(xie)(xie)材(cai)料給(gei)基層(ceng)管(guan)理者看，那么(me)基層(ceng)管(guan)理者加工以后，給(gei)基層(ceng)領(ling)導(dao)干部看，那如果是中層(ceng)領(ling)導(dao)干部，可(ke)(ke)能要跟(gen)大(da)老板去匯(hui)報的(de)，所以這個(ge)要求是越來越高，你(ni)寫(xie)(xie)完的(de)材(cai)料，也(ye)許在他這邊是OK的(de)，但是他如果跟(gen)大(da)老板去匯(hui)報，那不(bu)過關，他自己非常(chang)辛勞要去改(gai)，那不(bu)如把這個(ge)壓(ya)力轉(zhuan)化給(gei)你(ni)。
第三個，很多(duo)領導確實(shi)喜歡這(zhe)種(zhong)找(zhao)毛病的(de)找(zhao)茬的(de)方式，來給自己刷存(cun)在感，另外(wai)一方面給自己樹立一個管理權威，雖(sui)然這(zhe)種(zhong)方式比較的(de)愚蠢，但確實(shi)很多(duo)人在這(zhe)么(me)做(zuo)。
針對(dui)這三種情況三個解法。
第一個，如果確(que)實(shi)是專業能(neng)力不(bu)夠的，那去補(bu)，把自己能(neng)力補(bu)上來。
第二個(ge)，能夠(gou)換(huan)位思考，要能夠(gou)站在一個(ge)基層管理者(zhe)，中層領(ling)導(dao)干部的角度，去思考問題，去做工作，那么對于(yu)你未來的發展，其實(shi)也是非常有好處。
第(di)三(san)個，如(ru)果你(ni)(ni)的(de)(de)(de)(de)領導，確實是那(nei)種特別喜歡挑骨頭的(de)(de)(de)(de)，就一(yi)定要給(gei)你(ni)(ni)找茬，也很簡單，未來(lai)給(gei)他(ta)去匯報的(de)(de)(de)(de)材料(liao)寫的(de)(de)(de)(de)東西(xi)，故意在開頭的(de)(de)(de)(de)前面放一(yi)個非常明(ming)顯的(de)(de)(de)(de)小小的(de)(de)(de)(de)錯誤，讓他(ta)挑出來(lai)，因為不(bu)讓他(ta)挑出這個問題來(lai)，他(ta)為了給(gei)自己刷(shua)存在感，他(ta)一(yi)定會(hui)給(gei)找更多的(de)(de)(de)(de)茬，那(nei)不(bu)如(ru)直(zhi)接滿足他(ta)這樣(yang)一(yi)個需求，那(nei)你(ni)(ni)后面的(de)(de)(de)(de)材料(liao)，他(ta)可能(neng)就完全就不(bu)看(kan)了。
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