錢重要(yao)嗎(ma)？很重要(yao)。錢是萬(wan)能的嗎(ma)？不(bu)是。同樣(yang)的道理(li)(li)，企業想要(yao)做(zuo)(zuo)好員(yuan)工激(ji)(ji)(ji)勵(li)(li)，不(bu)能只靠錢，精神(shen)激(ji)(ji)(ji)勵(li)(li)也必不(bu)可(ke)少(shao)，那精神(shen)激(ji)(ji)(ji)勵(li)(li)要(yao)做(zuo)(zuo)什么？就是很少(shao)有(you)HR或者管理(li)(li)者能夠說清楚(chu)的問(wen)題，我認為(wei)要(yao)對(dui)員(yuan)工進行有(you)效的精神(shen)激(ji)(ji)(ji)勵(li)(li)，就必須讓員(yuan)工獲得三種感(gan)受，安全(quan)感(gan)、存在感(gan)和滿(man)足(zu)感(gan)，怎么做(zuo)(zuo)到？可(ke)以(yi)從以(yi)下五個方面下功夫。
第一(yi)方面，情(qing)感連接。就是公司的(de)管理者(zhe)，要與員工建立良好的(de)情(qing)感關系，而這里的(de)情(qing)感連接，又分(fen)成了(le)三個(ge)部分(fen)。
第一部(bu)分，表(biao)(biao)達尊重(zhong)，怎么表(biao)(biao)達？
一(yi)、管(guan)理者要認識到，自己和下屬之間，除了上(shang)下級關系以外，還是(shi)相(xiang)互(hu)支(zhi)持、相(xiang)互(hu)依靠、互(hu)利共贏的合作伙伴，不能表現出一(yi)副高高在上(shang)的樣子，隨意指揮支(zhi)配批(pi)評甚至辱罵員工(gong)。
二、管理者要善于發(fa)掘員(yuan)工(gong)的優點和長處，認(ren)可(ke)員(yuan)工(gong)的能(neng)力，并通過合(he)理的任務分配(pei)和工(gong)作安(an)排，將其能(neng)力進行充(chong)分的發(fa)揮。
三、管理者要認同員工，為團隊(dui)創造的(de)價值，不能(neng)一味(wei)的(de)進行打(da)壓，希望把所有(you)下(xia)屬踩在腳下(xia)。
第(di)二部分，關(guan)愛員工。這(zhe)里又有哪些技巧？
一、記住員(yuan)工的(de)(de)細節信息。比如員(yuan)工的(de)(de)生日、家(jia)庭情況，畢業學校、居(ju)住地點，甚至小到他的(de)(de)籍貫，這些細節，更容(rong)易幫(bang)助管理者體現出(chu)對員(yuan)工的(de)(de)關(guan)愛。
二、進行多樣化的(de)(de)關(guan)(guan)懷。不(bu)(bu)同(tong)的(de)(de)員(yuan)工(gong)，由(you)于其所(suo)處的(de)(de)年(nian)齡段(duan)不(bu)(bu)同(tong)，職業發展階段(duan)不(bu)(bu)同(tong)，成長環(huan)境不(bu)(bu)同(tong)，他們(men)的(de)(de)關(guan)(guan)注(zhu)(zhu)點也就(jiu)有所(suo)區(qu)別。比如(ru)沒結(jie)婚的(de)(de)員(yuan)工(gong)，可(ke)能更(geng)加關(guan)(guan)注(zhu)(zhu)自己的(de)(de)婚姻(yin)問(wen)題(ti)，年(nian)齡較大的(de)(de)員(yuan)工(gong)，可(ke)能更(geng)加關(guan)(guan)注(zhu)(zhu)孩子的(de)(de)教育、老(lao)人的(de)(de)健康問(wen)題(ti)，那針對不(bu)(bu)同(tong)員(yuan)工(gong)的(de)(de)不(bu)(bu)同(tong)關(guan)(guan)注(zhu)(zhu)點，給予不(bu)(bu)同(tong)的(de)(de)關(guan)(guan)愛，會(hui)讓員(yuan)工(gong)獲得更(geng)好好的(de)(de)情緒感(gan)受(shou)。
三、盡力幫(bang)助(zhu)(zhu)員(yuan)工(gong)。尤其(qi)是(shi)在(zai)員(yuan)工(gong)遇(yu)到困難，需要(yao)你伸(shen)出援手的(de)時(shi)候，要(yao)為他們(men)提(ti)供適時(shi)的(de)幫(bang)助(zhu)(zhu)。
四(si)、提(ti)(ti)供必要的(de)支持。尤其是員工在(zai)工作過(guo)程當中(zhong)遇到(dao)阻(zu)礙(ai)，僅(jin)憑自己的(de)力量無(wu)法解(jie)決(jue)的(de)時候，一(yi)定不能冷眼旁觀，盡你(ni)所能，對(dui)他們進行輔導，提(ti)(ti)供一(yi)切可提(ti)(ti)供的(de)資(zi)源，幫(bang)助(zhu)他們解(jie)決(jue)問題。
第三(san)部分，建立對(dui)于下屬的(de)信任。允許下屬犯錯，循(xun)序漸進的(de)為下屬布置工作(zuo)任務(wu)，幫助他們建立信心(xin)。
以上就是我認(ren)為最重要的三(san)種情感(gan)連接。
第(di)二方面，參(can)與管理(li)。管理(li)者(zhe)要讓下屬，更多的參(can)與到管理(li)當中去，保持部(bu)門內部(bu)信息的暢通(tong)，鼓(gu)勵員(yuan)工說出自己的想法，并尊(zun)重他們(men)的觀點，鼓(gu)勵下屬參(can)與部(bu)分(fen)決策，會(hui)讓員(yuan)工更有存(cun)在感。
第三方面，有(you)效(xiao)授(shou)權(quan)。對(dui)于一些在員(yuan)工(gong)能力范圍以內的(de)(de)工(gong)作任務，要(yao)(yao)敢于授(shou)權(quan)，授(shou)權(quan)并不是讓(rang)管理者當(dang)甩手掌柜(ju)，而是要(yao)(yao)做到事前有(you)評估，事中(zhong)有(you)控制，事后有(you)總結(jie)，這樣不僅(jin)能夠讓(rang)員(yuan)工(gong)感(gan)受(shou)到，更多的(de)(de)存在感(gan)和滿足感(gan)，還能*程度(du)保證工(gong)作目標的(de)(de)達成，降低管理者的(de)(de)負擔(dan)。
第四(si)方面(mian)，營造競(jing)爭(zheng)氛圍。俗話說的(de)好，有(you)壓力才會有(you)動力，下屬之間適當的(de)比較和競(jing)爭(zheng)，更(geng)有(you)利(li)(li)于(yu)員工(gong)的(de)成長，也有(you)利(li)(li)于(yu)員工(gong)獲得更(geng)強的(de)工(gong)作滿足(zu)感。
第五方(fang)面，職業(ye)發(fa)展(zhan)。這是讓員工(gong)獲得(de)職業(ye)安全感，最重要(yao)的(de)一種手段和方(fang)法，在這個(ge)方(fang)面，需要(yao)開展(zhan)兩(liang)項工(gong)作：
一、對員(yuan)工進行職(zhi)業(ye)生涯規劃(hua)，幫助他(ta)們制(zhi)定(ding)合理的職(zhi)業(ye)發展、目標設計(ji)、職(zhi)業(ye)發展路(lu)徑，細化各(ge)個(ge)階(jie)段的行動計(ji)劃(hua)。
二(er)、設(she)計暢通的內部晉升機(ji)制(zhi)，為員(yuan)工提(ti)供更多的發展機(ji)會。
以(yi)上就是員工精神激勵的主(zhu)要手段。
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