一個員工他值(zhi)不值(zhi)得(de)培養(yang)成管理層，其(qi)實很重(zhong)要是看(kan)他的(de)特(te)質層面上(shang)。
1、就(jiu)是(shi)(shi)他(ta)有(you)沒有(you)領導的意(yi)愿，他(ta)是(shi)(shi)愿意(yi)自己一(yi)個(ge)人干，還(huan)是(shi)(shi)愿意(yi)帶著別(bie)人干？
2、就是他自(zi)己的(de)這(zhe)(zhe)個(ge)成就導向夠(gou)不夠(gou)高(gao)，追(zhui)求更(geng)高(gao)的(de)一(yi)(yi)個(ge)職位(wei)和追(zhui)求更(geng)高(gao)的(de)影響力(li)。這(zhe)(zhe)兩個(ge)呢是屬(shu)于(yu)動力(li)層(ceng)面(mian)上(shang)的(de)一(yi)(yi)個(ge)問題。從特質層(ceng)面(mian)上(shang)來(lai)看(kan)的(de)話，就是那(nei)我們(men)具備(bei)基本的(de)人際的(de)敏感度，他自(zi)己是不是有一(yi)(yi)個(ge)好的(de)樂觀自(zi)信的(de)狀態去影響別人。
3、那另(ling)外(wai)一(yi)(yi)(yi)個呢，就是(shi)他(ta)的(de)角(jiao)色(se)會發生變化。如果(guo)成(cheng)(cheng)為(wei)(wei)管理層，他(ta)是(shi)需要(yao)去(qu)(qu)做決策的(de)，所以(yi)他(ta)的(de)果(guo)敢擔當也很重(zhong)要(yao)。那從未(wei)來(lai)發展的(de)話，就是(shi)他(ta)自己要(yao)作為(wei)(wei)表率(lv)，學習(xi)的(de)這(zhe)種導向(xiang)，持續的(de)學習(xi)力。還(huan)有(you)一(yi)(yi)(yi)個他(ta)的(de)抗壓性也需要(yao)成(cheng)(cheng)為(wei)(wei)員工的(de)一(yi)(yi)(yi)個表率(lv)。所以(yi)從這(zhe)個角(jiao)度來(lai)講的(de)話，我們就萃取(qu)了這(zhe)七個特質去(qu)(qu)衡量預測一(yi)(yi)(yi)個人，他(ta)能(neng)不能(neng)成(cheng)(cheng)為(wei)(wei)一(yi)(yi)(yi)個好的(de)領導者。讓你花出(chu)去(qu)(qu)每一(yi)(yi)(yi)份(fen)工資呢，都能(neng)在三年內帶來(lai)十倍的(de)回報。
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