團隊(dui)管(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)一(yi)直(zhi)以(yi)來都是(shi)公司經營的(de)*難(nan)題之一(yi)，雖(sui)然(ran)說林子大了(le)，什么鳥都有，很難(nan)做到照顧(gu)到每一(yi)個人的(de)周全(quan)，很難(nan)滿足(zu)每一(yi)個員工的(de)需求(qiu)，尤其是(shi)針對不同類(lei)型的(de)下(xia)屬(shu)管(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)的(de)方式，也不能完全(quan)一(yi)致，否(fou)則根本不會(hui)有效果(guo)。團隊(dui)里沒(mei)有管(guan)(guan)(guan)(guan)不好的(de)員工，只(zhi)有不會(hui)管(guan)(guan)(guan)(guan)的(de)領(ling)導，只(zhi)要(yao)能夠找到癥(zheng)結(jie)所在，每一(yi)個下(xia)屬(shu)都變成(cheng)了(le)人才，發揮個人價值，為團隊(dui)做出貢獻，分享一(yi)個高水平(ping)領(ling)導的(de)管(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)妙招(zhao)，只(zhi)要(yao)能夠靈(ling)活的(de)運用，必定能夠讓員工心服口服。
第一(yi)個(ge)，缺乏目標，混(hun)吃等死，如(ru)(ru)何解？面(mian)對三(san)觀不(bu)正(zheng)(zheng)、工(gong)作(zuo)(zuo)態度(du)消(xiao)極，安于現狀，混(hun)一(yi)天是一(yi)天的員工(gong)，領導(dao)不(bu)能(neng)視若無(wu)睹，如(ru)(ru)果放任這(zhe)群蛀蟲繼續發(fa)展，勢必會將(jiang)負能(neng)量傳遞給其他人，破壞整(zheng)個(ge)團隊的風氣。他們缺少工(gong)作(zuo)(zuo)團隊的目標，不(bu)知道(dao)該往哪個(ge)方(fang)向發(fa)展，更不(bu)知道(dao)努力過(guo)后到底有沒(mei)(mei)有回報，所以(yi)經常就抱著與(yu)其累死累活，沒(mei)(mei)人知道(dao)，還不(bu)如(ru)(ru)不(bu)做(zuo)的想(xiang)法。想(xiang)要解決這(zhe)一(yi)現象，將(jiang)這(zhe)群員工(gong)引導(dao)向正(zheng)(zheng)確的方(fang)向，可(ke)以(yi)用以(yi)下的三(san)個(ge)方(fang)法。
第(di)一(yi)個方法，目(mu)(mu)(mu)標(biao)激勵。既(ji)然下屬迷茫，那就給他們樹立(li)一(yi)個目(mu)(mu)(mu)標(biao)，團隊目(mu)(mu)(mu)標(biao)、階段(duan)性的目(mu)(mu)(mu)標(biao)、個人目(mu)(mu)(mu)標(biao)一(yi)個都不(bu)能少。
第二個方法，許諾獎勵。除(chu)了(le)給(gei)他們(men)確立目標以外(wai)，還要許以豐厚的報酬，否則誰愿意免費幫你干活？俗話說得(de)好(hao)，重賞之下(xia)，必有(you)勇夫，只要好(hao)處到位了(le)，不怕下(xia)屬(shu)的積極性提不起來(lai)。
第三(san)個方法，懲罰(fa)(fa)激(ji)勵。想讓他們(men)動起來，光(guang)有好處(chu)還不夠，必須要制定懲罰(fa)(fa)制度(du)，做好了有獎，做不好也(ye)有罰(fa)(fa)，懲罰(fa)(fa)的方式多(duo)種(zhong)多(duo)樣，比如扣獎金(jin)、扣績效，甚至是(shi)直(zhi)接(jie)淘汰(tai)。
第二個，習慣(guan)性拖(tuo)延，完不成任務(wu)，還有大堆理由如何(he)解(jie)？幾乎每一(yi)(yi)(yi)個團隊(dui)，都存在這樣(yang)一(yi)(yi)(yi)類(lei)人，飯(fan)煮出的(de)香味(wei)是他的(de)功(gong)勞，飯(fan)煮糊了，就怪婆婆火燒(shao)太大，小姑(gu)子米(mi)沒(mei)有洗干凈，有功(gong)就搶，有過就推，一(yi)(yi)(yi)萬(wan)個理由，沒(mei)有一(yi)(yi)(yi)個是自己(ji)的(de)原因，而且(qie)做(zuo)事喜歡拖(tuo)延，效率低下(xia)(xia)，經(jing)常(chang)無法按時達成任務(wu)，面(mian)對這種人，想要改變(bian)他們(men)以(yi)下(xia)(xia)的(de)兩個方法可以(yi)借鑒。
第一個方法(fa)，階段性考核(he)。員工做事(shi)拖拉，經(jing)常拖拉，就是(shi)因為(wei)監督不夠，缺乏考核(he)，如果每一個階段，按時按點的去進行檢查(cha)，查(cha)看進度的情況，自然會對效(xiao)率(lv)的提升起到積極的作用(yong)。
第二個方法(fa)，連帶責任制(zhi)。既然他們喜歡(huan)推(tui)卸責任，摘(zhai)清自己，那就(jiu)推(tui)行(xing)連帶責任制(zhi)，一旦工作(zuo)沒完成好，只要是相關的(de)人員，就(jiu)必須無條件的(de)承(cheng)擔責任，這樣一來，不(bu)僅能夠提(ti)升團隊的(de)凝聚力和(he)集體榮(rong)譽感，還(huan)能防止出現扯(che)皮(pi)的(de)情況。
第(di)三個，大(da)錯(cuo)沒有，小錯(cuo)不(bu)斷(duan)，做事(shi)漏(lou)洞百(bai)出怎么辦？職場中間有一類人做事(shi)不(bu)注重細(xi)節，永遠只完成一個大(da)概，認為萬事(shi)大(da)吉(ji)，可真(zhen)正到了驗(yan)收的時候全是小問題，還得耗(hao)時耗(hao)力，查漏(lou)補(bu)缺，讓領(ling)導幫(bang)他們擦屁(pi)股(gu)，怎么辦？
第一個方(fang)法(fa)，完善流程。管理(li)(li)工(gong)作(zuo)中間漏洞太多，就是流程管理(li)(li)不到位，將(jiang)工(gong)作(zuo)細分化的(de)同(tong)時，保持監督與(yu)檢查，防止問題的(de)遺漏，可(ke)以有效(xiao)降低后續的(de)出錯率。
第二個方法，培訓(xun)員工。員工不(bu)是工作能力不(bu)行(xing)，而是粗心大意，態度不(bu)認真，領導很(hen)有(you)必要針(zhen)對他們(men)進行(xing)教育和培訓(xun)，促成(cheng)他們(men)養成(cheng)良好的(de)工作習(xi)慣，除此之外，還需要采取一定的(de)懲(cheng)罰措施(shi)來進行(xing)約(yue)束，出現一個錯就扣一個績效點，相信(xin)只要讓他們(men)知(zhi)道肉痛的(de)感覺，才會珍惜(xi)來之不(bu)易的(de)工作機會，端(duan)正態度。
總而(er)言之(zhi)，天底下(xia)沒有管不好(hao)的員工，只有不會管的領(ling)導，面對不同的下(xia)屬，采取不一樣(yang)的手段，只要方法正確(que)，還是比較(jiao)輕松的。
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