員(yuan)工(gong)(gong)不(bu)愿意參加培訓(xun)該怎么辦？其實員(yuan)工(gong)(gong)不(bu)愿意參加培訓(xun)，主要就(jiu)是四個方面的問題，要先找到(dao)原因。
第一(yi)個原(yuan)因，培訓內(nei)容。員工是覺得(de)學不到東西的。
第(di)二(er)個原因，培(pei)(pei)訓(xun)形(xing)(xing)式(shi)單一。就很(hen)多(duo)公(gong)司(si)的培(pei)(pei)訓(xun)都(dou)喜(xi)歡采用的填鴨式(shi)的授課形(xing)(xing)式(shi)，就這種單一的培(pei)(pei)訓(xun)形(xing)(xing)式(shi)，一定會讓員工覺得培(pei)(pei)訓(xun)是很(hen)枯燥的。
第三個(ge)原因，培(pei)訓(xun)(xun)沒(mei)有(you)設置相應的獎懲(cheng)機制。就(jiu)員工參(can)不(bu)參(can)加培(pei)訓(xun)(xun)，認不(bu)認真參(can)加培(pei)訓(xun)(xun)，這些公司(si)都(dou)不(bu)重視，只要是(shi)組織培(pei)訓(xun)(xun)來就(jiu)行了，那公司(si)都(dou)不(bu)重視員工為什么會愿意和來做(zuo)好這個(ge)培(pei)訓(xun)(xun)呢(ni)？
第四個(ge)(ge)原因，沒有(you)去做好(hao)這個(ge)(ge)培(pei)訓(xun)(xun)效果的跟蹤和反(fan)(fan)饋。就是做了培(pei)訓(xun)(xun)，又(you)不跟蹤，又(you)不反(fan)(fan)饋，員工(gong)參加完(wan)培(pei)訓(xun)(xun)之后有(you)沒有(you)效，有(you)沒有(you)用，公司都(dou)不去詢(xun)問員工(gong)，其實員工(gong)就會覺得對于培(pei)訓(xun)(xun)這個(ge)(ge)事情(qing)就是走一個(ge)(ge)形式(shi)。
所(suo)以(yi)要(yao)解決以(yi)上四個(ge)(ge)問題(ti)，建議所(suo)有想要(yao)去做好培訓的公司，從以(yi)下四個(ge)(ge)方面做一些(xie)調整。
第(di)一個，要結合(he)員(yuan)工的實際情況來制定相(xiang)應(ying)課程。
第(di)二個(ge)，要開始慢(man)慢(man)采用多元化的培訓形式。
第三個，要建立培訓的獎懲機(ji)制和責(ze)任(ren)機(ji)制。
第四(si)個，要重視對培訓效果的總結。
這(zhe)個就是怎么樣(yang)可(ke)以(yi)讓(rang)培(pei)訓(xun)可(ke)以(yi)做得更好(hao)，員工(gong)更愿意參加，把這(zhe)些方面(mian)都做好(hao)了，員工(gong)會越來越對培(pei)訓(xun)感興趣(qu)的。
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