有企業問(wen)我，我們要(yao)(yao)做(zuo)精英(ying)人(ren)才(cai)的(de)(de)培訓(xun)(xun)(xun)，如(ru)何去(qu)做(zuo)呢？我一(yi)般都會給他(ta)做(zuo)一(yi)點說明，精益(yi)人(ren)才(cai)是叫(jiao)(jiao)育成而不叫(jiao)(jiao)培訓(xun)(xun)(xun)。為什(shen)么(me)叫(jiao)(jiao)育成呢？育成包含(han)兩(liang)層意思，一(yi)層是育，就(jiu)是培訓(xun)(xun)(xun)與實踐(jian)，二層就(jiu)是要(yao)(yao)有改(gai)善成果，因此精益(yi)人(ren)才(cai)育成一(yi)定(ding)要(yao)(yao)有培訓(xun)(xun)(xun)，有實踐(jian)，并結合(he)課(ke)題(ti)(ti)的(de)(de)成果。那么(me)如(ru)何去(qu)做(zuo)呢？我建議，以部門或工廠的(de)(de)經營績效(xiao)為主(zhu)線(xian)，結合(he)效(xiao)益(yi)課(ke)題(ti)(ti)展開精益(yi)帶級人(ren)才(cai)的(de)(de)訓(xun)(xun)(xun)練，具體包含(han)以下三個方(fang)面。
1、以等級的形(xing)式展(zhan)開訓(xun)練，評價方式要包(bao)含培訓(xun)加(jia)課題實踐，加(jia)向下的帶教。
2、一(yi)定要進行(xing)課(ke)題的(de)改善(shan)，通過訓練完成經營目標(biao)課(ke)題的(de)實踐并產(chan)生效益。
3、課題(ti)從哪里(li)來呢？課題(ti)要(yao)結(jie)合經營目標，根據經營目標產生課題(ti)。
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