你(ni)知道優秀公司他是怎么選拔高潛人(ren)才嗎？現(xian)在很多企業都喜(xi)歡重用年輕(qing)人(ren)，在很多大廠三十歲都已經(jing)是副總裁級別，他們(men)是怎么做(zuo)的呢？我總結起來呢是五點。
一(yi)、是(shi)動(dong)機(ji)。一(yi)個人(ren)(ren)想去哪里(li)比他(ta)(ta)現在在哪里(li)更(geng)重要。我們可(ke)以問(wen)這樣一(yi)個問(wen)題。你正在做的(de)(de)(de)事情行(xing)業(ye)里(li)最(zui)*的(de)(de)(de)人(ren)(ren)是(shi)誰(shui)，公(gong)司是(shi)誰(shui)，他(ta)(ta)們是(shi)怎么(me)做的(de)(de)(de)。從這里(li)你可(ke)以看(kan)到他(ta)(ta)是(shi)固步自封還是(shi)志存高遠(yuan)，他(ta)(ta)是(shi)怎么(me)定義行(xing)業(ye)*高手(shou)的(de)(de)(de)標準。他(ta)(ta)怎么(me)來看(kan)待自己和(he)標桿之(zhi)間的(de)(de)(de)差距(ju)，他(ta)(ta)會(hui)用什么(me)樣的(de)(de)(de)方式來縮短他(ta)(ta)和(he)標桿之(zhi)間的(de)(de)(de)差距(ju)。
二、是(shi)高價值的(de)歷(li)練(lian)，就是(shi)經(jing)(jing)驗(yan)(yan)的(de)質量。有的(de)人是(shi)一(yi)(yi)年的(de)經(jing)(jing)驗(yan)(yan)做(zuo)了十(shi)年，有的(de)人是(shi)一(yi)(yi)年做(zuo)了十(shi)年的(de)經(jing)(jing)驗(yan)(yan)，這個差距就在(zai)(zai)于什在(zai)(zai)于你有沒有經(jing)(jing)歷(li)過困難和磨難。華為的(de)任正非(fei)先生曾經(jing)(jing)說過，偉大的(de)背后就是(shi)苦難。
三、是悟性，就是舉一反三的(de)能(neng)力。這時候其(qi)實是看(kan)他(ta)(ta)思考能(neng)力和(he)習慣(guan)，比較好(hao)的(de)方法呢是給(gei)他(ta)(ta)一個(ge)陌生領域的(de)難題(ti)，看(kan)他(ta)(ta)怎(zen)么(me)(me)去拆(chai)解這個(ge)問題(ti)。比如(ru)，公(gong)司(si)馬上要開一條新的(de)產品線或(huo)者業務，如(ru)果由(you)你來(lai)負責，你打算怎(zen)么(me)(me)來(lai)啟(qi)動，我們第(di)一個(ge)月(yue)應該做什么(me)(me)，如(ru)何(he)來(lai)組建團隊，如(ru)何(he)設定目標，如(ru)何(he)開第(di)一次(ci)的(de)踢靠。
四、是(shi)自(zi)(zi)我認知，他是(shi)否會(hui)給自(zi)(zi)己(ji)照鏡子。高(gao)潛(qian)的(de)人才對自(zi)(zi)己(ji)都(dou)是(shi)非常(chang)清晰的(de)，他還根據自(zi)(zi)己(ji)的(de)認知結合當下(xia)的(de)工作做學(xue)(xue)習和提升。高(gao)潛(qian)和學(xue)(xue)霸(ba)一樣(yang)對自(zi)(zi)己(ji)都(dou)有非常(chang)清晰的(de)規劃(hua)，學(xue)(xue)習也是(shi)非常(chang)有目的(de)性，能夠學(xue)(xue)以致用。那種純憑(ping)借好奇心具備廣泛興趣的(de)東學(xue)(xue)學(xue)(xue)西看(kan)(kan)看(kan)(kan)的(de)人是(shi)要(yao)不得的(de)。
五、是(shi)領(ling)導(dao)潛(qian)質。這(zhe)里看兩點，是(shi)否決策能夠抓大放小(xiao)，是(shi)否會帶教人，特別是(shi)能帶一些比較有個(ge)性的(de)(de)人，能夠領(ling)導(dao)不同個(ge)性的(de)(de)人對一個(ge)領(ling)導(dao)者來說是(shi)非常重要(yao)，這(zhe)也(ye)是(shi)我(wo)們講(jiang)的(de)(de)情商，也(ye)包含個(ge)人的(de)(de)影響。
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