四個(ge)(ge)字(zi)(zi)學會(hui)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)的(de)(de)(de)核心(xin)要領，發現有很多領導人(ren)他們在培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)的(de)(de)(de)時(shi)(shi)候，培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)完(wan)了(le)以(yi)后，自己培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)的(de)(de)(de)很嗨(hai)，但是(shi)員工確(que)聽得(de)一頭霧(wu)水，完(wan)全掌握不(bu)了(le)。天天這(zhe)樣(yang)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)，浪費了(le)時(shi)(shi)間，還不(bu)能(neng)達(da)到自己想要的(de)(de)(de)結果(guo)(guo)。那么怎(zen)么樣(yang)才(cai)能(neng)做(zuo)一場好的(de)(de)(de)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)呢(ni)？在企(qi)業當中培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)的(de)(de)(de)本質是(shi)復(fu)制(zhi)，如果(guo)(guo)一個(ge)(ge)企(qi)業不(bu)能(neng)把(ba)復(fu)制(zhi)力(li)做(zuo)得(de)很強的(de)(de)(de)話，這(zhe)個(ge)(ge)企(qi)業是(shi)很難做(zuo)大的(de)(de)(de)，因(yin)為一個(ge)(ge)有規模的(de)(de)(de)企(qi)業都是(shi)因(yin)為復(fu)制(zhi)的(de)(de)(de)結果(guo)(guo)，連(lian)鎖(suo)的(de)(de)(de)結果(guo)(guo)，所以(yi)復(fu)制(zhi)的(de)(de)(de)能(neng)力(li)非(fei)常重要。復(fu)制(zhi)的(de)(de)(de)能(neng)力(li)的(de)(de)(de)核心(xin)就是(shi)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)，所以(yi)當學會(hui)了(le)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)的(de)(de)(de)時(shi)(shi)候，就掌握了(le)復(fu)制(zhi)力(li)，企(qi)業容易變(bian)大，四個(ge)(ge)字(zi)(zi)非(fei)常簡單。
第一個，是講解。
第二個，是復述。
第(di)三個，是演示。
第四個，是練習。
把它提(ti)煉成四(si)個字，就是講復演練。只(zhi)有按這個規則去(qu)培訓的(de)時候，才能夠達到(dao)一個非常好(hao)的(de)效果。
第一(yi)個，要(yao)講解清楚(chu)要(yao)培訓(xun)(xun)的內容，如(ru)果會思維導(dao)圖的話(hua)，把(ba)培訓(xun)(xun)的內容用思維導(dao)圖做出來，這就(jiu)很好(hao)了。
第二個，講完了(le)以后，再讓(rang)他把你講的講一遍(bian)，看看他講的和你講的是不是一個意思呢？往往這個地方(fang)就會有出入(ru)了(le)。
第三個，把你講(jiang)的內容演(yan)練(lian)一(yi)遍，讓他看(kan)，他看(kan)明白了以后(hou)。
第(di)四個(ge)，再(zai)讓他(ta)(ta)(ta)做(zuo)一遍，做(zuo)一遍以(yi)后(hou)，如(ru)果(guo)不對，給(gei)他(ta)(ta)(ta)校(xiao)正，直到做(zuo)到滿意(yi)，這個(ge)時候才能夠(gou)讓他(ta)(ta)(ta)獨立去做(zuo)，才算把他(ta)(ta)(ta)培(pei)訓(xun)會了。
當然過一段時間還(huan)要回頭再(zai)看看做的有沒有偏差。
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