為什么員(yuan)工(gong)給(gei)了(le)他錢，還不好好干(gan)呢(ni)？稍微有點本事(shi)就(jiu)跑(pao)了(le)，光給(gei)錢是沒(mei)用的(de),要想讓一個(ge)員(yuan)工(gong)好好的(de)干(gan)，就(jiu)要從動力、能力、方(fang)法論這三(san)個(ge)點去(qu)出發。
第一條，一個人好(hao)好(hao)干，得(de)給個理由。
一、是公司(si)有前景。如(ru)果這個公司(si)沒前景，光給錢是沒用的，那就混日(ri)子唄，就變成了當一天和(he)尚撞一天鐘了。
二、就(jiu)是個(ge)人的前(qian)景，做到(dao)(dao)什么(me)樣能得(de)到(dao)(dao)多少錢(qian)。
三(san)、就是(shi)尊(zun)重(zhong)。整天訓我，除非這個(ge)人(ren)就是(shi)有(you)那個(ge)太監的心態。什么是(shi)體現尊(zun)重(zhong)，就是(shi)關心我，體貼我，家(jia)里(li)有(you)點事(shi)兒(er)，個(ge)人(ren)有(you)點事(shi)兒(er)，不能利益之上(shang)，家(jia)里(li)都(dou)著火了，都(dou)不讓(rang)我回去。
第二條，能(neng)力(li)。能(neng)力(li)從(cong)哪(na)里來？又有三個因素(su)，培(pei)訓(xun)、輔導和師徒。
第一(yi)(yi)步，不光要給我(wo)錢，還(huan)要讓我(wo)不停的(de)(de)補充知(zhi)識。就像當年(nian)惠普號(hao)稱是(shi)IT界的(de)(de)黃埔軍校，在招聘面試(shi)的(de)(de)時候(hou)，不是(shi)只(zhi)談待遇，而是(shi)要談培訓體系(xi)。如何把一(yi)(yi)個(ge)(ge)大學畢(bi)業(ye)的(de)(de)人(ren)，幾(ji)年(nian)之后變(bian)成(cheng)一(yi)(yi)個(ge)(ge)管(guan)(guan)理者(zhe)，在幾(ji)年(nian)以后變(bian)成(cheng)一(yi)(yi)個(ge)(ge)中高層的(de)(de)一(yi)(yi)個(ge)(ge)職業(ye)經理人(ren)。不管(guan)(guan)多么的(de)(de)聰明，天賦(fu)有多好，沒(mei)有常規的(de)(de)培訓都(dou)很難成(cheng)為專業(ye)的(de)(de)人(ren)才。
第二步(bu)，就是輔(fu)導。就是他的頂(ding)頭上(shang)司每(mei)一周要(yao)做(zuo)一次輔(fu)導，這樣(yang)(yang)才能(neng)把老師教給他的知識方法落到(dao)實處。同(tong)時中間做(zuo)的有什么偏(pian)差，還可(ke)以(yi)及(ji)時的進行調整和糾(jiu)偏(pian)，這樣(yang)(yang)才能(neng)讓(rang)員(yuan)工走到(dao)一條正路(lu)上(shang)來(lai)。
第三(san)步，師(shi)(shi)徒。一個(ge)新(xin)人進來，必須要有人帶，看看師(shi)(shi)傅(fu)是(shi)怎么做的(de)(de)。老師(shi)(shi)教的(de)(de)更(geng)多的(de)(de)是(shi)原則，是(shi)框架。而真正在實(shi)戰當(dang)中去體會(hui)，去感悟，這就(jiu)需要一個(ge)師(shi)(shi)傅(fu)帶著他了(le)。所以有了(le)這三(san)條(tiao)能力(li)，他就(jiu)會(hui)上升。
第(di)三條(tiao)，方(fang)法論。什么是方(fang)法論？就(jiu)是優(you)秀的(de)(de)員工經(jing)過常年的(de)(de)積累實踐，形成(cheng)了一(yi)套規(gui)定的(de)(de)動作，把它(ta)固化下來，這個就(jiu)成(cheng)為方(fang)法論。這個方(fang)法論包括(kuo)什么呢(ni)？
第一(yi)，包括流程。就是(shi)先干嘛再干嘛，中間有什么環節需要檢查，這個是(shi)時間軸的概念。
第二，就(jiu)是工(gong)具(ju)。如果(guo)沒有工(gong)具(ju)，干(gan)活的(de)(de)效率肯定不(bu)(bu)會太高(gao)。比如那(nei)個(ge)螺絲釘，讓他(ta)用(yong)手(shou)指(zhi)頭摳出來(lai)，那(nei)他(ta)用(yong)一(yi)天的(de)(de)時間能摳出一(yi)個(ge)五(wu)公分的(de)(de)螺絲釘嗎？肯定不(bu)(bu)可(ke)能，那(nei)可(ke)能把手(shou)指(zhi)頭摳破(po)了(le)，都出不(bu)(bu)來(lai)。那(nei)如果(guo)拿一(yi)個(ge)電動的(de)(de)螺絲刀，30秒出來(lai)了(le)，那(nei)么在(zai)經營管理上(shang)也有很多的(de)(de)工(gong)具(ju)。因為工(gong)具(ju)的(de)(de)介入(ru)會大大提(ti)高(gao)效率和質(zhi)量。所以(yi)科技的(de)(de)進(jin)步很大程度上(shang)都是體現(xian)在(zai)工(gong)具(ju)的(de)(de)進(jin)步。通過有了(le)工(gong)具(ju)，工(gong)作效率就(jiu)有了(le)大大的(de)(de)提(ti)高(gao)了(le)。
第三(san)，就(jiu)(jiu)是(shi)很(hen)多人容(rong)易(yi)最忽視(shi)的(de)就(jiu)(jiu)是(shi)你看(kan)到了我給(gei)你流(liu)程(cheng)，也給(gei)你工(gong)具了，還需要什(shen)么(me)東西(xi)呢(ni)？就(jiu)(jiu)是(shi)操作指(zhi)南(nan)，就(jiu)(jiu)是(shi)告訴大家怎么(me)用這(zhe)(zhe)個流(liu)程(cheng)，用這(zhe)(zhe)個工(gong)具把(ba)它(ta)變成一套(tao)可復制的(de)題型，這(zhe)(zhe)就(jiu)(jiu)是(shi)方法(fa)論(lun)。
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