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中國企業培訓講師

員工犯錯不承認,應該怎么處理

 
講師:陳燕萍 瀏覽次數:2452
 員工犯錯得罪了客戶,現在員工并沒有認識到錯誤,公司損失嚴重,我該怎么解決?首先覺得員工是需要教育的,顯然是的。但是在所有的員工的教育之前,我們首先還是要有制度,一個公司可以很小,但是不能沒有制度,員工和客戶之間造成客戶投訴的,引起公司多少的損失的,應該是所謂一個什么樣的過失,是幾類過失?公司有這樣的

員工犯錯得罪了客戶,現在員工并沒有認識到錯誤,公司損失嚴重,我該怎么解決?首先覺得員工是需要教育的,顯然是的。但是在所有的員工的教育之前,我們首先還是要有制度,一個公司可以很小,但是不能沒有制度,員工和客戶之間造成客戶投訴的,引起公司多少的損失的,應該是所謂一個什么樣的過失,是幾類過失?公司有這樣的制度嗎?最終員工到底處罰他還是不處罰他,處罰的他的輕和重,不要變成員工跟管理者之間的對立,而是應該是員工跟公司制度之間的對立,所以作為管理者,想讓管理者減少這方面的難度,很重要的方法就是公司要有制度,有法可依。這是制度。員工還沒有意識到自己的錯誤,這個就是溝通的問題了。

第一個,證據是否確鑿,在證據面前,這沒有什么可以辯駁的,那有什么不能承認的?如果他不承認,這個問題不是我一個人的問題,是其他部門什么產品導致的,是哪個部門,因為出了一個什么樣的東西,所以導致,只是我跟客戶對接,但實際上問題并不在我這兒。針對這個問題,有沒有細致去了解過他的問題是什么?其他的人的問題是什么?獎罰分明,罰也得罰的很清楚。怎么樣能夠讓他意識到自己的問題。在跟員工溝通的時候,我們的目的為了什么?就算有公司有制度懲罰他不是目的,怎么樣提升他才是目的。你跟他的溝通的初衷是什么?如果跟一個員工的溝通的出發點是為了讓他去接受這個事實,然后接受懲罰,那么他一定會萬般抵賴,但是如果我們的目的是為了他吃一塹長一智,能夠讓自己有成長,那是不是不一樣呢?所以關于到這個溝通問題的話,主要兩個方面。

第一個,我是否是真誠的,真誠是為了處罰他,還是為了幫他提升,讓他以后不再犯這樣的錯誤。是否是真誠的。

第二個,幫他以后如何提升的方法是什么?

兩個(ge)是(shi)(shi)(shi)(shi)最(zui)主(zhu)要(yao)(yao)的。溝通的方法(fa)之前,并不是(shi)(shi)(shi)(shi)說公司不需要(yao)(yao)有制(zhi)度(du)。第一(yi)點就是(shi)(shi)(shi)(shi)公司要(yao)(yao)制(zhi)度(du)。所以總(zong)結(jie)下(xia)來,它也(ye)是(shi)(shi)(shi)(shi)三點。第一(yi)個(ge),首先(xian)公司要(yao)(yao)有制(zhi)度(du),要(yao)(yao)有法(fa)可依。第二(er)(er)個(ge),我們在(zai)做(zuo)解決這(zhe)類問題的時候,不是(shi)(shi)(shi)(shi)只是(shi)(shi)(shi)(shi)拿(na)制(zhi)度(du)去壓人(ren),你看(kan)看(kan)你違背(bei)了什么制(zhi)度(du),所以你要(yao)(yao)得(de)到(dao)什么處罰,而是(shi)(shi)(shi)(shi)要(yao)(yao)做(zuo)到(dao)兩點,第一(yi)是(shi)(shi)(shi)(shi)真誠,第二(er)(er)目的是(shi)(shi)(shi)(shi)找方法(fa),而不是(shi)(shi)(shi)(shi)找責任,就這(zhe)兩點。






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