為什么很多畢(bi)業生不(bu)適應職(zhi)場(chang)環境呢？是(shi)他(ta)們(men)只站在(zai)純執行者的(de)(de)角色上，沒有(you)抓住(zhu)要點解(jie)決問(wen)題(ti)的(de)(de)能力，這(zhe)是(shi)一(yi)種職(zhi)場(chang)的(de)(de)軟技(ji)能。當然(ran)這(zhe)不(bu)能怪他(ta)們(men)，因為學校并沒有(you)教這(zhe)門課(ke)的(de)(de)老師。而即使是(shi)到了(le)用人單位，通常(chang)只是(shi)得到了(le)與崗(gang)位相關的(de)(de)技(ji)術硬技(ji)能培(pei)訓。
這(zhe)(zhe)就(jiu)(jiu)導(dao)致(zhi)了他們(men)缺乏一(yi)種(zhong)結(jie)構性的(de)思維方(fang)式，也就(jiu)(jiu)是(shi)做(zuo)成(cheng)一(yi)件(jian)事情需(xu)要(yao)(yao)思考的(de)方(fang)向和步驟。就(jiu)(jiu)拿拜(bai)訪客(ke)戶來說，你需(xu)要(yao)(yao)準備(bei)的(de)論點、論據、數據分別是(shi)什(shen)(shen)么(me)？這(zhe)(zhe)些論點論據數據你要(yao)(yao)怎(zen)么(me)去解讀(du)，為什(shen)(shen)么(me)要(yao)(yao)這(zhe)(zhe)么(me)解讀(du)，要(yao)(yao)怎(zen)么(me)來說服客(ke)戶這(zhe)(zhe)些結(jie)構性的(de)思維，在任何工作場景下都可以幫你快速的(de)理(li)清思路，找到(dao)業務的(de)痛點和突破口，最終輕松(song)的(de)解決問題，達成(cheng)結(jie)果(guo)，而(er)具備(bei)這(zhe)(zhe)種(zhong)思維的(de)人，老板(ban)肯定(ding)都搶著要(yao)(yao)。
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