分享一(yi)個故(gu)事(shi)(shi)(shi)，有(you)兩頭馬(ma)(ma)(ma)在田間(jian)耕地(di)，其(qi)中一(yi)頭馬(ma)(ma)(ma)很(hen)勤(qin)勞，做事(shi)(shi)(shi)很(hen)賣(mai)力(li)(li)，而(er)另(ling)一(yi)頭卻很(hen)懶(lan)，做事(shi)(shi)(shi)沒有(you)力(li)(li)氣。通過觀察，人(ren)(ren)就(jiu)會(hui)發現，勤(qin)奮的(de)馬(ma)(ma)(ma)之所(suo)以會(hui)勤(qin)奮，是因為(wei)他被馬(ma)(ma)(ma)蠅在叮(ding)(ding)咬著，馬(ma)(ma)(ma)以為(wei)這是主人(ren)(ren)在后面驅使，所(suo)以做事(shi)(shi)(shi)情的(de)時候不敢怠慢(man)。而(er)這只(zhi)懶(lan)惰的(de)馬(ma)(ma)(ma)，就(jiu)是因為(wei)沒有(you)馬(ma)(ma)(ma)蠅的(de)叮(ding)(ding)咬，他會(hui)在做事(shi)(shi)(shi)上顯(xian)得懶(lan)散，這就(jiu)是馬(ma)(ma)(ma)蠅效應(ying)。簡(jian)單就(jiu)是很(hen)多事(shi)(shi)(shi)情往往需要一(yi)些外界的(de)刺激，才會(hui)讓人(ren)(ren)充滿壓(ya)力(li)(li)，有(you)了壓(ya)力(li)(li)才會(hui)有(you)動力(li)(li)。有(you)時候有(you)壓(ya)力(li)(li)并不一(yi)定是一(yi)件壞事(shi)(shi)(shi)，給一(yi)點刺激產生一(yi)定的(de)壓(ya)力(li)(li)，就(jiu)能更好的(de)完成事(shi)(shi)(shi)情。
第一(yi)，馬蠅效(xiao)應(ying)對(dui)個(ge)人(ren)成長的(de)幫助，人(ren)天生就(jiu)存(cun)在著(zhu)一(yi)定(ding)的(de)惰(duo)性(xing)。比(bi)如喜歡呆在舒適圈里，能(neng)夠坐(zuo)著(zhu)的(de)時(shi)候絕不會(hui)站著(zhu)，能(neng)躺著(zhu)的(de)時(shi)候絕不會(hui)坐(zuo)著(zhu)。所(suo)以，人(ren)生需(xu)要(yao)一(yi)點刺(ci)激，才(cai)能(neng)戰勝我(wo)們的(de)惰(duo)性(xing)。想(xiang)要(yao)擺(bai)脫惰(duo)性(xing)，你就(jiu)需(xu)要(yao)一(yi)些自制力刺(ci)激你的(de)惰(duo)性(xing)。比(bi)如工作的(de)時(shi)候，用積極的(de)態度去做事情，提高(gao)你的(de)工作效(xiao)率(lv)，減少(shao)使用手(shou)機的(de)頻率(lv)，把玩手(shou)機的(de)時(shi)間(jian)，用來(lai)做一(yi)些有意(yi)義的(de)事情。
第二，馬蠅(ying)效應對(dui)企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)管理(li)的幫助。縱(zong)觀騰(teng)訊(xun)、阿里、華為(wei)這些大廠，他們都將馬蠅(ying)效應運用的恰到(dao)好處(chu)。很多(duo)互聯網的大廠會(hui)對(dui)員(yuan)(yuan)工(gong)(gong)實(shi)行末尾(wei)淘汰制(zhi)度(du)，一(yi)些績(ji)效比較差的員(yuan)(yuan)工(gong)(gong)就(jiu)會(hui)被企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)所(suo)開除。而(er)正是有了(le)這些制(zhi)度(du)，員(yuan)(yuan)工(gong)(gong)們會(hui)在工(gong)(gong)作的時候才會(hui)更加(jia)有激情和活力，企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)也才能向上發展。所(suo)以，企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)采取(qu)某些獎勵(li)或者懲罰時，都是為(wei)了(le)激勵(li)和刺激員(yuan)(yuan)工(gong)(gong)不產生惰性(xing)滿意效應。
第三，對教育的幫助，懶惰是孩子在成長路上的*障礙。當孩子只知道懶惰，沒有自制力的時候，這個孩子的未來就是令人堪憂的。所以當父母發現了孩子懶惰的時候，可以借鑒馬蠅效應，對孩子進行管理和教育。
1、家長要樹立好榜樣的作用。家長是孩子最好的老師，很多時候家長是什么樣子，孩子就是什么樣子，因為孩子會有樣學樣，所以家長一定要給孩子樹立一個良好的榜樣。通過你自身良好的行為去刺激孩子，孩子也會模仿你的行為。
2、想讓孩子(zi)自(zi)主去解(jie)決(jue)問(wen)題，父母不(bu)可能什(shen)么(me)事情都(dou)(dou)替孩子(zi)做(zuo)主，所(suo)以(yi)父母要培養孩子(zi)自(zi)己(ji)去解(jie)決(jue)問(wen)題。當孩子(zi)知道不(bu)能什(shen)么(me)事都(dou)(dou)依賴父母的時候(hou)，孩子(zi)的很多思維方式就會得到改變。
第四，馬蠅效應對(dui)愛(ai)情(qing)的(de)幫(bang)助(zhu)。面對(dui)愛(ai)情(qing)，我們要學會借鑒馬蠅效應。在愛(ai)情(qing)中，如果(guo)一(yi)個女(nv)生(sheng)喜(xi)歡一(yi)個人，你(ni)也覺(jue)得(de)對(dui)方(fang)對(dui)你(ni)有一(yi)定感覺(jue)，這個時候你(ni)就可以(yi)刺激一(yi)下對(dui)方(fang)，促使他對(dui)你(ni)表白。聰明的(de)女(nv)生(sheng)懂(dong)得(de)讓(rang)自己(ji)保(bao)持獨立(li)，不過(guo)分(fen)依賴男(nan)生(sheng)，有自己(ji)的(de)社交圈，這樣獨立(li)自主的(de)女(nv)生(sheng)往(wang)往(wang)會有自己(ji)的(de)魅力，讓(rang)男(nan)生(sheng)對(dui)你(ni)更(geng)加(jia)關注，也會產生(sheng)一(yi)定的(de)危機感，從而(er)更(geng)加(jia)青睞于你(ni)。
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