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中國企業培訓講師

怎么去解讀和理解組織能力?

 
講師:沈丹陽 瀏覽次數:2365
 在回答這個問題之前,我們先去學會怎么去解讀和理解組織能力。這里給大家分享一個知識點,騰訊楊國光楊教授有一個組織能力,楊三角的一個課堂,這里面非常好的把組織能力分成了三個維度,就是能不能許不許和愿不愿。他有沒有這個能力去做這個事情,他有沒有這個意愿去做這個事情。如果你的團隊里的人有能力干,但他不愿意去

在(zai)回答這(zhe)個(ge)(ge)(ge)(ge)問題(ti)(ti)之(zhi)前,我們先去(qu)(qu)學(xue)會怎么去(qu)(qu)解(jie)讀和理解(jie)組織能(neng)力(li)(li)。這(zhe)里(li)給大家分(fen)享一(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)(ge)知識點,騰訊楊(yang)國光楊(yang)教授有(you)(you)一(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)(ge)組織能(neng)力(li)(li),楊(yang)三角的一(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)(ge)課堂,這(zhe)里(li)面非常(chang)好的把(ba)組織能(neng)力(li)(li)分(fen)成了三個(ge)(ge)(ge)(ge)維度,就是能(neng)不(bu)能(neng)許(xu)不(bu)許(xu)和愿不(bu)愿。他(ta)(ta)有(you)(you)沒有(you)(you)這(zhe)個(ge)(ge)(ge)(ge)能(neng)力(li)(li)去(qu)(qu)做(zuo)這(zhe)個(ge)(ge)(ge)(ge)事情,他(ta)(ta)有(you)(you)沒有(you)(you)這(zhe)個(ge)(ge)(ge)(ge)意(yi)愿去(qu)(qu)做(zuo)這(zhe)個(ge)(ge)(ge)(ge)事情。如(ru)果你(ni)(ni)的團隊里(li)的人有(you)(you)能(neng)力(li)(li)干(gan),但他(ta)(ta)不(bu)愿意(yi)去(qu)(qu)干(gan),那他(ta)(ta)的效(xiao)果一(yi)(yi)定是發揮不(bu)出來的。許(xu)不(bu)許(xu)的問題(ti)(ti)其實更多是體現在(zai)你(ni)(ni)公司給到他(ta)(ta)的工作(zuo)環(huan)境,允(yun)不(bu)允(yun)許(xu)他(ta)(ta)去(qu)(qu)做(zuo)。這(zhe)里(li)面非常(chang)典型的就可(ke)以(yi)跟你(ni)(ni)的公司工作(zuo)效(xiao)率掛鉤。我們再往下深挖一(yi)(yi)層關(guan)于能(neng)不(bu)能(neng)你(ni)(ni)可(ke)以(yi)怎么去(qu)(qu)理解(jie)呢?

1、就是你團隊的(de)人數是夠(gou)(gou)不夠(gou)(gou)的(de),簡單來說就是你HC的(de)滿編率他有(you)沒有(you)達標。

2、在職人員的(de)(de)崗位勝(sheng)任度是(shi)不(bu)是(shi)OK的(de)(de)。比如說業務(wu)決(jue)定了你這個崗位的(de)(de)要求是(shi)一(yi)個P7的(de)(de)人。但實際上(shang)在崗的(de)(de)這個人是(shi)不(bu)是(shi)一(yi)個P7還(huan)是(shi)一(yi)個P6,然后(hou)已經是(shi)P7的(de)(de)那(nei)(nei)個人,他(ta)(ta)對標(biao)這個level,是(shi)不(bu)是(shi)完全勝(sheng)任的(de)(de),還(huan)是(shi)他(ta)(ta)一(yi)定有(you)gap的(de)(de),那(nei)(nei)這里面就能夠體(ti)現出來他(ta)(ta)的(de)(de)能力(li)是(shi)不(bu)是(shi)達標(biao)的(de)(de)。

3、然(ran)(ran)后在這個(ge)基(ji)礎上(shang)面我們再去看人(ren)(ren)(ren)才(cai)梯隊(dui)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)分(fen)(fen)布,對(dui)于(yu)一(yi)個(ge)組織來(lai)說(shuo),它(ta)一(yi)定(ding)分(fen)(fen)頭部(bu)、腰(yao)(yao)部(bu)和腿部(bu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)員,頭部(bu)人(ren)(ren)(ren)員更(geng)偏向(xiang)于(yu)你(ni)戰略(lve)方向(xiang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)設定(ding)或者(zhe)是(shi)(shi)策(ce)(ce)略(lve)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)制(zhi)定(ding)。腰(yao)(yao)部(bu)人(ren)(ren)(ren)員是(shi)(shi)基(ji)于(yu)你(ni)策(ce)(ce)略(lve)給(gei)(gei)你(ni)補(bu)充(chong)更(geng)完整(zheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)路(lu)徑(jing)。腿部(bu)人(ren)(ren)(ren)員是(shi)(shi)承(cheng)接腰(yao)(yao)部(bu)人(ren)(ren)(ren)給(gei)(gei)到的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)路(lu)徑(jing)去做執行。如(ru)果(guo)說(shuo)你(ni)腰(yao)(yao)部(bu)人(ren)(ren)(ren)員的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)占(zhan)比是(shi)(shi)少的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de),那(nei)(nei)說(shuo)明(ming)你(ni)團隊(dui)里面能(neng)夠給(gei)(gei)到具(ju)體策(ce)(ce)略(lve)和路(lu)徑(jing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)是(shi)(shi)少的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。然(ran)(ran)后如(ru)果(guo)說(shuo)你(ni)頭部(bu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)員偏的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)非(fei)常的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)少,那(nei)(nei)說(shuo)明(ming)給(gei)(gei)方向(xiang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)是(shi)(shi)不ok的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。但如(ru)果(guo)腿部(bu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)執行人(ren)(ren)(ren)員比較(jiao)少,那(nei)(nei)么這就(jiu)意(yi)味(wei)著你(ni)可能(neng)做事(shi)情的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)是(shi)(shi)偏少的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。所以通過剛剛說(shuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)那(nei)(nei)三個(ge)維度去代表(biao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)你(ni)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)組織能(neng)力到底是(shi)(shi)個(ge)什么樣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)個(ge)狀(zhuang)態,這些(xie)你(ni)都是(shi)(shi)可以By月去看的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。



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沈丹陽
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