員工為什么要(yao)離開一(yi)個企業，相信大(da)部份原因一(yi)定是員工認(ren)為在工作的企業中得不(bu)到自(zi)身的發展需(xu)求和工作價值認(ren)同(tong)。因此當團(tuan)隊出現員工的流(liu)失時，做為團(tuan)隊的管(guan)理者首先要(yao)總結和反思(si)自(zi)己的日常(chang)管(guan)理方法(fa)有沒(mei)有問題？我們在日常(chang)管(guan)理中有沒(mei)有為員工做好以下幾個方面的工作。
一(yi)、為員工塑造一(yi)個(ge)積(ji)極向上(shang)的團隊工作(zuo)氛圍
俗話(hua)說(shuo):“近(jin)朱則赤，近(jin)墨則黑”，一個團隊要想讓所有員工都積極(ji)向上(shang)、自覺和主動(dong)的開(kai)展工作(zuo)，那團隊的管(guan)理者在日常管(guan)理中(zhong)就(jiu)要關注以(yi)下四個方面(mian)：
? 布置(zhi)一個整潔(jie)有序(xu)的(de)(de)(de)辦公(gong)環境(jing)，讓所有員工(gong)回到辦公(gong)的(de)(de)(de)地(di)方，可(ke)以感受到工(gong)作(zuo)場所的(de)(de)(de)溫馨和驕傲(ao)，可(ke)以感受到公(gong)司對他們工(gong)作(zuo)崗位的(de)(de)(de)認同和支持。
? 給團隊所有(you)員工(gong)創造一個(ge)公平競爭(zheng)的(de)工(gong)作(zuo)環境，讓(rang)所有(you)員工(gong)感受到有(you)一個(ge)可(ke)(ke)以施展自己才能(neng)(neng)的(de)空間和(he)平臺，可(ke)(ke)以讓(rang)員工(gong)有(you)“怨(yuan)氣(qi)”，但(dan)不(bu)能(neng)(neng)讓(rang)員工(gong)有(you)“冤氣(qi)”。
? 明確團隊的當(dang)前工(gong)(gong)作(zuo)目標和未來(lai)1-3年的工(gong)(gong)作(zuo)愿景，要幫助(zhu)團隊做好未來(lai)的發展規劃，讓所有員工(gong)(gong)可以感受到可以上升的職(zhi)業發展空(kong)間。
? 建立互助友愛(ai)的團(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)(dui)合作關系，盡量淡(dan)化員(yuan)(yuan)工個(ge)人(ren)英雄主(zhu)義，推崇團(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)(dui)的協作力和配合力，將對(dui)的員(yuan)(yuan)工放在對(dui)的崗位上，激發團(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)(dui)每(mei)一(yi)個(ge)人(ren)的潛力，共同體現團(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)(dui)的榮譽(yu)和價(jia)值(zhi)。
二、學會(hui)做(zuo)員(yuan)工的老師
管理者(zhe)的(de)(de)(de)大忌(ji)就是(shi)太把自己當為(wei)管理者(zhe)。作為(wei)管理者(zhe)要時時明白，離開的(de)(de)(de)團隊，你(ni)(ni)(ni)什(shen)么都(dou)不是(shi)。因此，要想真(zhen)正的(de)(de)(de)讓下面的(de)(de)(de)員工(gong)喜歡你(ni)(ni)(ni)，認同(tong)你(ni)(ni)(ni)，緊緊團結(jie)在你(ni)(ni)(ni)的(de)(de)(de)周(zhou)圍，你(ni)(ni)(ni)就要做好(hao)員工(gong)的(de)(de)(de)“老師”，讓員工(gong)可以放心和(he)信(xin)任地與你(ni)(ni)(ni)溝通(tong)，同(tong)時你(ni)(ni)(ni)可以如老師般的(de)(de)(de)無私去服務你(ni)(ni)(ni)的(de)(de)(de)員工(gong)，用(yong)耐心的(de)(de)(de)教導代替責罵，時時關(guan)注(zhu)員工(gong)的(de)(de)(de)進(jin)步和(he)不足，通(tong)過一點(dian)點(dian)的(de)(de)(de)改變，一次(ci)次(ci)的(de)(de)(de)小勝去獲得團隊最終的(de)(de)(de)大勝。
三、用員(yuan)工(gong)的語(yu)言進行溝通(tong)
管(guan)理者(zhe)通(tong)常會(hui)接受公司更多的(de)培訓和(he)學(xue)習(xi)機會(hui)，因此(ci)看問(wen)題(ti)(ti)的(de)高度(du)和(he)角(jiao)度(du)是(shi)(shi)不一樣(yang)(yang)的(de)，為此(ci)管(guan)理者(zhe)最容易犯的(de)溝通(tong)問(wen)題(ti)(ti)就(jiu)是(shi)(shi)上面(mian)要(yao)求什么，就(jiu)會(hui)馬上要(yao)求下面(mian)員(yuan)工(gong)也達(da)到同(tong)樣(yang)(yang)的(de)高度(du)，這樣(yang)(yang)的(de)溝通(tong)效率是(shi)(shi)比較低的(de)。管(guan)理者(zhe)要(yao)時時明白(bai)你(ni)(ni)的(de)位(wei)置是(shi)(shi)下面(mian)的(de)團(tuan)隊給(gei)你(ni)(ni)的(de)，你(ni)(ni)是(shi)(shi)團(tuan)隊的(de)一員(yuan)，你(ni)(ni)只是(shi)(shi)充(chong)當團(tuan)隊管(guan)理者(zhe)的(de)角(jiao)色，你(ni)(ni)要(yao)與團(tuan)隊員(yuan)工(gong)打(da)成(cheng)一片，要(yao)從員(yuan)工(gong)的(de)立場(chang)和(he)角(jiao)度(du)來(lai)分析問(wen)題(ti)(ti)和(he)給(gei)出(chu)問(wen)題(ti)(ti)的(de)解決(jue)辦法，管(guan)理者(zhe)切(qie)記不要(yao)高高在上，時時喊口(kou)號，打(da)官(guan)腔(qiang)，不然(ran)只能讓下面(mian)的(de)員(yuan)工(gong)失去對你(ni)(ni)的(de)管(guan)理信心。
四、有專業的(de)工作技能指導員工
做(zuo)為管理(li)者(zhe)，要(yao)想帶好(hao)團隊(dui)，首先一點，你必(bi)須有(you)工作技(ji)(ji)能的(de)(de)專(zhuan)業之(zhi)處，如(ru)果(guo)你不是(shi)很(hen)專(zhuan)業，那你一定要(yao)爭分奪秒去(qu)學習，在工作技(ji)(ji)能的(de)(de)關鍵點上(shang)要(yao)比(bi)團隊(dui)成(cheng)員(yuan)都(dou)(dou)強，這(zhe)樣，你才能很(hen)好(hao)的(de)(de)去(qu)指(zhi)導下面(mian)(mian)的(de)(de)團隊(dui)成(cheng)員(yuan)。管理(li)者(zhe)不是(shi)做(zuo)甩手掌柜，有(you)些工作，你必(bi)須以身作則去(qu)做(zuo)。如(ru)果(guo)你做(zuo)為管理(li)者(zhe)很(hen)多方(fang)面(mian)(mian)都(dou)(dou)不懂，你如(ru)何讓下面(mian)(mian)的(de)(de)員(yuan)工信服(fu)你？如(ru)何讓下面(mian)(mian)的(de)(de)員(yuan)工在你的(de)(de)管理(li)下看到成(cheng)長的(de)(de)希望？
五、關心(xin)到員工的切身利益
管(guan)(guan)理(li)人(ren)(ren)員(yuan)要(yao)時(shi)時(shi)明(ming)(ming)白，一(yi)個員(yuan)工(gong)(gong)在(zai)一(yi)個團隊(dui)里面努力工(gong)(gong)作一(yi)定是有利益需(xu)求得到滿足，所以(yi)管(guan)(guan)理(li)者要(yao)學會(hui)(hui)(hui)分析每個員(yuan)工(gong)(gong)的工(gong)(gong)作需(xu)求，要(yao)盡可(ke)能的去關注和幫助他們(men)去滿足，相信員(yuan)工(gong)(gong)是不會(hui)(hui)(hui)輕易(yi)跟你說bye-bye的。大部分的基層(ceng)員(yuan)工(gong)(gong)關心更多是工(gong)(gong)作所得和發展空(kong)間，請管(guan)(guan)理(li)者不要(yao)回避，不要(yao)認(ren)為(wei)員(yuan)工(gong)(gong)談錢和談升遷機會(hui)(hui)(hui)就低俗，因為(wei)在(zai)員(yuan)工(gong)(gong)這個層(ceng)面，員(yuan)工(gong)(gong)會(hui)(hui)(hui)認(ren)為(wei)，我(wo)努力工(gong)(gong)作，拿到了合理(li)或(huo)超額的回報(bao)，說明(ming)(ming)公司認(ren)同我(wo)的工(gong)(gong)作價值，說明(ming)(ming)我(wo)可(ke)以(yi)為(wei)家人(ren)(ren)貢獻(xian)力量和承擔更多的社會(hui)(hui)(hui)責任。
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