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項目(mu)管(guan)理技能升級培訓【課程背景】企業(ye)的(de)外部環境在(zai)持(chi)續的(de)改變，特別是在(zai)信息(xi)化(hua)、全球經濟(ji)一(yi)體(ti)化(hua)、體(ti)驗經濟(ji)等因素的(de)驅動下，市場(chang)在(zai)呈現出(chu)高速(su)的(de)變化(hua)中。企業(ye)必(bi)須通過持(chi)續的(de)創新突破自身的(de)限制(zhi)，革(ge)除舊(jiu)有的(de)體(ti)制(zhi)，建立
數(shu)(shu)(shu)字(zi)(zi)化(hua)(hua)(hua)(hua)思維培訓(xun)【課程(cheng)背景】在(zai)這個高(gao)度的(de)(de)信息化(hua)(hua)(hua)(hua)時代(dai)，所有(you)的(de)(de)企(qi)業都必須要理(li)解數(shu)(shu)(shu)字(zi)(zi)化(hua)(hua)(hua)(hua)和擁抱數(shu)(shu)(shu)字(zi)(zi)化(hua)(hua)(hua)(hua)。但企(qi)業整體對(dui)數(shu)(shu)(shu)字(zi)(zi)化(hua)(hua)(hua)(hua)的(de)(de)認(ren)知和理(li)解參差不(bu)齊(qi)。1、對(dui)數(shu)(shu)(shu)字(zi)(zi)化(hua)(hua)(hua)(hua)的(de)(de)理(li)解過于偏(pian)重之前的(de)(de)信息化(hua)(hua)(hua)(hua)工具，對(dui)數(shu)(shu)(shu)據(ju)、數(shu)(shu)(shu)據(ju)價值、數(shu)(shu)(shu)據(ju)驅(qu)
降本(ben)增(zeng)效的(de)培訓(xun)【課程背景】這(zhe)是一個復雜(za)多(duo)變、模(mo)糊和充滿不確定(ding)的(de)VUCA時代，這(zhe)是一個面臨國外訂單轉移和內需疲(pi)軟的(de)“內憂外患(huan)”的(de)時代。這(zhe)是一個人力成本(ben)越來越高同時AI在高速推進全
技能(neng)培(pei)訓項(xiang)目管理 【課(ke)程(cheng)背景】在這個(ge)VUCA時代，持續的(de)(de)進化、敏捷、創新(xin)已(yi)經成為每(mei)個(ge)企業的(de)(de)關鍵課(ke)題(ti)和技能(neng)。而項(xiang)目管理，特別是跨部門的(de)(de)項(xiang)目運作，已(yi)經是打(da)通部門壁(bi)壘，提高(gao)組(zu)織的(de)(de)創新(xin)和敏捷性的(de)(de)關鍵
關鍵要(yao)務培訓 【課程背(bei)景】中(zhong)(zhong)層管理(li)干部(bu)起到非常(chang)重要(yao)的承(cheng)(cheng)上(shang)(shang)啟下(xia)的職能，對上(shang)(shang)要(yao)承(cheng)(cheng)接上(shang)(shang)級分派(pai)目標(biao)及關鍵任務，對下(xia)要(yao)完成下(xia)屬任務的安排、部(bu)署、輔導(dao)工作。而中(zhong)(zhong)層團隊在管理(li)中(zhong)(zhong)最常(chang)見(jian)的問題(ti)一方面是對上(shang)(shang)層目
戰略創(chuang)(chuang)新(xin)培訓【課程背景(jing)】大量(liang)的(de)企業的(de)經(jing)營是業績目標驅動而非(fei)戰略驅動，企業缺乏(fa)高質量(liang)的(de)戰略創(chuang)(chuang)新(xin)設計以及解(jie)碼管理體系。這會導(dao)致(zhi)企業存在如(ru)下核心問題：1、過于注重(zhong)短期收益，缺乏(fa)長期規劃及持續(xu)的(de)投(tou)資(zi)，從而導(dao)致(zhi)
戰略梳理(li)培(pei)訓【課程(cheng)背景】業(ye)務(wu)(wu)的(de)經(jing)營(ying)管理(li)是(shi)一套精妙的(de)系(xi)統，是(shi)由多(duo)個環節（愿(yuan)景使命、目標、設計、解(jie)碼、計劃、執(zhi)行、檢視及持續(xu)改進）緊密銜(xian)接，同(tong)(tong)時又有多(duo)個不(bu)同(tong)(tong)的(de)業(ye)務(wu)(wu)經(jing)營(ying)單元緊密的(de)協(xie)同(tong)(tong)聯動(dong)，共(gong)同(tong)(tong)推進，持續(xu)進化
組織(zhi)能力(li)(li)發展(zhan)培(pei)訓【課程(cheng)背(bei)景】疫情(qing)、全球經濟動蕩、消費升級、競(jing)爭及整合加(jia)劇等外部環境(jing)，都對企業(ye)的核心能力(li)(li)提出了新的要求，企業(ye)的敏捷響應、高速學習進化成為常態，成為了企業(ye)的核心競(jing)爭能力(li)(li)。而企業(ye)在(zai)學習模式及
中層(ceng)管理(li)角色認知培訓【課程背景】從基層(ceng)管理(li)干部升(sheng)級到(dao)中層(ceng)管理(li)干部，是一(yi)個巨大的(de)飛(fei)躍。無(wu)論(lun)是對角色的(de)認知、要(yao)求和(he)所(suo)需要(yao)的(de)技(ji)能，都具有(you)巨大的(de)改變(bian)，如果沒有(you)及時的(de)完成(cheng)這種改變(bian)和(he)培養，就會帶來一(yi)系列的(de)問題。1
產品(pin)(pin)設計管(guan)理課程 【課程背(bei)景】面向B端的產品(pin)(pin)經理一般都是(shi)由技術(shu)人員提升而來，它本身需要有(you)非常強的技術(shu)背(bei)景。同時B端面對的干系人非常多，業務流程復雜。B端產品(pin)(pin)的設計主要面臨如下問題：1、由于客
產品戰略管理課(ke)程【課(ke)程背景】經歷(li)過40年的(de)改(gai)革開放(fang)，國(guo)內市場(chang)已經進入(ru)了(le)產品過剩的(de)時代，另外，人口(kou)紅利(li)和移動(dong)互(hu)聯網的(de)紅利(li)也都(dou)沒(mei)有了(le)。在全面(mian)進入(ru)消費(fei)(fei)升級時代時，以消費(fei)(fei)者為(wei)核心、*產品創新、釋放(fang)體驗經濟、充
產(chan)品(pin)(pin)創新思維(wei)培訓【課(ke)程(cheng)背(bei)景】經歷過(guo)40年的改革開放(fang)，國(guo)內市場已(yi)經進(jin)入(ru)了產(chan)品(pin)(pin)過(guo)剩的時(shi)代，另外(wai)，人口紅(hong)利(li)和(he)移(yi)動(dong)互(hu)聯網的紅(hong)利(li)也都沒有了。在全面(mian)進(jin)入(ru)消(xiao)費(fei)升級時(shi)代時(shi)，以消(xiao)費(fei)者為核心、*產(chan)品(pin)(pin)創新、釋放(fang)體驗(yan)經濟、充
高效項目管理培(pei)訓 【課(ke)程背(bei)景】在這個復雜、模糊、易變和充滿不確定的(de)時代（VUCA），保持敏(min)捷和持續創新進化成了企業的(de)核心要務以及核心競爭(zheng)能力。而通過(guo)創新的(de)課(ke)題項目的(de)實施是企業推動組織(zhi)創新的(de)關(guan)
項目培訓運營管理(li) 【課(ke)程背(bei)景】對(dui)于(yu)集(ji)團企業和上市公司(si)，需(xu)要(yao)持續(xu)的(de)探索新(xin)的(de)業務(wu)(wu)方向，培養嶄新(xin)的(de)組織(zhi)(zhi)能力，持續(xu)的(de)突破組織(zhi)(zhi)的(de)業務(wu)(wu)邊界和能力邊界，以(yi)推動(dong)業務(wu)(wu)的(de)持續(xu)發展(zhan)和創新(xin)，確保基業長青。孵化業務(wu)(wu)（
服務體(ti)驗創新課程 【課程背(bei)景】全球正(zheng)在(zai)經(jing)歷從農(nong)業(ye)經(jing)濟(ji)-工業(ye)經(jing)濟(ji)-服務經(jing)濟(ji)-體(ti)驗經(jing)濟(ji)的快速進化，服務經(jing)濟(ji)和體(ti)驗已經(jing)成(cheng)為成(cheng)為第(di)一大經(jing)濟(ji)體(ti)。在(zai)*，服務和體(ti)驗經(jing)濟(ji)比重已經(jing)高達75%，在(zai)中國，服務和體(ti)
產(chan)品孵化創新管理【課程背景】經(jing)歷過(guo)40年的(de)改革開放，國內(nei)市(shi)場已經(jing)進(jin)入了產(chan)品過(guo)剩(sheng)的(de)時代(dai)，另外，人(ren)口紅利(li)和移動互聯網(wang)的(de)紅利(li)也(ye)都沒有了。在全面進(jin)入消(xiao)費升級時代(dai)時，以消(xiao)費者(zhe)為核心(xin)、*產(chan)品創新、釋放體驗經(jing)濟、充(chong)
橫向領導力(li)發展 需求及痛(tong)點解(jie)讀1、項目(mu)(mu)經理(li)(li)缺乏對項目(mu)(mu)管理(li)(li)的角(jiao)色(se)認(ren)知項目(mu)(mu)經理(li)(li)很(hen)多(duo)都是專業技術(shu)崗位(wei)提拔(ba)上來，缺乏對于管理(li)(li)角(jiao)色(se)、項目(mu)(mu)管理(li)(li)角(jiao)色(se)的基礎的概(gai)念、理(li)(li)解(jie)和認(ren)知，不知道(dao)自己的使命、價值(zhi)、職(zhi)責(ze)邊
持續創(chuang)新(xin)變(bian)革培訓(xun)核(he)心(xin)(xin)需求解讀：這個(ge)世界已(yi)經(jing)進(jin)入了(le)(le)VUCA時代，變(bian)得越來越快，充(chong)滿了(le)(le)不(bu)確定性。敏(min)捷進(jin)化和持續創(chuang)新(xin)變(bian)革管理(li)已(yi)經(jing)成為企(qi)業應對競爭的(de)核(he)心(xin)(xin)能(neng)力。而創(chuang)新(xin)往往發生在多領(ling)域的(de)交叉(cha)點(dian)，建立更(geng)開(kai)放包容的(de)文