課程描(miao)述INTRODUCTION
日程安排(pai)SCHEDULE
課程大綱(gang)Syllabus
產品創新思維培訓
【課程背景】
經歷過40年的改革開放,國內市場已經進入了產品過剩的時代,另外,人口紅利和移動互聯網的紅利也都沒有了。在全面進入消費升級時代時,以消費者為核心、*產品創新、釋放體驗經濟、充分利用數字化是所有的企業都面臨的挑戰。
而如何真正的(de)做到以消費者(zhe)為核心(xin),培(pei)養優秀的(de)同理心(xin)和洞察力(li)(li),并培(pei)養和釋放(fang)創(chuang)新創(chuang)意的(de)力(li)(li)量,以敏(min)捷(jie)高效的(de)管(guan)理戰略驅動(dong)的(de)產品孵化創(chuang)新,創(chuang)作嶄(zhan)新的(de)產品和服務,并形成有力(li)(li)的(de)尖刀和破局,對企業(ye)的(de)核心(xin)競爭力(li)(li)以及生死存亡異常關(guan)鍵。
【課程收益】
建立以消費者為核心的認知及如何進行深刻的同理心洞察
學會激發和管理產品創新創意
理解在商業模式設計上的方法以及常見的商業模型
理解敏捷產品研發過程管理,理解迭代、敏捷、原型和快速驗證
理解在孵化創新管理中常見的挑戰以及對策
理解產品做(zuo)減法的重要性以(yi)及基本步驟(zou)
【課程特色】
實戰,講師實戰經驗豐富,自己經手案例和行業案例混合,接地氣不理論,講師有能力直接回答學員更具體的問題,給予更深刻的啟發;
深刻,不僅僅是講案例,更深刻的講述背后的邏輯和方法論,幫助學員可以實現更好的吸收和應用;
行動(dong)學(xue)習,邊(bian)學(xue)邊(bian)練,通過一個精心設計的(de)貫(guan)穿始終(zhong)的(de)沙(sha)盤案例,貫(guan)穿整個課程的(de)學(xue)習,并進行高(gao)質量的(de)點評,提高(gao)學(xue)習吸收(shou)率;
【課程對象】
主要(yao)面向產(chan)品總(zong)(zong)監(包含服(fu)務類產(chan)品),研發總(zong)(zong)監、運營(ying)總(zong)(zong)監等中層管(guan)理崗(gang)位
【課程大綱】
一、驅動中國經濟未來十年發展的3大核心引擎
1、體驗與體驗經濟時代
2、數字化的本質
3、新銳品牌崛起的時代
二、以消費者為核心的同理心洞察
1、以消費者為核心的人文主義精神
為什么必須*的以消費者為核心
如何做,技巧和方法
常見的問題及對策
2、同理心洞察
同理心的概念和內涵
同理心洞察技巧、工具及案例
分組沙盤演練-同理心觀察部分、分組分享及教練點評
案例:騰訊、優剪、MAXHUB、喜茶、特斯拉、APPLE,江小白、雨燕智能、XBED
三、產品設計創新管理
1、設計思維(Design Thinking)介紹
2、創意簡報
設計簡報的設計及開發
設計簡要案例
分組沙盤演練-設計簡報部分、分組分享及教練點評
3、創意發現及篩選
設計簡報的設計及開發
設計簡報案例
分組沙盤演練-設計簡報開發、分組分享及教練點評
案例:騰訊、優剪、MAXHUB、喜茶、特斯拉、APPLE,江小白、雨燕智能、XBED
四、解決方案原型開發、迭代及快速驗證
1、解決方案原型開發及驗證
原型開發及迭代管理
建立高效的迭代和驗證,實現敏捷研發管理
視頻分享及研討:NEW MACBook Design視頻
2、案例深度剖析
機場行李托運高速檢查專利案例分享及學員感悟交流
iCoffee專利案例分享及學員感悟交流
案例:機場行李托運快速通行十倍速提升案例、iCoffee案例
3、分組沙盤演練-原型及解決方案開發
分組演練-原型及解決方案開發
分組分享及教練點評
案例:課程貫穿始終的沙盤演練案例
五、產品管理中的做減法
1、為什么要做減法?
2、產品減法的四步驟
3、相關案例介紹
案例:QQ、MAXHUB、iOS、QQ郵箱
六、產品孵化創新的組織管理的常見問題及對策
1、學員孵化創新組織管理中的常見問題分組研討及分享
2、針對性的解答
3、孵化創新組織管理的常見問題及對策
七、后續學習建議
1、后續行動學習的建議
2、知識地圖
3、推薦閱讀書籍
產品創新思維培訓
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已開(kai)課時間Have start time
- 翟紅亮
創新思維內訓
- 《思維導圖與問題分析解決》 劉梅(mei)
- 戰略領導力——領導者的戰略 陶娟
- 《高效問題分析與解決》課程 吳昊(hao)(
- 《提升系統思維,應對復雜問 駱峰
- 管理者角色轉身與管理能力提 吳銘潔
- 問題分析與解決——北京講師 陶娟
- 結構化思維與工作匯報——北 陶(tao)娟(juan)
- 基于價值導向的【創新】 吳(wu)銘潔
- 《創新思維與目標達成》工作 吳銘潔(jie)
- 結構化思考力與講師技能提升 劉梅
- 贏在職場之結構化思維
- 職場結構化思考力 劉(liu)梅