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激(ji)勵(li)性薪(xin)酬(chou)體系設計公開課(ke) 企業(ye)(ye)痛(tong)點如果你(ni)(ni)是企業(ye)(ye)老板或一個薪(xin)酬(chou)設計者(zhe)、管理者(zhe)，你(ni)(ni)迫切要求掌握*、最科學(xue)、最適(shi)用的核心(xin)工具與方法。市場在變化，公司的業(ye)(ye)務(wu)戰略不斷在調整，因而決策層不斷對(dui)人員素質、
人(ren)力資(zi)源知識的(de)課程(cheng)【課程(cheng)背景】在當今激烈的(de)市(shi)場競(jing)爭中，人(ren)力資(zi)源的(de)管(guan)理已成為(wei)企業(ye)制勝的(de)重要因素(su)，它如同市(shi)場拓(tuo)展、產品研發(fa)、資(zi)金運作一樣重要。新勞動合同法的(de)實施，對(dui)企業(ye)人(ren)力資(zi)源管(guan)理提出(chu)全面的(de)挑(tiao)戰(zhan)，對(dui)人(ren)員招
落地(di)式企業績(ji)(ji)效課(ke)程【課(ke)程內容】1、你(ni)公司(si)目前是不(bu)(bu)是在做(zuo)考(kao)核(he)？是不(bu)(bu)是花了大量的(de)時(shi)間和精力但流(liu)于(yu)形(xing)式？從上(shang)至下都載聲怨道(dao)(dao)對你(ni)們(men)的(de)考(kao)核(he)工作極其不(bu)(bu)滿？2、你(ni)知道(dao)(dao)什么時(shi)候(hou)做(zuo)績(ji)(ji)效管理？績(ji)(ji)效考(kao)核(he)？績(ji)(ji)效評估？知道(dao)(dao)你(ni)們(men)
人(ren)(ren)(ren)力(li)與薪酬課程【參訓(xun)對象(xiang)】有關企業(ye)主管部門領(ling)導(dao)、企業(ye)董事(shi)長、總經理(li)，分(fen)管人(ren)(ren)(ren)力(li)資源、財務(wu)工(gong)作的總經理(li)(副(fu)總經理(li))，薪資福利(li)經理(li)（主管、專員(yuan))、工(gong)會負責(ze)人(ren)(ren)(ren)、企業(ye)法律顧問。【課程目標(biao)】1.了解企業(ye)人(ren)(ren)(ren)力(li)資源管
薪(xin)酬福利體系(xi)構建(jian)課(ke)(ke)程【課(ke)(ke)程對象】需要變革或(huo)構建(jian)薪(xin)酬體系(xi)的(de)企業(ye)老板、HR總監(jian)、HR經理、HRBP、企業(ye)中高層管理人員以及想成為(wei)全面專(zhuan)業(ye)的(de)HR專(zhuan)業(ye)人士【課(ke)(ke)程特色】體系(xi)框(kuang)架搭建(jian)+管理思路梳理+操作工具(ju)介(jie)紹+
人(ren)(ren)(ren)力(li)成(cheng)本(ben)(ben)預算管(guan)控(kong)課程如何(he)有(you)效籌劃和控(kong)制企(qi)業人(ren)(ren)(ren)力(li)成(cheng)本(ben)(ben)呢？本(ben)(ben)次課程將和您分享如何(he)通過有(you)效的(de)人(ren)(ren)(ren)力(li)資源管(guan)理體系的(de)構建，在績(ji)效、薪(xin)酬、員工(gong)關(guan)系及人(ren)(ren)(ren)才培養(yang)、人(ren)(ren)(ren)力(li)資源開(kai)發等一系列管(guan)理手段，如何(he)降低無效成(cheng)本(ben)(ben)和固定成(cheng)本(ben)(ben)
績(ji)(ji)效(xiao)面(mian)(mian)談(tan)輔導(dao)培訓(xun)【課程背景】績(ji)(ji)效(xiao)面(mian)(mian)談(tan)與(yu)績(ji)(ji)效(xiao)輔導(dao)是績(ji)(ji)效(xiao)管(guan)理中的(de)重要(yao)階段(duan)(duan)，是推動(dong)企業戰略目標、有(you)效(xiao)激勵員工(gong)和提(ti)升員工(gong)能力的(de)有(you)效(xiao)手段(duan)(duan)，如果企業沒有(you)績(ji)(ji)效(xiao)面(mian)(mian)談(tan)和輔導(dao)或(huo)者面(mian)(mian)談(tan)和輔導(dao)效(xiao)果不(bu)好，直接影響績(ji)(ji)效(xiao)管(guan)理的(de)效(xiao)果
關鍵人(ren)(ren)才培(pei)育課程【課程背景】如果隨機問一位企(qi)業經營者，“未來十(shi)年您面(mian)臨的*挑戰是什么(me)？”，十(shi)有八九(jiu)負責人(ren)(ren)都會回答是接(jie)班人(ren)(ren)和關鍵人(ren)(ren)才培(pei)養，因為在全(quan)球化和“十(shi)倍速(su)&rd
企業績(ji)效薪(xin)酬管(guan)理(li)課(ke)程(cheng)【課(ke)程(cheng)對象】企業負責人(ren)、HR及(ji)獨立核(he)算(suan)的部(bu)門(men)負責人(ren)【課(ke)程(cheng)特色】體系(xi)框架搭建+管(guan)理(li)思路梳理(li)+操作工具(ju)介紹+典型案例分享(xiang)+解決方案研討(tao)【課(ke)程(cheng)背景(jing)】如果(guo)你是企業老板或一個績(ji)效薪(xin)酬設計者(zhe)、
人(ren)力資(zi)源(yuan)(yuan)管(guan)(guan)(guan)(guan)理體系構(gou)建課程【課程背景】人(ren)力資(zi)源(yuan)(yuan)管(guan)(guan)(guan)(guan)理是(shi)企業基礎(chu)管(guan)(guan)(guan)(guan)理、運(yun)營(ying)管(guan)(guan)(guan)(guan)理與戰(zhan)略(lve)管(guan)(guan)(guan)(guan)理的關鍵(jian)構(gou)成部分(fen)。人(ren)力資(zi)源(yuan)(yuan)管(guan)(guan)(guan)(guan)理體系有(you)兩大核心功能(neng)，其(qi)一為構(gou)建能(neng)夠支撐(cheng)基礎(chu)管(guan)(guan)(guan)(guan)理、運(yun)營(ying)管(guan)(guan)(guan)(guan)理和(he)戰(zhan)略(lve)管(guan)(guan)(guan)(guan)理的平臺，其(qi)二為通過人(ren)力資(zi)
年度人(ren)(ren)力(li)資(zi)源(yuan)規劃(hua)課程【課程背景】公司發展(zhan)快速，人(ren)(ren)才捉襟見肘，各(ge)業(ye)務(wu)部(bu)(bu)門(men)(men)投訴人(ren)(ren)力(li)資(zi)源(yuan)部(bu)(bu)門(men)(men)：招不(bu)到人(ren)(ren)影響業(ye)績目標(biao)的(de)達成。人(ren)(ren)力(li)資(zi)源(yuan)部(bu)(bu)門(men)(men)抱怨(yuan)業(ye)務(wu)部(bu)(bu)門(men)(men)：事先沒計劃(hua)、事中不(bu)配合、事后不(bu)回(hui)應(ying)，出事就推諉管理(li)者不(bu)懂人(ren)(ren)
防范用工風(feng)險(xian)課程【課程背景】隨著《勞動合(he)同(tong)法(fa)(fa)》、《勞動爭(zheng)議調解仲(zhong)裁(cai)法(fa)(fa)》、《年休假管(guan)理條(tiao)例(li)(li)》、新《社會保險(xian)法(fa)(fa)》、新《工傷管(guan)理條(tiao)例(li)(li)》、新《個稅(shui)條(tiao)例(li)(li)》等一系(xi)列人事管(guan)理法(fa)(fa)律規定的頒布實施，由(you)于不專業、不規范的
卓越績效體系設(she)計培訓【課程內(nei)容】1、你公司(si)目前是不是在做(zuo)考核？是不是花了大量(liang)的時間和精(jing)力但流于形式？從上至下(xia)都載聲(sheng)怨(yuan)道(dao)對你們(men)的考核工作極其不滿？2、你知(zhi)道(dao)什(shen)么時候做(zuo)績效管理？績效考核？績效評估？知(zhi)道(dao)你
精(jing)準面試實戰課程(cheng)【課程(cheng)背景】眾所周知，找到(dao)人才用(yong)對人，是(shi)企業(ye)人力資(zi)源管理(li)中的(de)最重要(yao)工作之一。人才是(shi)企業(ye)競爭優勢(shi)的(de)創造者(zhe)，是(shi)企業(ye)經(jing)營管理(li)的(de)參(can)與者(zhe)，也(ye)是(shi)企業(ye)品牌形象的(de)傳(chuan)播者(zhe)。人才引進工作的(de)好壞，直接影響到(dao)
績(ji)(ji)(ji)效(xiao)溝通輔導課程【課程背(bei)景】如(ru)(ru)何(he)實(shi)施有(you)效(xiao)的績(ji)(ji)(ji)效(xiao)管理(li)，擺脫績(ji)(ji)(ji)效(xiao)管理(li)形式(shi)大于內(nei)容、制(zhi)度大于實(shi)效(xiao)的困境？如(ru)(ru)何(he)判(pan)定(ding)目(mu)(mu)標的合(he)理(li)性？如(ru)(ru)何(he)讓(rang)下屬主動把目(mu)(mu)標定(ding)的最合(he)適？如(ru)(ru)何(he)構建企業的績(ji)(ji)(ji)效(xiao)管理(li)體(ti)系？如(ru)(ru)何(he)量身定(ding)做(zuo)員工的績(ji)(ji)(ji)
落地式績(ji)效(xiao)課(ke)程【參訓對(dui)象】公司董事(shi)長\\總經(jing)理、分管(guan)副(fu)總、人力資(zi)源(yuan)總監、部門經(jing)理\\主(zhu)管(guan)、人力資(zi)源(yuan)專(zhuan)業人員(yuan)【課(ke)程背景】如何實施(shi)有效(xiao)的(de)績(ji)效(xiao)管(guan)理，擺脫績(ji)效(xiao)管(guan)理形式大于內容(rong)、制度大于實效(xiao)的(de)困境？如何讓員(yuan)工由(you)
年(nian)底調薪(xin)策略(lve)課程(cheng)【課程(cheng)背(bei)景】每到年(nian)末，人(ren)力資源部(bu)又(you)將面臨一大(da)堆工作，要(yao)(yao)做(zuo)年(nian)度(du)(du)人(ren)才盤點，又(you)要(yao)(yao)做(zuo)干部(bu)述職，又(you)是(shi)獎金、加薪(xin)，還有干部(bu)競聘、年(nian)末預(yu)算、年(nian)度(du)(du)績效復盤再加上下一年(nian)度(du)(du)考核指標的確(que)定等等，HR往(wang)(wang)往(wang)(wang)是(shi)忙
績(ji)(ji)效(xiao)面(mian)(mian)談(tan)改(gai)進(jin)課(ke)程【課(ke)程背(bei)景】績(ji)(ji)效(xiao)面(mian)(mian)談(tan)與績(ji)(ji)效(xiao)輔(fu)導(dao)是(shi)績(ji)(ji)效(xiao)管理(li)中(zhong)的(de)(de)重要階段，是(shi)推動企業(ye)戰(zhan)略目標、有效(xiao)激勵員(yuan)工和提升員(yuan)工能力的(de)(de)有效(xiao)手段，如果企業(ye)沒有績(ji)(ji)效(xiao)面(mian)(mian)談(tan)和輔(fu)導(dao)或者面(mian)(mian)談(tan)和輔(fu)導(dao)效(xiao)果不(bu)好，直(zhi)接影響(xiang)績(ji)(ji)效(xiao)管理(li)的(de)(de)效(xiao)果