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儲(chu)備干(gan)(gan)部(bu)(bu)核心能力課(ke)程課(ke)程背景(jing)：儲(chu)備干(gan)(gan)部(bu)(bu)，承擔著將企業(ye)戰略落地和經營目標(biao)達(da)成的(de)重(zhong)要使命(ming)，是(shi)企業(ye)未來承上啟下的(de)關鍵力量。中國企業(ye)的(de)職業(ye)經理人與部(bu)(bu)門主管，大部(bu)(bu)分是(shi)企業(ye)從優秀的(de)技術和業(ye)務人員選拔出(chu)來的(de)。從優秀
工(gong)(gong)業互(hu)聯(lian)網體系課程課程收益深(shen)入(ru)(ru)了(le)解(jie)工(gong)(gong)業互(hu)聯(lian)網與智(zhi)能(neng)(neng)工(gong)(gong)廠的內涵與應(ying)用實踐；深(shen)入(ru)(ru)掌(zhang)握(wo)工(gong)(gong)業互(hu)聯(lian)網與智(zhi)能(neng)(neng)工(gong)(gong)廠的核心(xin)技術支(zhi)撐(cheng)；深(shen)入(ru)(ru)了(le)解(jie)國內外優秀(xiu)企業在工(gong)(gong)業互(hu)聯(lian)網和(he)智(zhi)能(neng)(neng)工(gong)(gong)廠方面的探索(suo)與實踐；掌(zhang)握(wo)不(bu)同行業數字化工(gong)(gong)廠
海(hai)(hai)爾(er)智能工(gong)廠課程課程背景2018年，海(hai)(hai)爾(er)集團營業(ye)額(e)2661億元，利潤總額(e)打破331億元。連續9年位列(lie)全(quan)球大型家電*。海(hai)(hai)爾(er)作為中國*代表性的(de)傳統企(qi)業(ye)，成功實現(xian)了互聯網時代的(de)華麗轉身(shen)。截(jie)至2020年3月(yue)，
智(zhi)能工廠(chang)(chang)頂層設(she)計(ji)課程(cheng)課程(cheng)收(shou)益(yi)：系統掌(zhang)握(wo)(wo)(wo)智(zhi)能工廠(chang)(chang)頂層設(she)計(ji)與系統框(kuang)架，掌(zhang)握(wo)(wo)(wo)智(zhi)能工廠(chang)(chang)規劃與實施的路徑(jing)；幫(bang)助學員系統掌(zhang)握(wo)(wo)(wo)智(zhi)能工廠(chang)(chang)在自動化(hua)設(she)計(ji)、數字化(hua)設(she)計(ji)維度(du)的解決方案；通過(guo)深入解析(xi)海爾集團在智(zhi)能工廠(chang)(chang)方面(mian)的成(cheng)功
智能制(zhi)造(zao)能力(li)課程課程收益(yi)：系統掌握(wo)智能制(zhi)造(zao)與智能工廠的核心內(nei)容與發展趨勢(shi)；幫助(zhu)學(xue)員系統智能制(zhi)造(zao)能力(li)成(cheng)熟(shu)度(du)模型(xing)與評估標(biao)(biao)準相關內(nei)容；通過案例解讀和(he)實戰演練，幫助(zhu)學(xue)員深(shen)入掌握(wo)成(cheng)熟(shu)度(du)度(du)模型(xing)標(biao)(biao)準和(he)評估方法(fa)；幫助(zhu)
企業(ye)大數(shu)據(ju)應用課(ke)(ke)程課(ke)(ke)程背(bei)景(jing)隨著(zhu)大數(shu)據(ju)技(ji)術飛速發展(zhan)，大數(shu)據(ju)應用開始從大企業(ye)、互(hu)聯(lian)網(wang)公司(si)逐漸向中小企業(ye)和傳統企業(ye)延伸(shen)。企業(ye)借助大數(shu)據(ju)技(ji)術，與自身(shen)的業(ye)務領域(yu)深入融合(he)，對內實現(xian)效率(lv)提(ti)(ti)升(sheng)，對外實現(xian)企業(ye)競(jing)爭力的提(ti)(ti)
八大創新(xin)思維方法培訓課程背(bei)景：互聯網(wang)時代，企業能夠在競(jing)爭積累的市(shi)場競(jing)爭中立于不敗之地，需(xu)(xu)要在模式、產品、營(ying)銷、管(guan)理方面不斷創新(xin)，快速影響市(shi)場，滿足不斷變化的市(shi)場需(xu)(xu)求和(he)用戶需(xu)(xu)求。創新(xin)能力成為了關系(xi)企業成
工(gong)業互(hu)聯(lian)網與(yu)制造課(ke)程課(ke)程背景：2016年(nian)中國成(cheng)立工(gong)業互(hu)聯(lian)網產(chan)業聯(lian)盟(meng)AII，2020年(nian)工(gong)業互(hu)聯(lian)網被國家列入7大新(xin)基建之(zhi)一。2020年(nian)12月22日，工(gong)信部出臺《工(gong)業互(hu)聯(lian)網創新(xin)發展行動計(ji)劃（2021-202
企業數字化(hua)轉型課(ke)程課(ke)程背景：2021年，我國(guo)發布《中(zhong)華(hua)人(ren)民共和國(guo)國(guo)民經濟和社會(hui)發展(zhan)第十(shi)四個五(wu)年規劃和2035年遠景目標綱(gang)要》，將“加快數字化(hua)發展(zhan)，建(jian)設數字中(zhong)國(guo)”單獨成篇，提出以
人工(gong)(gong)智能與行(xing)業應用課程課程背景：2016年(nian)ALFGO戰(zhan)勝韓國圍棋(qi)九段李世石，人工(gong)(gong)智能再一次引起(qi)各界(jie)的(de)關注，人工(gong)(gong)智能（AI）的(de)第三(san)波熱(re)潮洶涌而來(lai)。與歷(li)史(shi)上其他兩次人工(gong)(gong)熱(re)潮很快(kuai)退去不同，第三(san)次熱(re)潮將持(chi)續(xu)升
智能制(zhi)(zhi)造(zao)與(yu)工業(ye)4.0課程課程背(bei)景(jing)：智能制(zhi)(zhi)造(zao)的(de)熱潮(chao)席卷全球，也為中國企(qi)業(ye)的(de)發展(zhan)提供(gong)了(le)巨大機遇(yu)。如何抓住這次發展(zhan)的(de)機遇(yu)，實現(xian)轉型升級，彎道超車，是(shi)每一個中國企(qi)業(ye)都要認(ren)真思考的(de)問題。為此，我們開(kai)發了(le)《智能制(zhi)(zhi)
制(zhi)造(zao)與企(qi)業(ye)(ye)數字化轉型課(ke)程課(ke)程背景：從2013年4月德國提(ti)出工業(ye)(ye)4.0開始，智(zhi)能制(zhi)造(zao)的浪(lang)潮(chao)席卷全球，智(zhi)能制(zhi)造(zao)為中國企(qi)業(ye)(ye)的發(fa)展提(ti)供了巨(ju)大機遇和挑戰(zhan)。如(ru)何應對這(zhe)次新的工業(ye)(ye)浪(lang)潮(chao)，踏準(zhun)時代(dai)發(fa)展的節拍，實現企(qi)業(ye)(ye)的
智(zhi)能制造與工(gong)廠打(da)造課程(cheng)課程(cheng)背景：從(cong)2013年(nian)4月(yue)德國(guo)(guo)提(ti)出工(gong)業(ye)(ye)4.0開始，智(zhi)能制造的浪潮席卷全(quan)球，智(zhi)能制造為中國(guo)(guo)企(qi)業(ye)(ye)的發(fa)展提(ti)供了巨大機遇(yu)和挑戰(zhan)。如何應對(dui)這次(ci)新的工(gong)業(ye)(ye)浪潮，踏準時代發(fa)展的節(jie)拍，實(shi)現(xian)企(qi)業(ye)(ye)的轉
中高層管(guan)(guan)理(li)者能力(li)課程(cheng)課程(cheng)背景(jing)：中高層管(guan)(guan)理(li)者，承擔(dan)著(zhu)將(jiang)企業(ye)(ye)戰略落地和經營目標達成(cheng)的(de)(de)重要(yao)使命，是企業(ye)(ye)承上啟下的(de)(de)關鍵力(li)量。中國企業(ye)(ye)的(de)(de)職業(ye)(ye)經理(li)人與(yu)部門主管(guan)(guan)，大部分是企業(ye)(ye)從基層優秀的(de)(de)技術和業(ye)(ye)務人員選拔出來(lai)的(de)(de)。從
企(qi)業(ye)(ye)全面運營(ying)管理沙盤(pan)實戰課(ke)程背景：互聯網時代(dai)，企(qi)業(ye)(ye)的(de)經(jing)營(ying)面臨(lin)更多的(de)挑戰。如何建(jian)立(li)經(jing)營(ying)意識(shi)，掌握企(qi)業(ye)(ye)經(jing)營(ying)的(de)規(gui)則和經(jing)營(ying)數據后(hou)面的(de)秘密，如何能(neng)夠站在企(qi)業(ye)(ye)戰略經(jing)營(ying)的(de)高度定(ding)(ding)位自己的(de)工作和發展(zhan)方向，如何將企(qi)業(ye)(ye)既定(ding)(ding)
互(hu)(hu)聯(lian)網創新思維與管理課程背景：互(hu)(hu)聯(lian)網時代，企(qi)業(ye)能(neng)夠(gou)在競爭積累的(de)(de)市(shi)場(chang)競爭中立于不(bu)(bu)敗之地，需(xu)要(yao)在模式、產品、營銷、管理方面不(bu)(bu)斷創新，快速影響市(shi)場(chang)，滿足不(bu)(bu)斷變化的(de)(de)市(shi)場(chang)需(xu)求和(he)用戶需(xu)求。創新能(neng)力成為了關系(xi)企(qi)業(ye)成
人單合一管理模式創新(xin)培訓
向(xiang)海爾學習(xi)創新(xin)與創業培訓(xun)