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近些年，隨著國際漢語(yu)教(jiao)師需求不斷(duan)增加，每年都會舉辦與之相關的資格證書考(kao)試(shi)，尤其是在上海國際化都市，經濟發展快(kuai)速(su)，考(kao)生可以(yi)根據(ju)自己(ji)的情況選擇是否參加考(kao)試(shi)。但在此(ci)前，必須及(ji)(ji)時(shi)獲取漢語(yu)教(jiao)師報名時(shi)間以(yi)及(ji)(ji)考(kao)試(shi)要求，如此(ci)他(ta)們(men)就能順利參加考(kao)試(shi)了。
隨著中(zhong)文(wen)(wen)教(jiao)師(shi)(shi)證書考(kao)試(shi)的(de)來(lai)臨(lin)，學員要想在(zai)此期間獲(huo)取(qu)更好成績，關注老師(shi)(shi)針對自(zi)己采取(qu)的(de)教(jiao)學方法和策略非常(chang)重(zhong)要，畢(bi)竟在(zai)他(ta)們看來(lai)，只有這樣才能強化中(zhong)文(wen)(wen)教(jiao)師(shi)(shi)資(zi)格證學習(xi)效(xiao)果，從而達到(dao)之后工(gong)作上的(de)學以致用。 基于以上，中(zhong)文(wen)(wen)教(jiao)師(shi)(shi)資(zi)格證筆試(shi)成績如何取(qu)得高
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中華文明史(shi)，泱泱數千年，所(suo)出(chu)圣人(ren)不(bu)過兩(liang)個半，而其中就有王陽明和曾國藩(fan)。王陽明一個文武雙全(quan)的(de)曠世奇(qi)才，將信仰與(yu)思(si)想(xiang)熔煉于一生的(de)漫游中，從心(xin)求索，悟得大道。曾國藩(fan)則截然(ran)不(bu)同，他余性魯鈍，秉(bing)質愚(yu)柔，卻硬是憑(ping)借著踏實(shi)篤行，締造出(chu)卓越的(de)功勛，成就時代
隨著國(guo)際交流的日益頻繁，學習(xi)漢(han)語的外國(guo)人越來越多，與(yu)此(ci)同時(shi)，這也為夢想(xiang)從(cong)事(shi)漢(han)語教師(shi)職業的小伙伴們(men)，提供了掌握更多知識和技能的機(ji)會。那么(me)，報考國(guo)際漢(han)語教師(shi)資格證(zheng)的費用是多少呢？以下(xia)是一些(xie)相關信息(xi)，可(ke)以助你更好理(li)解。 上海國(guo)際漢(han)語教師(shi)資格
《資(zi)(zi)治(zhi)(zhi)通(tong)(tong)鑒(jian)》的真諦何在？換(huan)句(ju)話說，司馬(ma)光通(tong)(tong)過《資(zi)(zi)治(zhi)(zhi)通(tong)(tong)鑒(jian)》最(zui)想(xiang)傳達(da)給(gei)后世為政者的思(si)想(xiang)究竟是(shi)什么？ 《資(zi)(zi)治(zhi)(zhi)通(tong)(tong)鑒(jian)》關于(yu)治(zhi)(zhi)國理政思(si)想(xiang)的精髓 用一(yi)句(ju)話概括，就是(shi)“一(yi)個中心，兩個基本點(dian)”。即(ji)以“禮(li)治(zhi)(zhi)文化&rd
資(zi)(zi)治(zhi)通鑒與現代管(guan)理啟(qi)示 導師簡介 姜(jiang)鵬(peng)，上(shang)海復旦大學歷史系副教授，歷史學博士；哈弗大學訪問者。百(bai)家講壇主講人《帝王教科書：姜(jiang)鵬(peng)品讀資(zi)(zi)治(zhi)通鑒》《漢(han)武帝的三(san)張面孔》《三(san)國前史：一(yi)個傀儡(lei)的力量》，視(shi)角獨特，獲得廣泛(fan)的
隨著漢語教(jiao)師(shi)需求不(bu)斷(duan)增加(jia)，小(xiao)伙(huo)伴要(yao)想(xiang)在這一職(zhi)業規劃上做(zuo)的(de)(de)更加(jia)出色，參加(jia)靠(kao)譜的(de)(de)培訓和考試(shi)(shi)非常有(you)必(bi)要(yao)。那么(me)現在國家(jia)漢語教(jiao)師(shi)證(zheng)書(shu)筆試(shi)(shi)考試(shi)(shi)通過(guo)的(de)(de)考生(sheng)，到底怎么(me)在接(jie)下來(lai)的(de)(de)面試(shi)(shi)中(zhong)獲得更好成績呢？我(wo)以為還是(shi)關注老(lao)師(shi)針對自己設(she)計面試(shi)(shi)培訓中(zhong)的(de)(de)技巧和方法(fa)了。
近年來，隨著中國(guo)(guo)國(guo)(guo)際影響力的(de)(de)不斷(duan)提升，學習(xi)漢(han)語(yu)的(de)(de)外國(guo)(guo)人(ren)數也在不斷(duan)增加。為了幫(bang)助想要從事漢(han)語(yu)教(jiao)(jiao)學工作的(de)(de)人(ren)順利入門，漢(han)語(yu)教(jiao)(jiao)師證(zheng)考試也應(ying)運而生。那(nei)么，報(bao)名這個(ge)考試到底需(xu)要多少錢呢？以(yi)(yi)下是(shi)一(yi)些(xie)相關(guan)信息，可以(yi)(yi)幫(bang)助你更好解(jie)惑。 考漢(han)語(yu)教(jiao)(jiao)師證(zheng)考試要
經(jing)常有網友問我(wo)怎樣學(xue)習國(guo)學(xue)經(jing)典？我(wo)說：用數字排列法(fa)就(jiu)好學(xue)好記多了。比如(ru)用從(cong)一到(dao)十的(de)順(shun)序思維，就(jiu)能記憶深刻。什么(me)叫從(cong)一到(dao)十的(de)思維方(fang)法(fa)？很簡單，就(jiu)好像“一個(ge)(ge)中(zhong)心(xin)、兩個(ge)(ge)基本點、三大攻堅目標、四(si)項基本原則”等等。 下面(mian)
道(dao)統(tong)文化(hua)來自中華道(dao)學，將老(lao)莊道(dao)學和鬼(gui)谷(gu)子道(dao)學融合(he)升級，將眾多道(dao)德概念(nian)具體明(ming)確修正，納入了(le)儒家文化(hua)和西方民主文化(hua)精(jing)華，融合(he)而成(cheng)道(dao)統(tong)文化(hua)。 道(dao)統(tong)
隨著全(quan)球(qiu)中文教(jiao)(jiao)育事(shi)業的(de)(de)蓬勃發展(zhan)，越(yue)來(lai)越(yue)多的(de)(de)人渴望成為一(yi)名合格的(de)(de)中文教(jiao)(jiao)師，將中華(hua)文化的(de)(de)魅(mei)力傳遞(di)給世界各(ge)地的(de)(de)學(xue)習者。然而，很(hen)多人都面臨著出國當中文老師的(de)(de)高門檻。那么，怎樣(yang)才能輕松跨(kua)過這道門檻成為一(yi)名國際化的(de)(de)中文教(jiao)(jiao)師呢？以下是一(yi)些相(xiang)關信息，可以幫
隨(sui)著(zhu)全球漢語(yu)學(xue)習持續火熱，對于眾多(duo)參加(jia)漢語(yu)國(guo)際(ji)教(jiao)(jiao)師證書(shu)面(mian)試的考生來說，面(mian)試結束后的等待時間無疑是充滿了期待與焦慮。畢竟只有考過(guo)漢語(yu)教(jiao)(jiao)師資(zi)格(ge)證，他們才能去進行申請。那(nei)么，漢語(yu)國(guo)際(ji)教(jiao)(jiao)師證書(shu)面(mian)試多(duo)久出成績呢？以(yi)下是一些(xie)相(xiang)關(guan)信(xin)息，可以(yi)幫助你(ni)更好解惑
隨著中(zhong)外文化(hua)交流的(de)日益頻繁，對(dui)外漢語教師的(de)需(xu)求也(ye)逐漸(jian)增加。而上海(hai)作為國際(ji)化(hua)大都市，吸引了(le)眾(zhong)多外國人前來學習中(zhong)文。因此，上海(hai)對(dui)外漢語證書考試(shi)備(bei)受關注。那(nei)么(me)，如何更好地(di)備(bei)考上海(hai)對(dui)外漢語證書考試(shi)呢？以下是一些相關信息，可以幫助你(ni)更好解惑。
對(dui)于希望在(zai)漢(han)(han)語教(jiao)學領域發(fa)展(zhan)的(de)人士來說，漢(han)(han)辦(ban)的(de)國(guo)際對(dui)外漢(han)(han)語教(jiao)師資(zi)格(ge)證是(shi)一張不(bu)可或(huo)缺的(de)證書。尤其是(shi)在(zai)上海(hai)這(zhe)里，作為中(zhong)國(guo)的(de)經濟中(zhong)心(xin)，小伙伴參(can)加國(guo)際對(dui)外漢(han)(han)語教(jiao)師資(zi)格(ge)證的(de)學習(xi)和考試(shi)至關重要(yao)，畢竟(jing)只有這(zhe)樣他(ta)們才能更好的(de)為漢(han)(han)文化輸(shu)出做(zuo)出貢獻了(le)。那么，漢(han)(han)辦(ban)
有(you)一(yi)句諺(yan)語說的(de)很好：“積極(ji)的(de)心態像(xiang)太陽，照到哪里哪里亮；消極(ji)的(de)心態像(xiang)月亮，初一(yi)十五(wu)不一(yi)樣(yang)(yang)。”世界上(shang)所有(you)事情成功與否，就(jiu)是由這兩種不同(tong)心態決定的(de)。有(you)什么樣(yang)(yang)的(de)心態，就(jiu)會(hui)有(you)什么樣(yang)(yang)的(de)思維行(xing)為方式，同(tong)樣(yang)(yang)也會(hui)得到截(jie)然不同(tong)的(de)價
隨著國際文(wen)化交流(liu)的日益頻繁，孔子學(xue)(xue)院在(zai)全球范圍內的影響力逐漸(jian)增強，越(yue)來越(yue)多的外國人開始學(xue)(xue)習漢語。作為中國傳(chuan)統文(wen)化的傳(chuan)播(bo)者(zhe)，孔子學(xue)(xue)院漢語教(jiao)(jiao)師(shi)的招聘要求也備受關注。那么，孔子學(xue)(xue)院漢語教(jiao)(jiao)師(shi)招聘要求在(zai)上海很高嗎(ma)？以(yi)下是一些相關信(xin)息，可以(yi)幫助你更好解
隨著上(shang)海國際(ji)教師資格考(kao)試(shi)的(de)(de)來(lai)臨，對于希望(wang)在國際(ji)教育領域從教的(de)(de)考(kao)生來(lai)說，要(yao)想參加這一關(guan)鍵(jian)考(kao)試(shi)，了解并滿足該考(kao)試(shi)的(de)(de)各項(xiang)要(yao)求(qiu)至關(guan)重要(yao)，如此他們才能更好的(de)(de)為(wei)漢文化輸(shu)出做出貢獻了。那么，上(shang)海國際(ji)教師資格考(kao)試(shi)必(bi)須滿足的(de)(de)要(yao)求(qiu)是哪些呢？別急，聽我慢慢向
鬼谷子(zi)在他的(de)《謀(mou)篇》中這(zhe)樣(yang)說： “事貴制人(ren)，而(er)(er)不貴見(jian)制于人(ren)。”意思是說： 做(zuo)事最(zui)重要的(de)在于控(kong)制人(ren)而(er)(er)不被別(bie)人(ren)所控(kong)制。能控(kong)制別(bie)人(ren)，就多(duo)了(le)很(hen)多(duo)機會、多(duo)很(hen)多(duo)選擇、就掌握了(le)必勝(sheng)之權；被別(bie)人(ren)控(kong)制了(le)，將少(shao)很(hen)多(duo)機會，而(er)(er)
中國古人(ren)(ren)(ren)是(shi)很有(you)(you)意思的，但凡英雄、圣人(ren)(ren)(ren)、帝王等(deng)，身上總得有(you)(you)些平凡人(ren)(ren)(ren)沒有(you)(you)的神秘光(guang)環，以(yi)顯得偉(wei)大(da)人(ren)(ren)(ren)物，天生(sheng)就(jiu)與眾不(bu)同，不(bu)是(shi)我等(deng)平頭(tou)百姓所能擁有(you)(you)的；更有(you)(you)甚者，歷代的史學家，都很樂意在(zai)偉(wei)人(ren)(ren)(ren)的出生(sheng)上做(zuo)文章，所以(yi)翻開歷史書籍，我們經(jing)常可見(jian)偉(wei)大(da)人(ren)(ren)(ren)物的降
近年來(lai)，隨(sui)著(zhu)漢(han)語的全球化(hua)發展，越(yue)來(lai)越(yue)多的外國(guo)人學(xue)習漢(han)語，以至漢(han)語教(jiao)師的需求量也在(zai)不斷增加。尤(you)其是在(zai)上(shang)(shang)海(hai)(hai)一線化(hua)都市，經濟發展快(kuai)速(su)，國(guo)際(ji)漢(han)語教(jiao)師培訓(xun)(xun)成為了很多小伙伴持(chi)續關(guan)注的話題。那么(me)現(xian)在(zai)，有關(guan)上(shang)(shang)海(hai)(hai)國(guo)際(ji)漢(han)語教(jiao)師培訓(xun)(xun)效(xiao)率是如何提(ti)高的呢(ni)？別急，聽我
隨著對外漢語教(jiao)學行業的快速發(fa)展，現在參(can)加漢語教(jiao)師考(kao)試的小伙(huo)伴(ban)也(ye)變得(de)很多，尤其是在上海國際(ji)化都市，他們要想在接下來的國際(ji)漢語教(jiao)師筆試考(kao)試中拿到好分(fen)數，考(kao)前指導培訓非(fei)常重(zhong)要，主(zhu)要因為這樣才(cai)能使得(de)自己及時發(fa)現問題(ti)并(bing)進(jin)行改進(jin)。那么關(guan)于(yu)此(ci)上海漢語教(jiao)師
如果你(ni)覺得為人(ren)(ren)處事欠火候，說話辦事不到(dao)位，人(ren)(ren)際溝通有(you)焦(jiao)慮，那個戰略(lve)決策(ce)有(you)困惑，那你(ni)就要(yao)向歷史(shi)學習，要(yao)向古人(ren)(ren)學習。因(yin)為我(wo)們今天遇到(dao)的(de)很多事兒，他們都(dou)已(yi)(yi)經遇到(dao)過了(le)，并且他們把解決方案都(dou)已(yi)(yi)經拿出來了(le)。你(ni)要(yao)重新(xin)把這(zhe)路再走一遍(bian)嗎？因(yin)此搞歷史(shi)的(de)人(ren)(ren)有(you)三句
大(da)德(de)(de)始于自(zi)制，大(da)智(zhi)懦弱之人，就(jiu)(jiu)是最高級(ji)的(de)道(dao)德(de)(de)修養，總是從自(zi)我管理(li)開(kai)始的(de)。你能不(bu)能管住(zhu)自(zi)己的(de)身(shen)材？你能不(bu)能管住(zhu)自(zi)己的(de)嘴？你能不(bu)能管住(zhu)自(zi)己的(de)時間，要這(zhe)(zhe)些都(dou)管不(bu)住(zhu)的(de)話，你這(zhe)(zhe)個(ge)道(dao)德(de)(de)修養就(jiu)(jiu)要有問題。大(da)德(de)(de)始于自(zi)治(zhi)，你真得下狠心，下狠手。還(huan)有大(da)智(zhi)懦弱之人
現如(ru)今，漢(han)(han)(han)語(yu)教(jiao)師的(de)(de)(de)稀缺以至(zhi)越來越多想從事(shi)該職業，但(dan)不是每個人都(dou)可以去做的(de)(de)(de)，得先進行靠譜(pu)的(de)(de)(de)培訓和考試(shi)，這樣(yang)他們才能讓自己(ji)具備教(jiao)外國(guo)人學習漢(han)(han)(han)語(yu)的(de)(de)(de)資質。那么現在國(guo)際(ji)漢(han)(han)(han)語(yu)教(jiao)師培訓需(xu)要多少錢(qian)比較好呢？我以為(wei)不妨就從以下信息開始來了(le)解吧(ba)，希望可以幫助迷
中國(guo)(guo)的父(fu)母都(dou)有一個很深的教子觀(guan)念，那(nei)就是：“望子成龍，望女(nv)成鳳”；中國(guo)(guo)的父(fu)母自己這一代沒(mei)能(neng)實現(xian)的夢想，基本(ben)上都(dou)會寄(ji)希望于(yu)下一代兒女(nv)能(neng)夠實現(xian)，以彌補自己一生的遺憾。其實，不僅中國(guo)(guo)，估計任何國(guo)(guo)家(jia)的父(fu)母都(dou)會有以上兩個觀(guan)
孟子曰：“君子之所以教者五(wu)：有(you)(you)如(ru)(ru)及時雨(yu)化之者，有(you)(you)成德者，有(you)(you)達才者，有(you)(you)答問(wen)者，有(you)(you)私淑艾者” 心得分享(xiang)：我講過(guo)，儒(ru)家(jia)有(you)(you)三大特色：肯定傳統(tong)(tong)、重視(shi)教育、關懷(huai)社會。而儒(ru)家(jia)對(dui)于教育有(you)(you)著系統(tong)(tong)的論述(shu)，如(ru)(ru)孔子的：有(you)(you)教無類
; 很(hen)多時候，人們(men)往往善于(yu)(yu)忘記(ji)別人對自己的(de)好處，而(er)一旦(dan)出現(xian)無心的(de)冒犯，卻(que)總(zong)是耿耿于(yu)(yu)懷，變成了話不投機(ji)半句多，甚至老死不相往來。想想我們(men)身邊是否有這樣(yang)的(de)事例，而(er)人生在世，不可避免(mian)地要與人
眾(zhong)所周(zhou)知(zhi)，教(jiao)育(yu)是國(guo)(guo)家的基石，而教(jiao)師則(ze)是教(jiao)育(yu)事(shi)業中不(bu)可或缺的一部分。隨著教(jiao)育(yu)全(quan)球(qiu)化的發展，越來越多的人(ren)開始關注去(qu)國(guo)(guo)外當老(lao)(lao)師這(zhe)個話題(ti)。那么(me)，去(qu)國(guo)(guo)外當老(lao)(lao)師的條件和指南具體怎么(me)做呢？以下是一些相關信息，可以幫助你更好(hao)解惑(huo)。 早安漢(han)語老(lao)(lao)師具體說
翰墨長安(an)，睿(rui)智靈(ling)光；終南藝(yi)韻，源遠(yuan)流長；妙(miao)文(wen)(wen)得倡，正道以扛。八百里秦川，代出才俊；十三朝古(gu)都，盡書華章。抑或(huo)是(shi)秦地(di)特有的地(di)跨南北之境(jing)和人文(wen)(wen)積淀，孕育(yu)出人杰地(di)靈(ling)之盛(sheng)象，千(qian)年(nian)百載，文(wen)(wen)脈延綿(mian)，輩(bei)出英才。王學嶸即(ji)是(shi)深(shen)受這(zhe)文(wen)(wen)化熏染的青年(nian)書法家。與學嶸