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NLP親子教育(yu) 給予回(hui)應和獎勵：作為教育(yu)者，首先必須學會(hui)如何區分“觀察(cha)(cha)”和“鼓勵”這兩(liang)個(ge)概念(nian)。必看到具體的(de)可觀察(cha)(cha)的(de)正面行(xing)為，才能給回(hui)應。有(you)了觀察(cha)(cha)結果(guo)后，必須提供獎勵。不(bu)進行(xing)任何解釋
孩子的(de)(de)教育從來就是(shi)一個(ge)家(jia)庭的(de)(de)重中之重。 你(ni)會教育自(zi)己的(de)(de)孩子嗎？ 龍生九子，各(ge)個(ge)不(bu)(bu)同(tong)！不(bu)(bu)同(tong)在哪里？ 看似(si)不(bu)(bu)太難的(de)(de)問題，但(dan)在很多的(de)(de)時候，家(jia)長對這(zhe)個(ge)問題不(bu)(bu)能有(you)一個(ge)客(ke)觀的(de)(de)認識。 甚至有(you)
單親(qin)(qin)家庭(ting)教育孩子有(you)(you)哪些誤(wu)區(qu)(qu)呢？世界上有(you)(you)家庭(ting)千千萬萬，不(bu)(bu)見得健全家庭(ting)的(de)孩子就一定(ding)幸福，也不(bu)(bu)見得單親(qin)(qin)家庭(ting)的(de)孩子就一定(ding)不(bu)(bu)幸福，關(guan)鍵在于家長(chang)的(de)正(zheng)確培養。對于單親(qin)(qin)的(de)父親(qin)(qin)或者母親(qin)(qin)來說(shuo)，大概率會(hui)走進以(yi)下三(san)大誤(wu)區(qu)(qu)，需要(yao)引以(yi)為戒。 誤(wu)區(qu)(qu)之一就是過分(fen)的(de)寵
有(you)的(de)(de)(de)孩子上北大清華，有(you)的(de)(de)(de)孩子初(chu)中(zhong)就輟學(xue)，拉開孩子差距的(de)(de)(de)，根(gen)本(ben)不是(shi)智商和性格，而是(shi)這(zhe)幾件你(ni)覺得(de)不起眼的(de)(de)(de)小事兒。以下內容是(shi)家庭教育專業的(de)(de)(de)核心部分，底層的(de)(de)(de)邏輯會(hui)比較枯(ku)燥(zao)，沒有(you)耐心的(de)(de)(de)家長逼著自己(ji)(ji)也(ye)得(de)看(kan)完，這(zhe)關乎到孩子一生的(de)(de)(de)命運(yun)。看(kan)完你(ni)會(hui)感謝你(ni)自己(ji)(ji)的(de)(de)(de)
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從(cong)(cong)小純樸的父母、老師總是(shi)教(jiao)我(wo)們(men)遇到(dao)不如意的事要多從(cong)(cong)自(zi)身的角(jiao)度(du)找(zhao)原(yuan)因，以便能(neng)找(zhao)到(dao)更多改進(jin)和學習(xi)的機會。投身工(gong)作(zuo)后一直(zhi)以一個充滿責任感、正義感的角(jiao)色承擔著各種(zhong)各樣的壓力，最討厭別人在工(gong)作(zuo)中找(zhao)借口，直(zhi)到(dao)最近拜讀了(le)“積極(ji)心理
孩(hai)子(zi)自由(you)散漫慣(guan)了(le)，父(fu)母(mu)怎么(me)辦？在(zai)人(ren)的一生當中，自控能力最(zui)差的時期就是童年，想讓孩(hai)子(zi)告別散漫而擁有自覺性。父(fu)母(mu)需要從(cong)這(zhe)三個方面(mian)入手。 第一，培養自覺性，從(cong)自我價值(zhi)的認可開始。很多(duo)(duo)孩(hai)子(zi)在(zai)學習(xi)和生活中表現被(bei)動，源(yuan)于他(ta)們經歷了(le)太多(duo)(duo)的嘲(chao)諷(feng)和打擊(ji)
《羋月(yue)(yue)傳》無疑是2015年最火爆(bao)的大(da)戲，首播當晚(wan)收視率一路(lu)飆升(sheng)，數億網(wang)友點擊熱(re)議(yi)，惹東方、北京(jing)兩大(da)衛視撕胯，數路(lu)品牌諸侯一擲千萬，爭搶這場娛樂營銷的饕餮大(da)餐。緊(jin)接著關于《羋月(yue)(yue)傳》的惡搞表情包、病(bing)毒視頻、經典臺詞(ci)風靡互聯網(wang)，&ld
<p>多(duo)(duo)子女(nv)的(de)(de)(de)家庭該怎么處(chu)理好親子關系呢？隨著國家二(er)胎、三胎政策的(de)(de)(de)開(kai)放，多(duo)(duo)子女(nv)的(de)(de)(de)家庭越來越多(duo)(duo)了，因此(ci)多(duo)(duo)子女(nv)的(de)(de)(de)教育(yu)問(wen)題也逐漸(jian)的(de)(de)(de)成(cheng)為(wei)了人們關注的(de)(de)(de)焦點。作(zuo)為(wei)多(duo)(duo)子女(nv)的(de)(de)(de)父母(mu)，很(hen)多(duo)(duo)都(dou)是八九(jiu)十年(nian)代才出生的(de)(de)(de)獨生子女(nv)，他們自身并沒(mei)有與兄弟姐(jie)妹(mei)一(yi)起
<p>孩子不自律(lv)是本(ben)能。培養孩子自律(lv)才是本(ben)質(zhi)。<br /> 第一，孩子的自律(lv)不是天生的，而是后天培養的。孩子生來追求安逸，貪圖享樂(le)，在學習(xi)上時常表(biao)現出(chu)畏難(nan)、逃(tao)避和放(fang)棄。因(yin)此作為父(fu)母，需要為他們(men)規劃好(hao)成長之路，戒除壞習(xi)
<p style="font-size:14px;color:#333333;font-family:微軟雅黑, Calibri;background-color:#FFFFFF;"> <img sr
如(ru)果(guo)父母能夠經(jing)常(chang)(chang)用(yong)下面(mian)的(de)幾(ji)種方式跟(gen)(gen)孩(hai)子溝通，孩(hai)子各方面(mian)的(de)能力都(dou)將(jiang)有大幅度的(de)提升。 第一種方式就(jiu)是(shi)經(jing)常(chang)(chang)跟(gen)(gen)孩(hai)子說(shuo)，聽(ting)你的(de)，比(bi)如(ru)說(shuo)孩(hai)子跟(gen)(gen)媽媽說(shuo)，這個周末我想約同學(xue)來家里玩(wan)，可以(yi)嗎？你可以(yi)這樣說(shuo)，閨女聽(ting)你的(de)。再比(bi)如(ru)孩(hai)子跟(gen)(gen)媽媽說(shuo)，明天放假，今天
優秀(xiu)的家(jia)(jia)庭造就優秀(xiu)的孩子(zi)，優秀(xiu)的家(jia)(jia)庭一(yi)定要(yao)有明確的家(jia)(jia)規，以下(xia)十條家(jia)(jia)規可(ke)以讓你的孩子(zi)成(cheng)為人(ren)中龍鳳。 第(di)一(yi)告(gao)訴孩子(zi)，無(wu)論遇到任何人(ren)，一(yi)定要(yao)學會問好打招呼，絕不能以孩子(zi)還小(xiao)為借(jie)口，糊弄(nong)自(zi)己，也糊弄(nong)孩子(zi)。所謂(wei)少小(xiao)不學禮，長(chang)大無(wu)以立。 第(di)
很多家長(chang)都擔心(xin)，如果(guo)不放任孩子的(de)(de)成長(chang)，那么他(ta)們走(zou)(zou)了彎路該怎么辦？如果(guo)不管他(ta)們以后過得不好，會(hui)不會(hui)埋(mai)怨自己？然而，被(bei)過度控(kong)(kong)(kong)制的(de)(de)孩子往(wang)往(wang)會(hui)在(zai)一個時間點(dian)爆發，走(zou)(zou)向(xiang)不斷失控(kong)(kong)(kong)的(de)(de)道路，甚至(zhi)讓整個家庭陷入萬(wan)劫不復的(de)(de)地獄中。控(kong)(kong)(kong)制型父母想要培養出(chu)優(you)秀的(de)(de)孩子，
我(wo)一出生就是(shi)(shi)(shi)帶(dai)著(zhu)怨(yuan)恨來(lai)的。因為一出生聽到的頭(tou)一句話便是(shi)(shi)(shi)：“怎(zen)么又是(shi)(shi)(shi)女(nv)孩兒”，可嘆這就是(shi)(shi)(shi)奶奶和(he)父親的怨(yuan)恨，已經(jing)四(si)個女(nv)兒了(le)，就盼再(zai)生個兒子。我(wo)是(shi)(shi)(shi)小(xiao)心(xin)翼翼地(di)成長著(zhu)，母親自從生了(le)我(wo)后(hou)，身體(ti)越(yue)來(lai)越(yue)不(bu)好，在那(nei)個時代世俗(su)的面孔是(shi)(shi)(shi)那(nei)
<p>智(zhi)慧的(de)父母(mu)不會(hui)不停地講道(dao)理(li)，而是(shi)會(hui)做這(zhe)兩(liang)件事(shi)情。父母(mu)之(zhi)所以要跟孩子講道(dao)理(li)，是(shi)希望(wang)孩子能(neng)夠按照(zhao)正確的(de)方(fang)式(shi)行(xing)事(shi)，做出(chu)符合社會(hui)公眾(zhong)期望(wang)的(de)行(xing)為(wei)，有良好的(de)品德(de)而不走彎路。而事(shi)實上，要想讓孩子做出(chu)好的(de)行(xing)為(wei)，有多種(zhong)方(fang)法，其中講道(dao)理(li)是(shi)受教(jiao)
<p>出色的(de)(de)(de)孩子都是陪(pei)伴出來的(de)(de)(de)。我們發現那些學業優秀、心理健康、自信(xin)獨立、內(nei)心富(fu)足的(de)(de)(de)孩子，他們的(de)(de)(de)父母大(da)多做了一(yi)件事(shi)情，那就(jiu)是高質量的(de)(de)(de)陪(pei)伴。<br /> 首先，父母陪(pei)伴越用(yong)心，孩子未來就(jiu)越優秀。根據密歇根大(da)學調(diao)查顯示，
做到以下(xia)十(shi)個細(xi)節，你(ni)的(de)孩子(zi)(zi)必定內心富(fu)足。 1、尊(zun)重孩子(zi)(zi)的(de)磨蹭，允許孩子(zi)(zi)慢慢來(lai)。其(qi)實磨蹭是每一個孩子(zi)(zi)的(de)天性，即(ji)使(shi)父母(mu)催他(ta)(ta)吼他(ta)(ta)、責備(bei)他(ta)(ta)甚至是拉他(ta)(ta)扯他(ta)(ta)、踢打他(ta)(ta)都無濟于事。可(ke)一旦父母(mu)學(xue)會了等待(dai)，給(gei)予孩子(zi)(zi)慢慢來(lai)的(de)權利，便會發現(xian)孩子(zi)(zi)身上(shang)與眾不同的(de)
高質量陪(pei)伴孩子的四個法(fa)則(ze)，法(fa)則(ze)一，看見需求精準(zhun)回(hui)應(ying)。有一位企業(ye)高管，只(zhi)要在公共場合說(shuo)話就會(hui)特別(bie)緊(jin)張，總是覺得(de)別(bie)人對他(ta)(ta)說(shuo)話不(bu)感興趣。這嚴重的影響(xiang)了他(ta)(ta)的事業(ye)發(fa)展，究其原(yuan)因，是小的時(shi)(shi)候(hou)媽媽與他(ta)(ta)說(shuo)話聊天的時(shi)(shi)候(hou)總是忙著(zhu)自(zi)己的事情，永遠給他(ta)(ta)一個側臉，讓(rang)
最近中(zhong)國(guo)電影的一劑(ji)猛藥(yao)(yao)《我不(bu)(bu)是(shi)藥(yao)(yao)神》，很多(duo)白血病(bing)患者為了(le)治病(bing)，不(bu)(bu)得(de)不(bu)(bu)購買低價(jia)的走私印度仿制藥(yao)(yao)，引起了(le)人們對抗癌(ai)藥(yao)(yao)高(gao)藥(yao)(yao)價(jia)問題的關注。其實在多(duo)動癥藥(yao)(yao)物方面，也存在類似的問題。 多(duo)動癥叫做注意(yi)力缺陷多(duo)動障礙（ADHD），是(shi)一種(zhong)有(you)注意(yi)
給大家(jia)一(yi)個(ge)(ge)萬能(neng)解(jie)決孩(hai)(hai)子問題的(de)辦法，當中比較核心(xin)的(de)邏輯。那就是要(yao)培養一(yi)個(ge)(ge)內心(xin)強(qiang)大并且(qie)擁有幸福感(gan)的(de)孩(hai)(hai)子。如果家(jia)長能(neng)夠堅持做到這四(si)點，三個(ge)(ge)月之(zhi)后，你就會發現(xian)孩(hai)(hai)子會有一(yi)個(ge)(ge)全(quan)新(xin)的(de)蛻(tui)變。 這四(si)點，第一(yi)就是要(yao)給孩(hai)(hai)子自(zi)主(zhu)感(gan)。比如孩(hai)(hai)子跟(gen)你商量(liang)說(shuo)，媽(ma)媽(ma)，我下
感恩的(de)孩子首先是(shi)一個(ge)生(sheng)活能(neng)力(li)(li)強的(de)孩子，一個(ge)感覺到(dao)自己被需(xu)要(yao)的(de)孩子。 我(wo)(wo)認(ren)為(wei)要(yao)符合兩(liang)個(ge)條件(jian) 我(wo)(wo)有能(neng)力(li)(li)，我(wo)(wo)被需(xu)要(yao)。 第一：我(wo)(wo)有能(neng)力(li)(li)。 父母要(yao)做到(dao)的(de)，放手讓孩子成(cheng)長，這(zhe)是(shi)人生(sheng)的(de)必經階段(duan)，不能(neng)因為(wei)有挫折(zhe)或(huo)者有困難就剝奪這(zhe)個(ge)成(cheng)長階段(duan)，代替
什(shen)么(me)是(shi)家(jia)(jia)庭教(jiao)育(yu)(yu)？ 家(jia)(jia)庭教(jiao)育(yu)(yu)要做(zuo)(zuo)什(shen)么(me)？誰來做(zuo)(zuo)？怎么(me)做(zuo)(zuo)？很多家(jia)(jia)長對這個問題(ti)都(dou)沒有明確的概念。 在這里(li)引用(yong)俞敏洪老師(shi)的一段話(hua)： 我認為只有把家(jia)(jia)長教(jiao)育(yu)(yu)好了，才(cai)能教(jiao)育(yu)(yu)好孩子。但是(shi)現(xian)在不(bu)管是(shi)社會還是(shi)家(jia)(jia)庭，缺乏對于如何讓
如何才能培養出優秀的女(nv)(nv)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)呢(ni)？俗話(hua)說(shuo)，教育男孩(hai)(hai)子(zi)(zi)不(bu)省心(xin)(xin)，培養女(nv)(nv)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)更操心(xin)(xin)。要(yao)想(xiang)讓女(nv)(nv)孩(hai)(hai)兒(er)(er)長大(da)以后活(huo)得更精彩(cai)，不(bu)受委屈，父母就要(yao)做到以下六(liu)點，做到了，將來女(nv)(nv)兒(er)(er)就是你(ni)的福報，就是你(ni)的貴人。 1、要(yao)讓女(nv)(nv)兒(er)(er)敢說(shuo)話(hua)，會說(shuo)話(hua)，敢說(shuo)話(hua)說(shuo)明孩(hai)(hai)子(zi)(zi)有膽量(liang)，
<p>為什么以(yi)前的(de)(de)孩子你天(tian)天(tian)打罵他都沒(mei)事。而現(xian)在的(de)(de)孩子情(qing)感(gan)這么脆弱(ruo)，容易出(chu)現(xian)心理問題和(he)抑(yi)郁呢，其實很簡單，缺少情(qing)緒的(de)(de)出(chu)口。當(dang)一(yi)個人有情(qing)緒的(de)(de)時(shi)(shi)候(hou)、委(wei)屈的(de)(de)時(shi)(shi)候(hou)、傷心的(de)(de)時(shi)(shi)候(hou)、憤怒的(de)(de)時(shi)(shi)候(hou)、恐懼(ju)的(de)(de)時(shi)(shi)候(hou)、無奈的(de)(de)時(shi)(shi)候(hou)，他的(de)(de)心中就會升起(qi)一(yi)個負面
世界(jie)上(shang)有各種(zhong)各樣(yang)的顏色，通(tong)過人們喜(xi)歡的顏色，大致可以辨認出人的心(xin)(xin)(xin)理(li)特征。那(nei)么，兒童喜(xi)歡的顏色與其(qi)心(xin)(xin)(xin)理(li)有著什么樣(yang)的關系呢？今天，尊心(xin)(xin)(xin)心(xin)(xin)(xin)理(li)專家帶(dai)你通(tong)過不同的顏色來認識兒童的心(xin)(xin)(xin)理(li)。 喜(xi)歡黃(huang)顏色的孩子心(xin)(xin)(xin)理(li) 喜(xi)愛(ai)黃(huang)色的孩子有兩種(zhong)，一種(zhong)是坦
孩子們超(chao)負荷課業(ye)(ye)壓(ya)力的影響力比地心引力還(huan)要大，你(ni)相信嗎？ 小明的爸爸說(shuo)，“在我(wo)們家， 輔(fu)導(dao)作(zuo)業(ye)(ye)，雞飛狗跳(tiao)，不輔(fu)導(dao)作(zuo)業(ye)(ye)，父慈子孝”，小紅的媽(ma)媽(ma)說(shuo)，“輔(fu)導(dao)作(zuo)業(ye)(ye)15分(fen)鐘，就得開始找降(jiang)壓(ya)藥”，語
講道理(li)，到(dao)底(di)是(shi)在(zai)教(jiao)(jiao)孩子還是(shi)毀(hui)孩子。講道理(li)是(shi)普天之下大(da)多數(shu)父母慣用(yong)的教(jiao)(jiao)育(yu)方式。但是(shi)盧梭曾經說過(guo)，講道理(li)、發脾氣、刻意(yi)感動都是(shi)最(zui)沒用(yong)的教(jiao)(jiao)育(yu)方式。首先，孩子根本(ben)不會聽你說什(shen)么，只會看(kan)你做了什(shen)么。很多家長(chang)要求孩子。做事要專(zhuan)注(zhu)，不能三心二意(yi)，不要玩手
<p>教育(yu)孩子(zi)的十(shi)種(zhong)頂(ding)級思維，第(di)一(yi)律己(ji)(ji)是(shi)(shi)育(yu)兒的基本(ben)前提。家長如果經(jing)常(chang)說一(yi)套(tao)而做另外(wai)一(yi)套(tao)，教育(yu)孩子(zi)必(bi)定雞(ji)飛(fei)狗跳。作為父母律己(ji)(ji)比雞(ji)娃更重要。<br /> 第(di)二(er)，優(you)點是(shi)(shi)撼動缺點的杠桿，真正能激勵孩子(zi)的是(shi)(shi)發現他的優(you)點。父母希
獻愛心可以(yi)(yi)提(ti)高戰斗(dou)力，幫(bang)助人們(men)(men)站在弱者角度看問題(ti)，關注弱者的(de)世界，弱者的(de)生活(huo)。在這個過(guo)程中，我們(men)(men)自(zi)(zi)己的(de)價值觀會被(bei)激發，我們(men)(men)自(zi)(zi)己的(de)心理(li)能量會被(bei)增加。我給大(da)家(jia)準備一段(duan)春秋(qiu)左(zuo)傳當中的(de)故事，魯國有(you)一個貴族(zu)，這個貴族(zu)叫做孟孫氏。孟孫氏喜(xi)歡打獵。所以(yi)(yi)有(you)