如果父母能夠經常用下面的幾種方式跟孩子溝通，孩子各方面的能力都將有大幅度的提升。
第一種方式就是經常跟孩子說，聽你的，比如說孩子跟媽媽說，這個周末我想約同學來家里玩，可以嗎？你可以這樣說，閨女聽你的。再比如孩子跟媽媽說，明天放假，今天我可以晚睡一會兒嗎？你可以跟他說，寶寶聽你的，比如孩子跟你說，下個星期我同學要過生日，我想給他買一份禮物行嗎？你告訴他兒子聽你的，請你記住一個原則，小事完全由孩子做主，大事兒盡量讓孩子做主。這是培養孩子自信自立、自主能力非常重要的一步。只要父母經常跟孩子說聽你的，那么孩子就會把自己當成大人。久而久之，他的自信、勇敢和擔當就會被激發出來。而且到了青春期，叛逆將跟他無緣。
第二種方式就是你要對孩子說，我愛你，但是我很不喜歡你的這種行為。很多父母在孩子犯錯誤的時候，總是喜歡全盤否定，還動不動就給孩子貼上一個負面的標簽。其實這是不客觀的，不能因為孩子一丁點的錯誤就全盤的否定了他整個人。比如說孩子偶爾撒了謊，你就全盤否定他的人品，就說他是愛撒謊，不講誠信的孩子，這是非常錯誤。正確的做法是告訴你的，孩子媽媽很愛你，但是媽媽非常不喜歡你的這種撒謊的行為，這才是真正的就事論事，對事不對人，而是能夠讓孩子感受到被客觀的對待的，這樣孩子才能夠認識到錯誤，并且愿意改正錯誤。
第三種方式就是經常跟孩子說，通過努力，我發現你進步很大，這不僅僅是對孩子的認同，同時也讓孩子意識到自己通過努力正在變得越來越好。這能夠讓孩子產生極大的被認同感和成就感。他也更加有勇氣去面對未來的各種問題。
第四種方式就是制定規則，我們一起來遵守。很多父母只許州官放火，卻不許百姓點燈，在家里經常搞雙重標準，不讓孩子玩手機，自己玩手機卻不亦樂乎，讓孩子每天都要看書，自己卻連書本都不摸。所以與其一味的要求孩子，倒不如告訴孩子來咱們一起來制定一個規則，我們共同來遵守，這才是最好的教育。
第五種方(fang)(fang)式就(jiu)(jiu)是(shi)經常問(wen)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)你是(shi)怎么想(xiang)的(de)(de)(de)，我想(xiang)聽(ting)(ting)(ting)聽(ting)(ting)(ting)你的(de)(de)(de)建(jian)(jian)議。比(bi)如(ru)說(shuo)兒子(zi)(zi)問(wen)爸爸，這(zhe)個周末我們去(qu)哪里玩(wan)，你就(jiu)(jiu)可(ke)以(yi)這(zhe)樣說(shuo)，你有(you)什(shen)么想(xiang)法，爸爸想(xiang)聽(ting)(ting)(ting)聽(ting)(ting)(ting)你的(de)(de)(de)建(jian)(jian)議。再比(bi)如(ru)說(shuo)兒子(zi)(zi)問(wen)媽媽，今天晚上(shang)咱們出去(qu)吃(chi)什(shen)么？你可(ke)以(yi)問(wen)他(ta)你是(shi)怎樣想(xiang)的(de)(de)(de)，媽媽想(xiang)聽(ting)(ting)(ting)聽(ting)(ting)(ting)你的(de)(de)(de)建(jian)(jian)議。當(dang)你這(zhe)樣說(shuo)的(de)(de)(de)時候，孩(hai)(hai)子(zi)(zi)馬上(shang)就(jiu)(jiu)會開始思(si)(si)考，他(ta)馬上(shang)就(jiu)(jiu)從客人變成了主人，也馬上(shang)就(jiu)(jiu)變成了統籌和安排的(de)(de)(de)一方(fang)(fang)，這(zhe)不僅(jin)僅(jin)能(neng)(neng)夠鍛煉孩(hai)(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)(de)思(si)(si)考力、決策力，還能(neng)(neng)夠大(da)大(da)的(de)(de)(de)提高組織協調的(de)(de)(de)能(neng)(neng)力，對孩(hai)(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)(de)幫(bang)助特別大(da)。希望通過以(yi)上(shang)的(de)(de)(de)溝通方(fang)(fang)式，能(neng)(neng)夠讓你明白(bai)父(fu)母的(de)(de)(de)語言(yan)是(shi)有(you)能(neng)(neng)量的(de)(de)(de)。
轉載：//citymember.cn/zixun_detail/112012.html
