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專注領域：高效管理溝通
沙田老師
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關于(yu)溝通(tong)(tong)(tong)在工(gong)作場(chang)景中的重要(yao)性及(ji)應用。 一、常見溝通(tong)(tong)(tong)缺失場(chang)景。有(you)人剛當上領導不知如何搞定下(xia)屬，卻(que)未(wei)與下(xia)屬溝通(tong)(tong)(tong)過(guo)(guo)；有(you)人發(fa)現領導態度轉變，也未(wei)與領導溝通(tong)(tong)(tong)過(guo)(guo)。 二、對溝通(tong)(tong)(tong)的誤解及(ji)溝通(tong)(tong)(tong)的本質。大家學了(le)很(hen)多溝通(tong)(tong)(tong)技巧卻(que)不愿(yuan)溝通(tong)(tong)(tong)，原因可能是怕(pa)對
一(yi)家零售企業在新(xin)品(pin)推廣時，因(yin)部(bu)門(men)(men)之(zhi)間溝(gou)通不(bu)暢。導致市(shi)場(chang)推廣與(yu)庫存備貨計劃脫(tuo)節(jie)，市(shi)場(chang)部(bu)宣傳攻勢猛烈。但物流(liu)部(bu)門(men)(men)不(bu)能及時備足庫存，引發(fa)客戶不(bu)滿和品(pin)牌形象受(shou)損。其優化建議如下。 一(yi)、建立跨部(bu)門(men)(men)協(xie)作(zuo)平臺。整合各部(bu)門(men)(men)信息系統，實現信息共享(xiang)，確保
在工(gong)作中(zhong)，表揚下(xia)(xia)屬容易，批評(ping)下(xia)(xia)屬卻較難，若批評(ping)不(bu)當，員工(gong)可能抵觸(chu)或聽不(bu)懂。以下(xia)(xia)三條(tiao)心法(fa)可讓批評(ping)被(bei)快樂接受。 一、只論(lun)事不(bu)論(lun)人。如小(xiao)王本周遲到三次(ci)，若說 “小(xiao)王你怎么(me)總是遲到” 是評(ping)價(jia)人，會讓小(xiao)王抵觸(chu)。
若想在職場擁有好口(kou)才，成為(wei)領導喜(xi)歡的(de)好員工(gong)，需學會以下(xia) 6 句話。 一、上級(ji)交(jiao)代任務時(shi)，別說 “我(wo)不行”，應說 “我(wo)馬(ma)上去辦”，隨(sui)后馬(ma)上匯(hui)報執行計劃。 二(er)、傳遞壞消息時(shi)，不要直接(jie)說
生活中 90% 的(de)矛盾源于(yu) “我(wo)執”，即想證明自(zi)己對別人錯(cuo)。比如開(kai)會時市場(chang)部小王(wang)提不(bu)同(tong)意見，“我(wo)” 不(bu)高興(xing)是(shi)覺得被挑釁權威。過(guo)生日老公沒買禮物(wu)，生氣是(shi)認為沒被放在心上。看不(bu)慣(guan)同(tong)事盛贊
會說話能(neng)讓人(ren)事(shi)事(shi)順利(li)，記住這(zhe)四(si)句口訣(jue)準能(neng)用上。 一、逢人(ren)減(jian)歲。猜(cai)對方(fang)年齡要往(wang)低了猜(cai)，比如看(kan)著像 50 歲就往(wang) 40 歲猜(cai)，對方(fang)會被夸得(de)開心。能(neng)打開話題、消除(chu)陌生(sheng)感，還(huan)可順勢討教凍齡秘訣(jue)。 二、遇物(wu)(wu)加錢。看(kan)到別人(ren)的新(xin)(xin)衣物(wu)(wu)、新(xin)(xin)包、新(xin)(xin)
在人際(ji)交(jiao)往中(zhong)，面對茶(cha)言茶(cha)語(yu)的人（心(xin)機綠茶(cha)），職(zhi)場人不能(neng)嘴慫，可用以(yi)下9句話回懟。 一(yi)、“如(ru)果說(shuo)話傷到了你(ni)(ni)，那你(ni)(ni)得和我一(yi)樣難受才算(suan)道歉。” 二、“我可以(yi)有好脾(pi)氣，但我不允許(xu)你(ni)(ni)侵(qin)犯我的底(di)線。&rd
職場上不(bu)會說(shuo)話容(rong)易吃虧，以(yi)下(xia)兩(liang)招(zhao)可反擊嘴(zui)毒嘴(zui)欠同事(shi)。 第一招(zhao)：學會裝傻。 適用于喜歡(huan)打壓(ya)你(ni)的同事(shi)。比(bi)如(ru)當尖酸刻薄的同事(shi)說(shuo)你(ni) ppt 做(zuo)得(de)不(bu)咋地時，不(bu)要正面硬(ying)剛，而是笑著說(shuo)自己對 ppt 不(bu)懂，感(gan)覺(jue)對方很懂。做(zuo)完 ppt 后發(fa)給他
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