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向陽老師，男，40歲，現任全球500強百年知名企業中國區培訓師，17年營銷和培訓工作資歷，國家高級人力資源師、高級企業培訓師、武漢大學心理咨詢師，武漢大學經濟管理學院邀請講師、華中師范大學職業學院特邀講師、多年致力于將全球500強企業的管理和營銷理念推廣，曾任聯合利華（中國）渠道銷售和培訓經理（工作【點擊詳細】
很多(duo)人在寫(xie)會議(yi)紀要的(de)(de)時候，直(zhi)接把(ba)領(ling)導(dao)(dao)講的(de)(de)口頭原封(feng)不動的(de)(de)寫(xie)上去(qu)，寫(xie)得滿頭大汗，領(ling)導(dao)(dao)看到了直(zhi)搖頭，為什(shen)(shen)么(me)(me)？很可能是你沒有理解領(ling)導(dao)(dao)講話的(de)(de)意圖(tu)和重點，所以在聽的(de)(de)時候一定要注意思考，領(ling)導(dao)(dao)想(xiang)表達的(de)(de)核心意圖(tu)是什(shen)(shen)么(me)(me)，從中提煉出(chu)主要的(de)(de)觀點、主張和結論(lun)。
都二(er)(er)零二(er)(er)四年了，寫(xie)(xie)講(jiang)話稿也要有新思路，那(nei)怎么寫(xie)(xie)？比如近期熱(re)辣滾(gun)燙(tang)很火，就可(ke)以(yi)結(jie)合(he)這(zhe)個熱(re)點來(lai)寫(xie)(xie)，怎么結(jie)合(he)？就寫(xie)(xie)賈(jia)玲(ling)打(da)拳(quan)(quan)，標題打(da)好(hao)組(zu)合(he)拳(quan)(quan)，讓什么什么熱(re)辣滾(gun)燙(tang)，小標題可(ke)以(yi)這(zhe)樣寫(xie)(xie)： 一(yi)、打(da)好(hao)能力提升拳(quan)(quan)，夯(hang)實(shi)工(gong)作基礎。 二(er)(er)、打(da)好(hao)集思廣(guang)益拳(quan)(quan)
在這個賽道，寫材料是(shi)眼睛一睜寫到熄燈(deng)，而(er)寫材料出(chu)稿快、質(zhi)量高(gao)的秘訣是(shi)平(ping)(ping)時多積累(lei)，比如兩(liang)個寫小(xiao)標題(ti)的套路。 第一種，一二(er)三(san)四(si)提綱法，舉個例子，緊(jin)扣一個主體，夯實什(shen)么什(shen)么工(gong)(gong)作(zuo)根基(ji)，抓好兩(liang)個平(ping)(ping)臺(tai)，提升什(shen)么什(shen)么工(gong)(gong)作(zuo)水平(ping)(ping)，突(tu)出(chu)三(san)個載(zai)體，激(ji)發什(shen)么
要寫擔當(dang)，就(jiu)不能(neng)(neng)只寫擔當(dang)。 一、擔當(dang)的(de)要求(qiu)。該辦的(de)事(shi)堅絕(jue)辦，絕(jue)不能(neng)(neng)拖，能(neng)(neng)辦的(de)事(shi)馬上辦，絕(jue)不能(neng)(neng)等，難(nan)辦的(de)事(shi)想辦法辦，絕(jue)不能(neng)(neng)退，需要協調的(de)事(shi)合(he)力辦，絕(jue)不能(neng)(neng)推(tui)。 二、擔當(dang)的(de)標準。關鍵時刻(ke)能(neng)(neng)不能(neng)(neng)扛住，困難(nan)面前(qian)能(neng)(neng)不能(neng)(neng)挺住，機遇面前(qian)能(neng)(neng)不能(neng)(neng)抓
一份工(gong)作方案(an)的質(zhi)量，直接反映了你的實(shi)際工(gong)作能力，同時(shi)也在很大程度(du)上(shang)，決定(ding)了上(shang)級對你的信(xin)任度(du)和重視度(du)，那(nei)如何才能撰寫一份高(gao)質(zhi)量的工(gong)作方案(an)？這(zhe)個八要素核心框架應(ying)該(gai)記(ji)住(zhu)。 一、問題闡述(shu)。就是(shi)你要解(jie)決的問題到底是(shi)什么，這(zhe)個問題可能或者已(yi)經對團
從適用(yong)(yong)范圍看，紀(ji)要(yao)(yao)適用(yong)(yong)于記載會議(yi)主要(yao)(yao)情況和議(yi)定(ding)事項。要(yao)(yao)集中反(fan)映會議(yi)的精神(shen)實質。 從發(fa)(fa)文機關看，紀(ji)要(yao)(yao)屬于黨政(zheng)通用(yong)(yong)文種，各級機關均可使用(yong)(yong)。 從行文方(fang)向(xiang)看，紀(ji)要(yao)(yao)印發(fa)(fa)參會單位和其(qi)他相關單位，根據會議(yi)需要(yao)(yao)確(que)定(ding)發(fa)(fa)放范圍，無固定(ding)行文件方(fang)向(xiang)。 A
給領導寫(xie)(xie)材料，既要(yao)(yao)(yao)(yao)對(dui)具體工作提出(chu)(chu)要(yao)(yao)(yao)(yao)求(qiu)，又(you)要(yao)(yao)(yao)(yao)面(mian)面(mian)俱(ju)到(dao)，做(zuo)人不能既要(yao)(yao)(yao)(yao)又(you)要(yao)(yao)(yao)(yao)，到(dao)底(di)該怎么(me)寫(xie)(xie)？就寫(xie)(xie)既要(yao)(yao)(yao)(yao)又(you)要(yao)(yao)(yao)(yao)，辯證(zheng)法就出(chu)(chu)來了，深度也有了。 比如一： 既要(yao)(yao)(yao)(yao)講(jiang)原則，又(you)要(yao)(yao)(yao)(yao)講(jiang)感情(qing)。 既要(yao)(yao)(yao)(yao)分好功(gong)，又(you)要(yao)(yao)(yao)(yao)不分家。 既要(yao)(yao)(yao)(yao)接天線，又(you)要(yao)(yao)(yao)(yao)接地氣。
寫(xie)(xie)材料經(jing)常要寫(xie)(xie)狠抓執(zhi)(zhi)行落實，常見的錯誤寫(xie)(xie)法是：要狠抓執(zhi)(zhi)行落實，提升重(zhong)視(shi)程度，把工(gong)作作為重(zhong)中之重(zhong)，壓實責任，細化措施，加強督導檢查，全力推進工(gong)作落實落地(di)。但寫(xie)(xie)材料不能這樣記流(liu)水賬，不能腳踏西瓜皮，滑到(dao)哪(na)(na)里(li)(li)(li)算哪(na)(na)里(li)(li)(li)，想到(dao)哪(na)(na)里(li)(li)(li)寫(xie)(xie)到(dao)哪(na)(na)里(li)(li)(li)。大(da)筆(bi)桿子寫(xie)(xie)材
顏珺
孫建民
李陳鋒
門曉慧
陳富元
楊勇(GW)
姬瑞環
湯文穎
藺漢成
叢興飛
蕭一凡
賈建國
韋志國
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