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30年以上健康管理及講師授課教學經歷！曾先后在哈爾濱中西醫醫院（三甲）、哈爾濱三精醫藥集團、黑龍江電臺健康之路欄目、康姿百德科技、北京康柏瑞健康管理中心擔任三甲大型醫院院長、預防及管理高層、教育培訓總監，高級培訓講師。夏教授精通營養師、心理師、健康管理師的課程內容、講課程轉化為落地項目，廣受單位及學【點擊詳細】
教育管理 如(ru)果沒(mei)有新(xin)的(de)手段、新(xin)的(de)模式，教育問題幾乎是無解。什(shen)么(me)是革(ge)命(ming)，百(bai)度(du)百(bai)科的(de)說法，革(ge)命(ming)就是推(tui)動這種事(shi)務發生根(gen)本(ben)性的(de)變(bian)革(ge)，引起事(shi)務從舊事(shi)成新(xin)事(shi)的(de)飛躍，慕課(ke)(ke)行不行呢(ni)？ 慕課(ke)(ke)的(de)理念是人們(men)在任(ren)何地方(fang)，在任(ren)何時候，都可(ke)以學(xue)到任(ren)何知識。這個是不
做到以(yi)下(xia)十個(ge)細節，你的(de)(de)孩(hai)子(zi)必定(ding)內心富足(zu)。 1、尊(zun)重(zhong)孩(hai)子(zi)的(de)(de)磨蹭(ceng)，允許孩(hai)子(zi)慢慢來。其實磨蹭(ceng)是(shi)每一(yi)(yi)個(ge)孩(hai)子(zi)的(de)(de)天性，即使父母催他(ta)(ta)吼(hou)他(ta)(ta)、責(ze)備他(ta)(ta)甚(shen)至是(shi)拉(la)他(ta)(ta)扯他(ta)(ta)、踢(ti)打他(ta)(ta)都無(wu)濟于事。可一(yi)(yi)旦父母學會了等待，給(gei)予孩(hai)子(zi)慢慢來的(de)(de)權利(li)，便會發現孩(hai)子(zi)身(shen)上與眾(zhong)不同的(de)(de)
怎么(me)(me)(me)才能夠讓孩子(zi)(zi)擁有(you)內(nei)(nei)驅力(li)呢？ 能提出這(zhe)(zhe)種(zhong)(zhong)(zhong)問題，說明這(zhe)(zhe)個家(jia)里面有(you)這(zhe)(zhe)么(me)(me)(me)一種(zhong)(zhong)(zhong)孩子(zi)(zi)，這(zhe)(zhe)種(zhong)(zhong)(zhong)孩子(zi)(zi)特點(dian)要(yao)么(me)(me)(me)是躺(tang)平(ping)，要(yao)么(me)(me)(me)是無所謂(wei)。正(zheng)(zheng)是因(yin)為(wei)這(zhe)(zhe)兩種(zhong)(zhong)(zhong)狀況，才正(zheng)(zheng)是父母想了，哎呀，我(wo)家(jia)孩子(zi)(zi)要(yao)是有(you)點(dian)內(nei)(nei)驅力(li)，那該多好。什么(me)(me)(me)叫躺(tang)平(ping)，躺(tang)平(ping)就是不動了，啥也不干，那么(me)(me)(me)
教(jiao)(jiao)育(yu)改革始終是擺在我們廣(guang)大教(jiao)(jiao)育(yu)者（包括家長在內）的(de)一項重要的(de)話題(ti)。近些年來，提(ti)出了“快樂教(jiao)(jiao)育(yu)”，這是一個(ge)不小的(de)進(jin)步。可是很多人(ren)把“快樂教(jiao)(jiao)育(yu)”誤(wu)解成&ld
我(wo)一出生就(jiu)是(shi)帶著怨(yuan)恨來(lai)的。因為一出生聽到的頭一句(ju)話便是(shi)：“怎么又是(shi)女孩兒(er)”，可嘆這就(jiu)是(shi)奶奶和父親的怨(yuan)恨，已經(jing)四(si)個女兒(er)了，就(jiu)盼再生個兒(er)子。我(wo)是(shi)小心翼(yi)(yi)翼(yi)(yi)地成長著，母(mu)親自(zi)從生了我(wo)后，身體(ti)越來(lai)越不好，在那個時代世俗的面孔是(shi)那
感(gan)恩的(de)(de)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)首先(xian)是一(yi)個(ge)生(sheng)活能(neng)力(li)(li)強的(de)(de)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)，一(yi)個(ge)感(gan)覺到(dao)自己被需要的(de)(de)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)。 我認為(wei)要符合兩(liang)個(ge)條(tiao)件 我有(you)能(neng)力(li)(li)，我被需要。 第一(yi)：我有(you)能(neng)力(li)(li)。 父母要做到(dao)的(de)(de)，放手(shou)讓孩(hai)(hai)子(zi)(zi)成(cheng)長，這(zhe)是人生(sheng)的(de)(de)必經階(jie)段(duan)(duan)，不能(neng)因為(wei)有(you)挫折或者有(you)困難就剝奪這(zhe)個(ge)成(cheng)長階(jie)段(duan)(duan)，代替
人(ren)際(ji)關系與(yu)心理健康(kang)——記清(qing)遠麥田教(jiao)育學生(sheng)心理健康(kang)課,良(liang)好的(de)(de)人(ren)際(ji)關系和(he)正(zheng)常的(de)(de)人(ren)際(ji)交往，能夠鼓舞人(ren)的(de)(de)精神，培養自(zi)尊心和(he)自(zi)信(xin)心，提高(gao)社會價值感，增進社會適(shi)應能力(li)，形成樂觀(guan)的(de)(de)人(ren)生(sheng)價值觀(guan)，使個性健康(kang)發展(zhan)得到保證。反之，不良(liang)
世界上有(you)各種(zhong)各樣的(de)(de)顏(yan)(yan)(yan)色(se)，通過(guo)人們喜歡(huan)的(de)(de)顏(yan)(yan)(yan)色(se)，大致可以辨認出人的(de)(de)心(xin)理特(te)征。那么，兒(er)童(tong)喜歡(huan)的(de)(de)顏(yan)(yan)(yan)色(se)與其心(xin)理有(you)著什么樣的(de)(de)關系呢？今天，尊(zun)心(xin)心(xin)理專家帶(dai)你通過(guo)不同的(de)(de)顏(yan)(yan)(yan)色(se)來(lai)認識兒(er)童(tong)的(de)(de)心(xin)理。 喜歡(huan)黃顏(yan)(yan)(yan)色(se)的(de)(de)孩子心(xin)理 喜愛黃色(se)的(de)(de)孩子有(you)兩種(zhong)，一種(zhong)是坦
趙建房
君導
周祥福
盧立峰
黃海建
黃波
李海榮
蘭越茹
姚占文
胡國慶
朱世勇
郭榕
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