人才盤點—創建人才驅動型組織
講師：孫曉輝 瀏(liu)覽(lan)次數：2543
課程描述INTRODUCTION
人才盤點的課(ke)程
培訓講師：
課程價格：
培訓天數：日(ri)程安排(pai)SCHEDULE
課程大綱Syllabus
人才盤點的課程
研修對象各部門(men)骨干、主管、經理
課(ke)程背(bei)景企(qi)業成長需(xu)要大批量(liang)的(de)人(ren)(ren)才(cai)(cai)支撐，但組織(zhi)缺乏對人(ren)(ren)才(cai)(cai)的(de)統一標(biao)準和(he)挖掘方法，沒(mei)有員(yuan)工詳盡(jin)的(de)能力數(shu)據(ju)，人(ren)(ren)才(cai)(cai)體系(xi)只落得(de)紙上(shang)談兵；管理(li)者很難評估有潛力的(de)員(yuan)工，即便做大量(liang)培(pei)訓依然未能解決(jue)經營(ying)支持(chi)痛點。為(wei)此，解決(jue)好人(ren)(ren)才(cai)(cai)培(pei)養體系(xi)的(de)前提，首先(xian)要盤(pan)點組織(zhi)和(he)人(ren)(ren)才(cai)(cai)，形(xing)成人(ren)(ren)才(cai)(cai)地圖，人(ren)(ren)才(cai)(cai)盤(pan)點就(jiu)成人(ren)(ren)才(cai)(cai)管理(li)的(de)最關鍵和(he)最核心的(de)工作(zuo)。
課(ke)程(cheng)目標通過學(xue)習，學(xue)員能夠(gou)：
1、了(le)解盤活企業內部人力(li)的資(zi)源、提(ti)高人力(li)資(zi)本收益的重要性；
2、掌握人(ren)才盤(pan)點的方(fang)法(fa)流(liu)程和實施關鍵點；
3、了解(jie)人才盤點中，各管理角色的(de)職能和權利，共同協(xie)作確(que)保結果；
4、建立正確(que)的人才(cai)觀，提高(gao)用人識人的水(shui)平(ping)和能力
5、學(xue)會用企業工作語言系統開展精細化人才盤點，構畫(hua)人才地(di)圖(tu)；
培(pei)訓方式(shi)講授、情景(jing)互動、視頻、角色扮演、小組研討
內容提要
一、人才盤點(dian)是什么
1、什么是人(ren)才(cai)盤點(dian)
2、人才盤點如何(he)能突破人才培養(yang)的困境
人(ren)才盤點是(shi)人(ren)才培養體(ti)系的重要構(gou)成(cheng)
標(biao)準體(ti)系(xi)/評價體(ti)系(xi)/盤點體(ti)系(xi)/發(fa)展(zhan)體(ti)系(xi)
3、人才盤點可(ke)以解決企業哪些關鍵問題
組(zu)織與業務戰略(lve)的匹配性
發現(xian)高潛力人(ren)才
高層管(guan)理者的繼任計(ji)劃
關鍵人才的發展(zhan)計劃
4、人才盤點的實施流(liu)程(cheng)
【課堂行動學習活動】我們企業(ye)的(de)人才(cai)標準(zhun)是(shi)怎樣的(de)？
二(er)、什么(me)樣的(de)人是(shi)企業的(de)人才(cai)
1.業績結(jie)果
績效達成
其他工具的(de)考核(he)結果
2.能力(li)素質
領導力(li)(li)特質和能力(li)(li)特質
領導行為的成(cheng)熟度分析
3.潛力標準
測(ce)評潛力的(de)工(gong)具(ju)介(jie)紹(shao)
行(xing)為與職業傾向盤點
領導力特質(zhi)/領導過程(cheng)的(de)六(liu)種風格
如(ru)何繪制(zhi)人才(cai)分布九格圖
【課堂活動】蓋(gai)洛普(pu)Q12員工敬業度測(ce)試
三、人才盤點前的管理平臺(tai)
1、戰(zhan)略(lve)地(di)圖下(xia)的人(ren)才需求規劃
2、目(mu)前企業人員結構(gou)和團隊現狀
3、人才盤點的前(qian)置(zhi)表單準(zhun)備
員工(gong)基礎信息(xi)基本信息(xi)表
管理者完成上級對下級的評價(jia)
思考業務和組織對關(guan)鍵崗位繼(ji)任(ren)計劃的思路
4、明確各部門在人(ren)才盤點(dian)中的不同責任(ren)和權(quan)力
業務是主導
全員參(can)加
HR提供平(ping)臺(tai)/工(gong)具(ju)/組織/支持和固定項目(mu) ;
盤(pan)點委(wei)員(yuan)會/CEO/直線經理/HR
【課堂行動(dong)學(xue)習活動(dong)】人才盤點項(xiang)目管理實施要點
四、實施人才盤點
1.如何召開好人才盤(pan)點會會議
會(hui)議日程：人才地圖/高潛名單(dan)/個人優劣勢等
會議原(yuan)則：客(ke)觀/開放/傾聽/多數/保(bao)密
人(ren)才盤點會議(yi)問題指引示(shi)例(li)
2.如何有技巧的(de)推動人才(cai)盤點工作
如何(he)贏得支持
是(shi)否要(yao)告知被選中的員工(gong)？
工作影(ying)響力塑造]]]
項(xiang)目干系人的管(guan)理
3.人才盤點的結(jie)果產出都有哪些？
數量分(fen)析/質量分(fen)析/九宮格/人才地圖
4.發展計劃(hua)制(zhi)定和溝通反饋
5.如何(he)衡(heng)量人才盤點的效果
【課(ke)堂行(xing)動學習活動】人才盤點會議召開觀(guan)摩和(he)模擬
五(wu)、人(ren)才(cai)盤點(dian)的(de)結(jie)果(guo)的(de)運用和人(ren)才(cai)發展
1.應該按(an)照怎樣(yang)的邏輯來(lai)培養管(guan)理者
管(guan)理(li)者在崗發展的(de)三個階(jie)段
領導(dao)力發展循環(huan)
2.如何更加有效的推動領導(dao)行為轉變
時間(jian);行為改變的長期性
觸發(fa)意識和提(ti)升技能(neng)
3.如何(he)在崗位實踐(jian)中培養領(ling)導者
在崗發展機會
設計輪(lun)崗方案
4.如何(he)在與(yu)人活動(dong)中培(pei)養領導者
基(ji)于反饋的發展
教(jiao)練(lian)式輔導
5.如何(he)在學習活動中培養(yang)領導(dao)者
設計(ji)適(shi)合(he)成人的混合(he)式培養項(xiang)目
【課堂行(xing)動(dong)學習活動(dong)】我們的人才培養方(fang)法和重點
六、人(ren)才盤點體(ti)系構建*實(shi)踐分享
1.GE的人才(cai)盤點成(cheng)功實(shi)踐分享
2.聯想集團(tuan)的人才(cai)盤(pan)點(dian)成功實踐分享(xiang)
3.華新(xin)水泥的人才盤點成功實踐分享
【課(ke)堂行動學習活動】成功經驗(yan)對(dui)我們的啟發和應用思考
總結：知行合一
教學設備白板(ban)、大白報(bao)紙、白板(ban)筆、投影儀
人才盤點的課程
轉載：//citymember.cn/gkk_detail/63793.html
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- 孫曉輝
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