八個段位打造王者微課—線上微課的開發與制作
講師(shi)：魯洪濤 瀏(liu)覽次數：2573
課程描述INTRODUCTION
線(xian)上微課的(de)開發與制作培訓
培訓講師：魯(lu)洪濤(tao)
課程價格：￥元/人
培訓天數：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
線上微課的開發與制作培訓
課程(cheng)背景(jing)：
2000年后部分龍頭企業使用E-LEARNING開(kai)始觸(chu)網，經過長期(qi)的(de)磨合，發現這種錄屏的(de)方式對企業員(yuan)工(gong)的(de)學習收效(xiao)甚微(wei)。隨(sui)著互聯網化＋智能手(shou)(shou)機的(de)普及，微(wei)時代來(lai)臨了，微(wei)博、微(wei)信、抖音等微(wei)視頻大(da)行其道(dao)。人人離(li)不開(kai)手(shou)(shou)機。
中國(guo)平(ping)安公司(si)一直受困于員(yuan)工的(de)培訓，主要(yao)問(wen)題是人員(yuan)遍布廣、工作性質特(te)殊不能集中學習、新項目落地快(kuai)、管(guan)理分(fen)(fen)散等(deng)問(wen)題。2015年平(ping)安公司(si)開始組(zu)建研(yan)發微(wei)課(ke)(ke)平(ping)臺(tai)和建立企(qi)業(ye)微(wei)課(ke)(ke)平(ping)臺(tai)，一夜爆紅(hong)。這種針(zhen)對(dui)“新”“關”“痛”的(de)新型(xing)培訓方式廣受員(yuan)工歡迎，隨時(shi)掏出手機了解公司(si)的(de)*業(ye)務推廣。但是短(duan)短(duan)幾分(fen)(fen)鐘的(de)微(wei)課(ke)(ke)制作哪里那么簡單、從課(ke)(ke)程(cheng)目標的(de)分(fen)(fen)析、內容經驗的(de)萃取、到(dao)創意創新的(de)設計、再到(dao)關鍵步驟，微(wei)課(ke)(ke)的(de)制作、處處都顯得那么專業(ye)難懂(dong)。
本(ben)人開發的(de)(de)中國(guo)版權認證(zheng)課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)《八(ba)個段位打造王者微課(ke)(ke)》，很好的(de)(de)解決(jue)了(le)上述問題，本(ben)課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)從(cong)微課(ke)(ke)的(de)(de)“開發”與“制作”兩(liang)個維度進行學習，采用了(le)引導式教學、游戲化教學、教練式教學鞥手法，運(yun)用建構主義和腦(nao)科(ke)學為核心理念(nian)，緊貼2019年當下最潮(chao)流(liu)的(de)(de)“萃取(qu)”技術和微課(ke)(ke)呈現工具，打造的(de)(de)一款(kuan)企業實用強的(de)(de)綜合課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)。
課程(cheng)收益(yi)：
.通過(guo)學習“新“關””痛(tong)”目標分析法，找到微課的開(kai)發方向
.利用(yong)三步“萃(cui)取法”確定課程主體內容(rong)
.能(neng)夠區分微(wei)課的呈現方式(shi)，和主流微(wei)課軟件的呈現效(xiao)果
.掌(zhang)握第四代PPT、易企秀(xiu)、喀(ka)秋莎錄屏的基本操作
.現場輸出一門制作(zuo)精(jing)美、內容緊(jin)貼崗位的5分鐘的線上微課
課程時間：2-3天，6小時/天
課程對象：企業內訓師、部門精英、崗位專家、優秀崗位員工、微課愛好者
課程(cheng)特色：
.本課程采取游戲(xi)化教(jiao)學(xue)的方式，讓學(xue)習像打游戲(xi)一樣上癮(yin)。
.每一個段(duan)(duan)位學習后采(cai)用引(yin)導技術(shu)的ORID方式進行課程回(hui)顧，并在段(duan)(duan)位結束后進行自評(ping)互評(ping)，量化學習效果
.形(xing)式(shi)多樣，采用引(yin)導技術、建構主義教學方(fang)法和*學習方(fang)式(shi)，通(tong)過課堂講述、短(duan)片播放、圖(tu)片展示、案(an)例(li)分析(xi)、動(dong)手操作、一對一指導、分組(zu)討論、現場分享等方(fang)式(shi)開展培(pei)訓。
.實戰演練，每人(ren)利用開發出的情景課程進(jin)行(xing)分享，采取講師點評(ping)(ping)、學員互評(ping)(ping)的方式進(jin)行(xing)實戰演練
課程大綱(gang)
第一講：認知微課
引(yin)言(yan)：如何把(ba)問題裝入(ru)微課(ke)
一、企業微課為什么那么吸引人
1. 短
2. 小
3. 精
4. 悍(han)
佳作(zuo)賞析：《手機思維導(dao)圖的制作(zuo)》
二、圍繞(rao)痛點“解決(jue)問題(ti)”
1. 情景微課的選(xuan)擇
1）選擇方向(xiang)
2）縮小(xiao)顆粒度
3）選(xuan)定情境
三、任何不以(yi)績(ji)效為根本的培訓(xun)都是(shi)耍流(liu)氓
1. 精品微課的開(kai)發目標
1）新
2）關
3）痛(tong)
案(an)例分析(xi)：平安(an)公司企業微課(ke)案(an)例、我的(de)微課(ke)開發
第二(er)講：聚焦(jiao)主(zhu)題(ti)
引言：看(kan)書先看(kan)皮，看(kan)報(bao)先看(kan)題
一、微(wei)課能呈現的類型(xing)選擇
1. ASK
1）A態度(du)
2）S技能
3）K知識
小組互動：找知(zhi)識
二、一鳴驚(jing)人的(de)好名字
1. 新奇特
2. 副標(biao)題
3. 一語雙關(guan)
4. 定受眾，給收獲(huo)
案例分析：給下面的名字打個分
第三講：萃取(qu)干貨
引言：好(hao)內容都是(shi)“萃取”出來的。
一、精煉內(nei)容的4S法
1. 分類
2. 選擇
3. 總結
4. 提要
二、微課的常見結構
1. 任(ren)務類(lei)型
2. 問題類型
3. 知(zhi)識類(lei)型(xing)
4. 工具(ju)類型
5. 技巧類型(xing)
微課(ke)案例：《住(zhu)房公(gong)積金的廣泛(fan)》
第四講：搞定(ding)微課的(de)“三(san)定(ding)”
引言：再(zai)好的內容(rong)也需要呈現來展(zhan)示
一、定情景
1. 故(gu)事
2. 案例
3. 游戲
4. 電影、連續劇(ju)
佳課欣賞：《情景(jing)*》
二、定類型
1. 視(shi)頻拍攝類
2. PPT錄屏類
3. H5互動(dong)類
4. 混合類
佳課欣賞：《小微課大(da)力量(liang)》
三、定軟件
1. PPT萬(wan)物(wu)之(zhi)基礎
2. 喀秋莎錄屏*
3. 易企秀大眾最愛
展(zhan)示：每種類型的微課呈(cheng)現(xian)
第(di)五(wu)講：PPT萬物之基礎
引言：學好(hao)PPT走遍天(tian)下都不怕
一、基(ji)本操作(zuo)
1. 顏色(se)
2. 字體
3. 字號
4. 排版
案例分(fen)析：什(shen)么是“審美”
二(er)、進階操作
1. 圖片的選擇和摳圖
2. ICON的選擇和擺放
3. 圖形(xing)的插(cha)入和編輯
4. SmartART的(de)靈活運用(yong)
案例分析：什(shen)么是(shi)第四代PPT
三、高階操作
1. 慎用動畫
2. 套用模板
3. 巧(qiao)用(yong)插(cha)件
技巧分享：PPT視頻輸(shu)出
第六講(jiang)：喀秋(qiu)莎錄屏*
引言：制作(zuo)微(wei)課的大(da)殺器
一、基本操(cao)作
1. 界面基本了解
2. 視(shi)頻(pin)的添加剪切
3. 圖片圖標的編輯(ji)
4. 文字的(de)編(bian)輯和添(tian)加
佳(jia)課賞析：《職場讀心(xin)術》
二(er)、進階操作
1. 鏡頭的放大縮(suo)小
2. 背景音樂(le)的設置(zhi)
3. 聲音的后期(qi)處理
4. 視(shi)頻(pin)間的過(guo)度
佳課賞析(xi)：《云上(shang)微課》
三、高階操作(zuo)
1. 旁白字幕和配音
2. 視頻的輸出和轉(zhuan)換(huan)
3. 時間軸的把控
4. 開場與結尾(wei)視頻添(tian)加
佳課(ke)(ke)賞析：《檸(ning)檬微(wei)課(ke)(ke)》
第七講：H5微(wei)課工具“易企(qi)秀”
引言：這(zhe)可(ke)能是(shi)H5界的領頭(tou)羊吧
1. 界面基本(ben)了解
2. 文字的(de)編輯(ji)和添加
3. 圖(tu)片的編輯
4. 圖標編(bian)輯
佳(jia)課賞析：《H5微(wei)課堂》
二、進階操作一、基本操作
1. 場(chang)景的設置(zhi)
2. 背景的設置
3. 動畫設(she)置
4. 音樂的(de)添加
三(san)、高階操作
1. 動態圖片
2. 配音旁白
3. 互動按鈕
4. 連接(jie)跳(tiao)轉
佳課賞析：《航(hang)班不遲到(dao)就(jiu)靠822》
第八(ba)講：在企業內玩(wan)轉(zhuan)微課
引言：引領(ling)一場企業內，微課(ke)分享新浪潮(chao)
一、微課的內建體系
1. 人(ren)群
2. 內容
3. 機(ji)制
4. 平臺
二、UGC的時代(dai)
1. 激活員工
2. 全員分享
3. 讓企業明星才生效應
三(san)、微(wei)課評比
1. 小組(zu)選擇進行分(fen)享
2. 學員互(hu)評
3. 講師點評
4. 禮品獎勵
結尾：好(hao)(hao)(hao)微課一定(ding)要有(you)好(hao)(hao)(hao)內容，從業務出(chu)發(fa)從績效出(chu)發(fa)，一定(ding)會做出(chu)爆(bao)款的好(hao)(hao)(hao)微課。
線上微課的開發與制作培訓
轉載：//citymember.cn/gkk_detail/61248.html
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