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TTT-培訓師培訓班

【課程背景】
企業內訓師的培養及隊伍建立，已然成為現代化企業，特別是學習型組織不可或缺的重要組成部分。它不僅是管理者、專業骨干成員等自我能力提升的一個重要途徑；更是協助企業進行文化傳承、專業能力復制的重要手段；同時，也是企業培訓體系建設中必不可少的一環。
那么，我們在企業內訓師的培育上，通常會遭遇到哪些挑戰呢？
企業內訓師，怎樣才能讓自己的授課變得通俗易懂，又貼近學員的實際工作？
企業內訓師，如何才能發掘“客戶”即學員們的真實需求？
培訓中的游戲、活動很有趣，但又該如何拿捏，使之恰到好處？
內訓師又應如何引導學員，在課后將課堂所學，真正運用于工作上？
……
本課程將秉承“實踐(jian)出(chu)真知”的(de)原理，針對企業內訓(xun)師(shi)在培(pei)訓(xun)中必須具備的(de)專業培(pei)訓(xun)技巧進行現場強化訓(xun)練，以協助其塑造出(chu)專業的(de)內訓(xun)師(shi)形象。

【課程收益】
學員參加完本培訓之后，能夠：
簡述整套“國際職業內訓師標準訓練”的相關要點和實操技巧；
幫助學員了解和掌握從培訓準備到課程實施各個步驟的專業方法；?
學習內部培訓師的專業表達和生動演繹技巧，有效活躍課堂氣氛；
掌握內訓師在教學過程中的互動技巧，教學相長，輕松搞定學員；?
 提高即興演講、積極回(hui)應和培訓現(xian)場(chang)的掌(zhang)控能力(li)，輕松搞定自己(ji)。

【課程特色】
授課與示范、研討、演練、現場點評緊密結合，抓取即時效果；
核心內容采用概念表述，海量語感口訣，便于學員訓后記憶復制；
標準化、結構化的課程體系，要點突出、脈絡分明，品質保障；
多種手段（模擬課堂、心動時刻、學員串講）綜合運用，學習更快樂、效果更徹底。
【課程對象】
企業內部培訓師
企業各層級管理人員
HR從業者
需要作公眾表達的相關人員
【課程時長】 3天（18小時）
【課程人數】 30人以內

課程大綱
第一天上午
一、課程導入
1、培訓目的：有限時間有效訓練
1）講清楚：職業表達之道
2）聽明白：生動演繹之道
3）記得住：教學技巧之道
4）做的到：訓練點評之道
2、破冰分組：各組展示互動約定
1）組建學習小組：即興自我介紹
2）找尋學習搭檔：明確各自任務
3）培訓需求目視：把握個性共性
4）各組互動準備：互動方式約定
.互動(dong)環節(jie)：小組展示(shi)與自我介紹

第一天下午
二、職業形象
1、緊張突破：澄心凈慮修行凝神
1）緊張認知：緊張其實人人有
2）怯場四怕：心病還需心藥醫
3）壓力分散：進攻是最好的防守
2、形象管理：態度真誠內容真實
1）著裝規范：三不四一體
2）禮儀規范：上場與下場
3、課堂禁忌：有所可為有所不為
1）關系：兩不
2）態度：三不
3）行為：四不
4）內容：四不
4、成長模型：厚積薄發循序漸進
1）正常、失常、超長、非常
2）知道、做到、得到、悟道
.互動環節：辯論賽

第二天上午
三、風范架勢
1、風范七法：由內而外由點及面
1）身型：聚精會神，昂揚向上
2）手勢：大開大合，以姿助勢
3）步法：規行矩步，移動有向
4）眼神：出神*，點面結合
2、氣息發聲：氣聲相融跟唱隨誦
1）氣息控制：偷氣換氣
2）發聲方式：弱氣息說氣話
.互動環節(jie)：詩朗誦

第二天下午
四、魅力表達
1、理性感性：理性升華感性演繹
1）內容形式：內容重形式多
2）表達四感：現場畫面對話韻律
2、故事教學：摹情摹景繪聲繪色
1）五步法講故事
2）一點切入主題
3、視頻教學：隨形附影妙趣橫生
1）搜集：培訓素材演繹
2）運用：訓練主題論證
.互動環節(jie)：即(ji)興視頻教學

第三天上午
五、互動控場
1、成人學習特點：先入為主自以為是
1）反思常識：角度決定觀點
2）探究本源：正本方能清源
2、互動技巧：講得好問得巧答得妙
1）互動基本功：積極回應
2）提問技巧：明知故問
3）應答技巧：答非所問
3、控場技巧：眼勾手抓話打聲拉
1）預先框定：丑話說前頭
2）異聲攏場：控場三有寶
3）敵意化解：積極回應
.互(hu)動環節：圖(tu)解TTT練習

第三天下午
六、課件設計
1、課件實質：視聽互動引導線索
1）他山之石：正反對照群英薈萃
2）四大誤區：講稿讀本提綱素材
2、設計原則：言簡意賅概念表述
1）醒目：大少粗反
2）四化：概念圖形
3）外置：呈現主明
4）平衡：錦上添花
3、結構要素：層次分明條分縷析
1）主副標題：理性感性相互印證
2）目錄設計：四級目錄區分邏輯
3）找魂定魄：畫龍點睛首尾呼應
4、效果檢驗：學員總結老師串講
1）總結：概念技術
2）板書：寧少不草
3）串講：邏輯關聯
.互動環節：大(da)家來找茬

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