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績效管理系統短訓班

課程大綱：
第一講： 認識“績效管理”
一、企業為什么要導入績效管理
1、什么是績效？
2、什么是績效考核？
3、什么是績效管理？
4、互(hu)動環節(jie)：案例分析、提問、分析

二、國內企業績效管理現狀剖析
1、國內企業績效管理的四個階段及其特點
2、目前國內流行的企業績效管理現狀
3、民營企業導入績效管理失敗的原因
4、互動(dong)環節：經(jing)典“企業績(ji)效(xiao)管理”案例分析

三、企業績效管理建設模式的選擇
1、績效管理與績效考核的邏輯關系與區別
2、績效管理與企業目標的關系
3、績效管理與企業管理的關系
4、企業導入績效管理的核心目的
5、企業績效管理系統的核心思想
6、互動環(huan)節：案例分析(xi)、提(ti)問、分析(xi)

第二講：清晰“績效管理系統”架構
一、績效管理研究的內容
1、組織與企業管理組織架構
2、定崗定編與人崗匹配
3、崗位職責與崗位權、責、利
4、崗位價值與崗位薪酬的關系
5、績效方案的設計步驟與程序
（1）崗位職責與績效KPI
（2）績效項目的提取
（3）績效指標的提取
（4）實現績效目標的攻略方法
（5）績效考評方案建立
（6）崗位績效責任確認
（7）目標共識與確認
6、績效管理組織與建立
7、績效(xiao)管(guan)理運行(xing)的關鍵

二、績效管理與企業發展
1、企業人力資源管理的核心工作
2、企業績效管理的三條主線
3、企業（戰略）績效管理閉環結構
4、企業績效管理系統的“人力資源”管理閉環
5、企業（戰略）績效管理核心價值鏈與關鍵因素
6、互動環節(jie)：案例分(fen)析(xi)、提(ti)問、分(fen)析(xi)

三、績效管理必須具備的三大基礎
1、管理基礎
2、基礎數據
3、團隊建立
4、互動環(huan)節：案例分(fen)析(xi)、提問、分(fen)析(xi)

第三講： 績效管理系統構建
一、績效管理必須具備的思維能力基礎
1、學會系統思維
2、系統思維的心法
3、有效抓住工作核心與關鍵
4、互動環節：現場作業、案例分析、分享

二、組織架構優化
1、組織架構存在形式
2、組織架構優化的原則
3、組織架構優化的方法
4、組織機構優化常犯的錯誤
5、組織架構與定崗定編的關鍵
6、互動環(huan)節：案例分析(xi)、提(ti)問(wen)、分析(xi)

三、崗位職責（職位說明書）的編寫
1、崗位職責的目的
2、崗位職責的五大要素
3、崗位職責編寫的原則
4、崗位職責編寫的標準
5、崗位職責編寫的要求
6、崗位職責編寫常犯的錯誤
7、業務流程分析與建立
8、管理標準、表單梳理與建立五大步驟
9、現場作業：崗位職責編寫
10、互動環節：案例分析、提問、分析

四、崗位價值評價
1、評價組織的建立
2、崗位工作分析
3、崗位價值評價要素的選擇
4、實施崗位價值評價的關鍵
5、評價結果的審核與調整
6、互(hu)動環節：案例分(fen)析、提問、分(fen)析

五、崗位薪酬設計
1、薪酬結構設計
2、薪酬層級設計
3、標桿崗位的選取
4、設定崗位薪酬層級、年薪、月薪
5、績效薪酬的設計
6、銷售、生產、高管崗位薪酬的設計
7、薪酬合規性分析與管理標準的建立
8、表單設計與運用練習
9、互動環節：案例分析(xi)(xi)、提問、分析(xi)(xi)

第四講： 經營量化
一、績效項目、指標提取
1、績效項目提取原則
2、績效項目提取方法
3、崗位核心價值提煉
4、績效指標提取原則
5、績效指標提取方法
6、互(hu)動環節：案(an)例分(fen)析、提問、分(fen)析

二、績效目標的分解
1、績效目標的定義
2、績效目標的現狀分析
3、績效目標的確定
4、實現績效指標的工具運用
5、互動環節：案例分析、提問、分析

三、績效目標考評
1、績效目標的考評形式
2、績效目標的考評周期
3、績效目標的考評依據
4、績效目標的數據支持
5、表單運用分析與實踐
6、互動環節：案例(li)分析、提問、分析

第五講：績效系統落地
一、績效管理運行關鍵
1、績效管理組織
2、績效管理制度
3、績效責任與承諾
4、階段實施、逐步完善
5、階段優化與完善
6、互(hu)動環節：案例(li)分析、提(ti)問、分析

二、績效結果運用
1、績效考評原則、流程與運用
2、績效申訴原則、流程與運用
3、晉升與生涯規劃
4、薪酬發放、調整與控制
5、培訓實施的關鍵
6、互動環節：案例(li)分享、提問、分析

第六講、企業文化建設
一、什么是企業文化？
二、企業文化的表現形式與有形體現
三、企業文化必須踐行的價值標準
四、文化導入與落地的方法與運用
五、企業文化運行的系統結構
六、企業文化的三個層次及其核心綜述
七、企業文化的在員工中的核心體系
八、互動環(huan)節：案(an)例分(fen)(fen)享、提問、分(fen)(fen)析

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