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中國企業培訓講師
高潛人才管理與人才盤點
 
講師:鄧(deng)雨薇 瀏覽次數(shu):2585

課程描(miao)述(shu)INTRODUCTION

人才體系建設課程

· 人事經理

培訓講師:鄧(deng)雨(yu)薇(wei)    課程價格:¥元/人    培訓天數:1天(tian)   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

人才體系建設課程

【課程背景】:
人才(cai)盤點(dian)與人才(cai)體系建(jian)設的(de)(de)目(mu)的(de)(de)是(shi)為(wei)企(qi)業績效改善與效益(yi)服務,人力(li)(li)資(zi)源部(bu)應該從技術上(shang)實現此訴求(qiu)。行業領先的(de)(de)公司正(zheng)越來越傾向于采用精密的(de)(de)分(fen)析(xi)方(fang)(fang)(fang)法對人力(li)(li)資(zi)源數據進(jin)行分(fen)析(xi),從而保(bao)持自己(ji)的(de)(de)競爭(zheng)優勢(shi)。谷歌、華為(wei)、通用電器、百思(si)買、思(si)科(ke)和(he)其它許多卓越的(de)(de)企(qi)業開始明白如何使組織保(bao)持高(gao)生產率和(he)員工工作投入以(yi)及較(jiao)低的(de)(de)人才(cai)流失率。如果你想從最優秀的(de)(de)員工身(shen)上(shang)獲取*績效,你就必須清楚(chu)知(zhi)道(dao)誰(shui)是(shi)組織的(de)(de)財富而誰(shui)又是(shi)組織的(de)(de)負擔,同時(shi)清楚(chu)有沒有把合適的(de)(de)人配置到合適的(de)(de)崗(gang)位上(shang)。在這(zhe)一(yi)方(fang)(fang)(fang)面,理性的(de)(de)分(fen)析(xi)顯(xian)然比拍腦袋的(de)(de)方(fang)(fang)(fang)式更能給出可信的(de)(de)答案(an)。為(wei)提(ti)升HR管(guan)理競爭(zheng)優勢(shi),課程以(yi)人力(li)(li)資(zi)源思(si)維和(he)分(fen)析(xi)方(fang)(fang)(fang)法為(wei)核心(xin),通過(guo)實際案(an)例,從實戰角度講解如何通過(guo)人才(cai)盤點(dian)用數據說(shuo)話,并(bing)有效制定“人力(li)(li)資(zi)源配置的(de)(de)方(fang)(fang)(fang)案(an)”。

【培訓收益】:
1. 盤點人才的哪些方面
2. 如何科學地配置人力資源
3. 如何從人力資源的主要活動中設計數據的收集?
4. 什么是企業管理中的有效人才數據分析?
5. 如何通過人才盤點的數據分析衡量人力資源體系的有效性?
6. 數據分析在人力資源管理決策中的應用
7. 學會用數據說話(系統與數據的整合)
8. 人才梯隊建設的方法
【培訓對象】:專業人力資(zi)源從(cong)業者、企業管理者

【課程大綱】
導言
1. 精美資料賞析
2. 關(guan)于人(ren)才盤點與人(ren)才梯隊建設(she)

第一講:理論篇:人才盤點與結構配置
一、人員數量盤點指標
1. 六大關鍵數量指標
2. 小心平均數的誤區
3. 人力資源數據挖掘
二、盤點人力資源流動指標
1. 六大流動指標的科學計算
2. 如何降低員工流失率
3. 員工流動管理與晉升
三、盤點人力資源結構指標
1. 六大結構指標的說明書
2. 慧眼看格局的HR
工(gong)具:*博士理論

第二講:操作篇:人力資源配置與人才梯隊
一、現有人力資源配置的SWOT分析
1. 分組演練SWOT
2. 人力資源配置的戰略需求
3. 人力資源配置的思路
二、人力資源配置的重點工作:外部引進
1.  三大渠道解析與招聘體系建立(含校園招聘)
2. 人才引進的四項策略
3. 基于勝任素質模型的結構化面試(現場建立一個崗位勝任素質模型)
三、人力資源配置的重點工作:內部優化
1. 通過外力專業機構帶隊伍
2. 定編定員
3. 內部人才(cai)市(shi)場

第三講:探索篇:人力資源潛力測評與人才體系
一、測試員工的職業優勢
1. 為員工盤點
2. 職業周期
3. 職業性向 (測試)
二、職業定位:對員工進行可塑性挖掘
1. 塑造興趣
2. 塑造能力
3. 塑造與企業一致的價值觀
三、職業通路:為員工設計輔導
1. 論職業錨
2. 甜筒模型職業通路
3. 登峰造極

第四講:工具篇:人才體系建設的行動
一、教練技術平衡輪
1. 關于平衡輪
2. 人才體系建設的8個扇面
3. 撬動的支點
二、以部門為單元的目標平衡輪
1. 分組演練本部門的人力配置目標
2. 帶動的提升
3. 分組呈現
三、行動計劃(*到小時)
1. 體驗勝利(完成人力配置看到、聽到、感受到的)
2. 行動計劃與監督機制
3. 分組呈現

人才體系建設課程


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鄧雨薇
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