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財務分析經營培訓

培訓對象
企業所(suo)有管理者；咨詢培訓(xun)顧問(wen)、B2B銷(xiao)售(shou)顧問(wen)；高校EMBA/MBA

課程簡介
如果企業管理人員出現下面的問題，您會怎么入手？
經營意識淡薄，缺乏生意頭腦，不知道公司價值創造的過程；
不理解公司戰略、政策的出發點，甚至固執己見；
不知道公司盈利的關鍵要素，不知道自己部門該怎樣為公司整體盈利做貢獻；
參加過一些財務課程，知道財務概念，但不了解這些數字對我有什么用；
看不懂經營數據和財務報表，甚至與財務部溝通雞同鴨講；
部門之間預算戰爭、資源爭奪戰，財務部不得不與各部門拉鋸戰；
到底是該薄利多銷，還是提升定價；
只顧簽單，不顧回款；
了節省成本，原材料、備件多買，后來發現庫存不合理。
出現這些情況的原因是，管理者缺乏對企業經營的全盤認知。不知道經營的邏輯，不知道錢是怎么賺來的；也許知道成本、利潤、現金流、投資回報等概念，但并能從經營的角度應用這些概念，不能把概念與現實聯系起來；不知道自己的每個工作對公司最終結果的影響。
財(cai)眼透析(xi)(xi)模(mo)擬(ni)（BusinessSenseSimulation）幫助管(guan)理層理解企(qi)業經(jing)營邏(luo)輯，學會(hui)利用財(cai)務分析(xi)(xi)經(jing)營結果并找(zhao)到工作改進空(kong)間，讓管(guan)理者真正站到老(lao)板(ban)角(jiao)度思(si)考問題。

課程收益
心態
認識到自身工作與企業盈利之間的聯系，樹立為盈利做貢獻的主人翁意識；
掌握財務語言，愿意與財務部有效溝通
技巧
讀懂財務報表，培養經營語言；
理解企業價值流、資金流、信息流的過程；
掌握從經營角度進行財務分析，評價公司經營狀況；
透過財務現象找到經營改進機會
理解業務與經營結果的相互影響，政策與戰略目標之間的關系；
應用
建立共同的經營語言，有利于團隊內的溝通與協作；
將自(zi)身(shen)及團隊目(mu)(mu)標(biao)與企(qi)業整體目(mu)(mu)標(biao)聯系起來，為企(qi)業整體創造價值(zhi)

課程綱要
設立公司
團隊建設
認知商業邏輯
認識企業財務
公司目標
模擬運營I鳥瞰企業經營與整體財務運作
第一年運營
理解損益表
理解資產負債表
理解總資產回報率、權益回報率
在銷售額不變的前提下提升回報率
第二年運營
生產能力對回報率的影響
產品組合對回報率的影響
第三年運營
銷售策略對回報率的影響
階段性總結
硬技能：運用財務分析經營結果，從經營結果分析改進機會
領導力：大局觀、理解生意邏輯、溝通盲點
以下內容二選一
【二選一】模擬運營II理解產銷平衡
第四年運營
現金流預測、產能決策
第五年運營
產銷平衡
階段性總結
硬技能：產品結構、產量、供貨節奏
領導力：環境變化時的領導力
【二選一】財務學習從經營角度學財務知識
財務比率分析
閱讀資產負債表、損益表
比率分析：成長性、獲利性、經營效率、經營風險等
閱讀與分析現金流量表
量本利分析
成本種類
保本點分析
銷售定價及規模效應
預算管理
預算管理的意義
預算管理與預算流程
投入產出分析
預算執行與控制
本企業與部門改善研討
總結學習要點
討論各部門現有工作
形成改進計劃

課程特點
生動直觀
沙盤學習，輕松理解知識；抽象的概念與模擬情境聯系起來，才能真正懂知識，否則知識只是些名詞
培養透析的本領
不是直接給知識、給方法，而是培養管理者透過表面現象分析本質的能力，透過財務數據分析自身工作的能力
強調ROA/ROE
注重企業內部效率的提升，不是只片面強調收入或利潤率
財務數據、經營、業務打通
不是只學財務報表和財務概念，更強調從整體經營上看懂財務報表，并從財務分析中找到自身工作的改進點
增加產銷平衡
產銷是企業經營過程中的結構性矛盾，其平衡性的好壞是企業整體系統能力的體現
更深層共識
不只強調團隊的重要性，而是對企業整體經營目標的共識
更利于溝通
不是(shi)學聽說問(wen)看后去溝通，而是(shi)在共同語言(yan)、共識基(ji)礎上，增(zeng)加了(le)對(dui)彼(bi)此的了(le)解。

財務分析經營培訓