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企業留人課程

課程背景
留人不只是人要離職時挽留，留人是選、育、用的結果。
一個人才是否能夠留下，不完全在于主觀在留人方面的努力，而在于是否能夠培育好、用好這個人。
留人的(de)關鍵(jian)是--如何從“要我(wo)留”變成“我(wo)要留”！

【課程收益】
培訓師將多年實操經驗與人(ren)才(cai)選拔及留(liu)用(yong)現狀相結合(he)，提供簡單(dan)而實用(yong)的(de)方法分享(xiang)學(xue)員，以協助學(xue)習者在最短(duan)的(de)時間融會貫(guan)通，并能(neng)有效應(ying)用(yong)在實際工作中。

【課(ke)程對象】企業(ye)中(zhong)高(gao)層管理者、人力資源從業(ye)人員

【課程大綱】
一、企業經營要實現的價值是什么？
人才世紀戰爭：全球最稀缺資源的爭奪戰
看城市 “掠奪”人才資源(yuan)的(de)大招(zhao)

二、誰是人才：人力資源庫存大盤點
1、人才的感性認知
-思維方式不同
-為自己負責
-承擔責任
2、人才的理性評定
-組織盤點
對組織戰略、組織架構、關鍵崗位、組織氛圍等進行盤點。
-人的盤點
包括組織內人員結構與分布、人才狀況分析、關鍵崗位員工業績表現、關鍵崗位員工勝任情況、關鍵崗位流失率及原因分析等。
-盤點工具
Q12
Q12即蓋洛普Q12測評法，應用于員工敬業度和工作環境的測量，在人才盤點中，Q12看可以作為組織氛圍的調查工具。
冰山模型
核心潛力指標包含成就動機、快速學習、思維敏銳、人際理解、影響力五個方面，可以依照這五個方面的描述來判斷人的發展潛質。
360度評估
評估(gu)流程能夠提供一(yi)個360度的(de)評估(gu)，并能全面(mian)體現出員工的(de)成績。 對于一(yi)個管理層，這種方法能夠對經理的(de)互動以及領導下屬的(de)能力做(zuo)一(yi)個更好的(de)了(le)解。 

三、人才是誰：人才需求百分百
討論：員工的痛苦和困惑 
1、思考“人才”要什么？
2、從客戶價值主張推導人才價值主張
價值主張是指企業的產品或服務能為客戶帶來什么有別于他人產品的價值
人才(cai)價值主(zhu)張是你給人才(cai)的留(liu)下理由

四、造夢聚才：構建威力無比的企業磁場
1、思考：你的團隊屬于哪一種情形呢？
2、 Who is the leader？
3、愿景（價值觀）的作用
4、用夢(meng)想凝聚人才

五、日常理“才”：觸發情感，重視體驗 
討論：我們為留才做過什么？
1、有效溝通
-正面反饋與負面反饋
-不良情緒疏導
2、有效激勵
-物質和精神激勵
-及時性原則
-同一性原則
3、 留人的吸引力法則
-動之以情
-曉之以理
-激之以義
-誘之以利

六、答疑

企業留人課程