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傳幫帶技術培訓

課程背景
盡管現代企業管理理念的發展可謂一日千里，但有些傳統的理念依然在起作用，甚至是強勢、主流的作用，其中，“傳幫帶”就是這樣一種理念。然而令人遺憾的是，現在很多企業盲目學習和應用各種管理手段，領導也像趕場子般參加各種培訓班、專家講授、論壇沙龍，卻把“傳幫帶”這一傳統而有效的方式拋在腦后，這不能不說是當前中國企業管理的一種損失。傳，要把企業文化、管理思想和優良傳統，潛移默化地傳給新人。幫，是幫助新手解決具體問題，還要在思想上、理念上以及實際工作中做示范，體現出前輩的關懷。帶，就是親自帶著他去實踐，手把手地親自帶他。而且，在這個過程中更強調指導，所謂“授人以魚不如授人以漁”。
現(xian)(xian)代企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)同樣需要(yao)引(yin)入“傳幫(bang)帶”模式，只不過，這(zhe)樣的(de)(de)模式已經有了新(xin)的(de)(de)內(nei)(nei)容(rong)，比如出(chu)現(xian)(xian)了亦師亦友的(de)(de)關系，比如師徒雙方可(ke)以結成戰(zhan)略同盟，等(deng)等(deng)。特別是(shi)隨(sui)著科學(xue)技術的(de)(de)發展，新(xin)技術的(de)(de)不斷(duan)涌現(xian)(xian)，也為師傅的(de)(de)傳授內(nei)(nei)容(rong)、形式提出(chu)了新(xin)的(de)(de)挑戰(zhan)。所以，傳統的(de)(de)“傳幫(bang)帶”模式應(ying)當(dang)受到重視，也應(ying)當(dang)在企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)導(dao)入時進行改進。但不可(ke)否認的(de)(de)是(shi)，“傳幫(bang)帶”的(de)(de)合理導(dao)入可(ke)以滿足(zu)企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)對(dui)大量復制優秀(xiu)員(yuan)(yuan)工的(de)(de)需求，可(ke)以使(shi)企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)在傳承(cheng)優秀(xiu)文(wen)化的(de)(de)同時煥發新(xin)鮮(xian)活力。無論是(shi)管(guan)理者，還是(shi)企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)中普通(tong)的(de)(de)一員(yuan)(yuan)，我們都有義務去實現(xian)(xian)“傳幫(bang)帶”，而企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)則要(yao)為“傳幫(bang)帶”建立(li)相應(ying)的(de)(de)制度、文(wen)化和機(ji)制保障(zhang)，使(shi)企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)發展走上新(xin)臺階(jie)。

課程收益
1.顛覆認知：根本轉變學員對科學“傳幫帶”的錯誤認知；
2.掌握技能：學員快速掌握并運用“傳幫帶”的實戰方法；
3.找準問題：幫助學員找準實戰“傳幫帶”關鍵問題障礙；
4.解決難題：幫助學員運用實戰的方法解決工作中的難題；
5.達成共識：幫助學員達成科學“傳幫帶”落地行動共識；
6.輸出成果：現場生成科學“傳幫帶”的部分方案與成果；
7.轉(zhuan)換效益：實戰方法工具及(ji)成果的運用快速轉(zhuan)換出效益。

課程特色
1.三從：從實戰落地出發、從問題解決出發、從業績突破出發（實戰性）
2.四得：課程內容學員聽得懂、記得住、練得會、用得了（簡單性）
3.兩多：實戰管理案例多、實際落地方法多（落地性）
4.一快：培訓向企業效益轉(zhuan)換快（成果性）

課程對象
中層(ceng)管理干部、部門負責(ze)人、基(ji)層(ceng)主(zhu)管等(deng)

課程形式
課程內容融合有理論(lun)講(jiang)解+互動(dong)(dong)提問+案例研(yan)討+小組討論(lun)+視頻觀摩+情境互動(dong)(dong)+體驗活動(dong)(dong)+頭腦風暴(bao)+心得(de)分享等多(duo)元培訓方(fang)式

課程大綱
一、為傳幫帶做點準備工作
1．用好傳幫帶，團隊提升快
2．找到我們所渴望的優秀員工
3．“代溝”不是問題
4．正確配對，建立“師徒關系”
5．不(bu)可忽視的第一天

二、“傳幫帶”到底傳什么？——論精神，講規則
1．為新員工樹立職業化理念
2．拼能力，更要拼態度
3．經營員工的責任心
4．點燃熱情之火，提升敬業精神
5．愿景與忠誠(cheng)如何兼得

三、用好傳字訣——標桿的力量
1．實現共同的目標
2．以身作則，行勝于言
3．高標工作，低調做人
4．恰到好處地對新員工進行激勵
5．知行合一(yi)，發揮標桿(gan)的作(zuo)用

四、“傳幫帶”究竟幫什么？——排憂愁，解困難
1．讓新員工以公司為家
2．關心員工的身心健康
3．消除新員工的水土不服
4．分憂解愁，無所不幫
5．為(wei)員(yuan)工做好職業規劃

五、用好幫字訣——情感的力量
1．既是導師，更是伙伴
2．拉近上下級的心理距離
3．“推”一把和“拉”一把
4．做“平臺”，而不是做“拐杖”
5．善意的(de)提(ti)醒，勝(sheng)于(yu)嚴肅(su)的(de)說教

六、“傳幫帶”該如何帶？——練技能，授經驗
1．幫助老員工梳理職業規范
2．固化操作技能和工作經驗
3．用你的專長征服員工
4．成為一名優秀的教練
5．不怕新員工比你還棒(bang)

七、用好帶字訣——專業的力量
1．做好帶領者和跟隨者
2．優秀員工是帶出來的
3．給員工創造學習機會
4．讓新員工學會自我培訓
5．在(zai)實(shi)踐中(zhong)持(chi)續改善

八、“傳幫帶”背后的管理哲學
1．師徒關系新內涵
2．打造充分溝通的平臺
3．用最熱情的心去交換成功
4．讓價值觀滲透到行為和習慣中
5．從績(ji)效到流程的機制(zhi)配合

傳幫帶技術培訓