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擁抱變革課程

適用對象與場景
身處組織變革期，急需克服心理陷阱，自我調整，以更積極的心態投入變革
因業務戰略或組織架構的調整，需要迅速適應新的角色，建立新的能力
組織即(ji)將或正在發(fa)生(sheng)變革，作為(wei)團(tuan)隊領導者(zhe)，需要(yao)幫助團(tuan)隊成員建立(li)新心態，形(xing)成新行為(wei)

學習目標與收獲
了解變革的本質，建立對變革應有的正確認知
認識個人面對變革的幾種可能反應及潛在心理陷阱，有效識別自己/下屬行為背后的心理狀態
學習克服心理陷阱的技巧方法，在實際工作中幫助自己/下屬建立正向積極的變革心態
設計并建立(li)個人變革檔案，養成新心態、新行為(wei)、新習慣

課程大綱
第一章：變革的本質與認知
“*不變的事情就是變” ：為何變革永遠存在？（熱身討論）
變革的兩大驅動來源：Push vs Pull
面對變革的基本認知：機遇與風險、利益與損失、長利與短痛
討論：為何變革總是痛苦而抗拒的
面對變革的(de)四段典型心路歷(li)程(cheng)：觀望、反應、探索、投入

第二章：觀望階段：心理陷阱與因應之道
觀望階段的行為表象及特征
觀望階段可能出現的兩種心理陷阱：從眾效應及牛角效應
識別陷阱練習：哪里不對啦？
因應兩種心理陷阱的HOLD原則
案例討論：吹響變革的號角（一）
如(ru)果你是主(zhu)管(guan)，面對(dui)觀望階段的員工，你可以怎么做？

第三章：反應階段：心理陷阱與因應之道
反應階段的行為表象及特征
反應階段可能出現的三種心理陷阱：自我中心、以偏概全及末日幻象
識別陷阱練習
因應三種心理陷阱的三個方法原則
案例討論：吹響變革的號角（二）
如果你是主管，面對反應階段的(de)員(yuan)工，你可以(yi)怎(zen)么做？

第四章：探索階段：心理陷阱與因應之道
探索階段的行為表象及特征
探索階段可能出現的心理陷阱：時空近視
因應時空近視陷阱的SAIL模型：揚帆啟航
案例討論：吹響變革的號角（三）
如果(guo)你(ni)是主管，面(mian)對(dui)探索階段的員工(gong)，你(ni)可以怎么做？

第五章：投入階段：心理陷阱與因應之道
投入階段的行為表象及特征
投入階段可能出現的心理陷阱：因循效應
因應因循效應的三步法：MWR
案例討論：吹響變革的號角（四）
如果(guo)你(ni)是主管，面對投入階段的(de)員(yuan)工，你(ni)可(ke)以怎么做？

第六章：強化變革效應： 養成新習慣
從探索到投入：形成變革正向循環（Positive Change Loop）
工具：建立個人變革檔案
從(cong)心理抗拒到養(yang)成(cheng)新(xin)習慣：形成(cheng)新(xin)習慣的幾個(ge)原則(ze)要領

擁抱變革課程