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中國企業培訓講師
共贏執行力特訓營 拆掉溝通壁壘,打造高效執行力
 
講師:蔣(jiang)麗娜 瀏覽次數:2553

課程描述INTRODUCTION

· 新員工· 中層領導

培訓講師:蔣(jiang)麗(li)娜    課程價格:¥元/人    培訓天數:2天   

日程安排SCHEDULE



課(ke)程大綱Syllabus

共贏執行力課程

一、課程背景
企業間的競爭,是人才的競爭,更是企業執行力的競爭。執行力是實現企業發展目標的根本保證。企業發展要靠全體員工的努力來實現,要靠企業的整體合力-企業執行力來保證。而企業新員工剛剛加入新的團隊,努力適應新崗位要求,其積極心態、學習速度、適應能力、協調能力、專業能力等都將關系到所在團隊的和諧度和整體利益,快速而順暢的開展新工作,對新員工個人也將帶來信心和動力。然而,多數管理者對于新員工執行力存在誤區,認為只要員工具備做事的能力就能提升執行力,若執行力不佳就是心態或能力出了問題,果真如此嗎?
為何新員工開展新工作容易眼高手低、無法提效?
為何業務精英想成為優秀管理者困難重重,心力交瘁?
為何優秀標桿提拔成為管理層后,卻很難適應相應管理崗位?
為何上下級之間和跨部門之間總是無法通力合作,協調困難,造成內耗?
為何有的員工有好的點子,但落地執行效率和質量卻差強人意?
以上種種,要想使個人和團隊具備強大的執行力,并不是只解決心態或能力問題,團隊和跨部門間的通暢溝通比做事更為重要,需要個人和組織建立共同的信念、強化執行紀律、具備共贏思維,才是建立良好溝通的根基,唯有通暢精準和及時的溝通才能讓執行更加迅速,并且增強團隊凝聚力、合作協調性、保持目標一致、有效節省溝通和內耗的時間成本真正地提高執行力。
共贏執行力(li)特(te)訓營將通過對眾(zhong)多知(zhi)名(ming)企(qi)業深(shen)入(ru)考察和研究,結合大量實際案例,總結出系統性(xing)方法(fa),幫助(zhu)新員(yuan)工拆掉溝(gou)通壁壘,建立共贏思(si)維,打造高執行力(li)高協作的團隊。

二、課程目標與收獲:
1、讓管理人員了解到優秀管理者應該是什么樣的
2、讓管理人員在心理上,真正實現優秀員工、業務骨干向優秀管理者的過渡
3、掌握系統思考能力,對部門工作懂得如何策劃鋪排,有條不紊地開展
4、提升管理者上下級和各部門之間的協調溝通能力
5、學會組織管理、團隊建設,合理利用本部門的人力資源,優化配置
6、提高目標、計劃、時間、執行、控制等管理能力,從而提高團隊整體效率
7、提高培育員工的能力,讓團隊人盡其才,物盡其用,充分發揮團隊資源
8、提升激勵員工的能力,讓員工和管理者一起動起來,打造自動自發的團隊
9、提升個(ge)人的(de)(de)領導(dao)力(li),擁(yong)有權力(li)之(zhi)外的(de)(de)影響力(li),激(ji)發(fa)團隊,支持公司實現整(zheng)體(ti)目正確(que)認(ren)識執行力(li),判明執行中存在(zai)的(de)(de)怪圈和誤區;

三、培訓對象
新員工、業務(wu)精英、服(fu)務(wu)及營(ying)銷團隊、中基層管(guan)理人員

課程大綱
第一部分如何提高組織執行力
從溝通基因上看執行力的問題根本
一、上傳下達存在的溝通誤區
1.接受指令者常見的誤區
——自以為是、自我欣賞、自以為然、不懂接收
2.發布命令者常見的誤區
——不關注對方情緒、興趣、意愿和接受度,表達無邏輯,信息遺漏,固化邏輯
3、組織效率低效的現象
忙碌不出業績
計劃不敵變化
聽說總有距離
小組研討:組織效率低效的根源
二、進行選擇性主觀傾聽
案例分享:故事中的人物,真的聽明白了嗎?
法則:溝通的斯坦納定律(說的越少,聽到的就越多)
案例分享:《吉卜林的6個忠實仆人》《緘默帶來的160萬美元的訂單》
1.以自我為中心的聽
2.以對方為中心的聽
方法(fa):3F傾聽(ting)(ting)模型(聽(ting)(ting)事實、聽(ting)(ting)情感、聽(ting)(ting)焦點)

第二章構建雙贏思維,奠定強執行力的意愿
一、是什么在影響人們的意愿(激勵的條件和有效性)
1.態度決定一切,有效激勵的前提是知道員工要什么
2.價值觀的包容性是激勵的前提條件
3.回報和成長是員工需求的兩個重要支柱
4.用錢解決不了的問題才是真正的問題
二、激勵的藝術(帶隊伍就是帶人心)
三、如何做即時激勵
1.激勵的要素。安全感、歸屬感與成就感
2.激勵的基本原則一:黑白分明
3.激勵的基本原則二:獎懲及時
4.激勵的基本原則三:正反合理
5.激勵與團隊文化建設的關系
6.團隊文化建設的原因與方法
管理工具:激勵的方法
管理工具:激勵手冊的制作
四、如何讓團隊上下充滿干勁與激情
1.基本原理:抓糖原理與馬斯諾需求層次理論;
2.激勵菜譜:4種不同人格類型的激勵;
3.實戰演練:訓練你的真誠贊美;
4、快樂工作的3個方法:
控制情緒——沖動是魔鬼
壓力適中——人無壓力輕飄飄,井無壓力不出油
受益理論——只有彼此受益才是雙贏
小組演練:
頭腦風暴:請寫下10種(zhong)可(ke)操作的小激勵策略在小組里分(fen)享,每個小組派(pai)一位代表上臺分(fen)享

第三章強目標,重結果——能落地才有執行力價值
案例分析:《令小陳苦惱的“人多力量大“》
一、強執行的四要素
以結果為導向
以責任為載體
以獎懲為動力
以檢查來監督
二、目標導向的三個要求
1)理清企業的價值觀與戰略目標
2)具備責任邏輯——能鎖定責任,方能收獲結果
3)具備強大信念——事在人為,勇于挑戰
三、目標分解的兩大方法
方法一:剝洋蔥法
方法二:WBS任務分解法
四、強目標導向的6大執行法則
服從法則:以服從為天職
目標法則:盯準一只野兔
*法則:做自己擅長的,上帝助你成功
速度法則:先開*再瞄準
團隊法則:利他就是利已
裸奔法則:沒有退路就是出路

第四章強規劃,重效率——條理清晰,忙中有序
案例研討:為什么小王總說“很忙”?
一、時間效率管理的六個規則
1、時間守恒:時間在哪,執行力就體現在哪
2、不良時間分配:哪里起火往哪里跑
3、*時間分配:永遠做重要不緊急的
4、生命守恒:若不是現在,那是何時?
5、時機守恒:把握時機方能搶占先機
小組分享:我的時間管理技巧
二、團隊管理任務的規劃
1)管理的任務的三階段
2)管理工作任務梳理與規劃
研討練習:基于企業的一天管理工作要求,規劃出管理工作任務。
三、任務澄清原則,各就其位
1.時間
2.主要節點
3.成功指標
4.交付對象
5.潛在風險
6.利益相關者
小組演練:共創小組工作任務說明書
四、責任邏輯(鎖定責任,收獲結果)
1.理由源于責任是否鎖定
2.陷阱一:“請示”工作與推脫責任
3.陷阱二:“人多力量大”與推脫責任機會
4.領導只為結果買單、員工為結果而戰
5.4個(ge)步驟:結果(guo)定義、一對一的責任、跟蹤檢查、結果(guo)考核(he)

第五章運用溝通工具,保證執行效率
一、展開對話的流程
要點:結構化思維(重點提出,結論先行,有效鋪墊)
第一步:6W3H理清匯報思路
第二步:及時反饋,閉環確認
小組演練:3分鐘故事法:簡潔精彩的說一個自己的故事
二、開展溝通的高效術法
導入:溝通STOWA法則
1.感知位置不同,溝通要更具同理心和彈性思維
方法:替身決策思維模型
分組演練:LP感知位置——換位思考讀心
2.由內而外的提升形象,增加說服力
方法:商業心理學55387定律
3.儲存情感,讓溝通更快更好
方法:情感賬戶Access管理法則
案例分析:華為手機廣告《手機里世界很大,而你卻忘了最重要的世界》
4、溝通導向:人際關系演變——人機關系親密度波動
解析:北、上、廣三地《人際關系親密指數報告》
現場演練:模擬任一場景,如(ru)何建立情感氛(fen)圍?

第六章做教練型管理者,培養“打勝仗”的強執行力團隊
一、教練型領導者的三大技巧
導入:理解教練教練是什么?如何當好教練?
1、中層管理的“三忌”與“三問”;
2、管理猴子:別讓猴子跳回你的背上的3個關鍵點;
二、教練工具:GROW模型
現場演練:如何使用Grow工具對員工進行授權賦能?
三、如何做引領者而不僅是管理者?
1.塑造自身影響力與人格魅力;
2.如何成為有跟隨者的領導?
3.如何用對人做對事?
4.如何鋪好路徑提高效率?
5.育人先育魂(hun):如何善(shan)用文化的(de)力量育人先育魂(hun)

第二部分:如何提高個人執行力
第一章管理情緒,快樂工作,方能持之以恒
快樂基因的秘密
快樂入口一:ABC情緒理論
快樂入口二:受益理論
快樂入口三:放下理論
快樂工作的方法:控制情緒、消除心理壓力
二、情緒管理的3大工具
一念之轉——情緒ABC法則
*——身體掃描
身心充電站——《身心資源表》
三、高效做事習慣——不達目的不罷休
經典案例:觀賞影片《當幸福來敲門》,分析主人公運用的心理秘訣有哪些
小組研討:觀影收獲與行動計劃
四、精力管理的5個提效利器
1、要事第一法則——寫下每天最重要的3件關鍵要事
2、GTD時間管理法
3、巧授權、多聯動,利用“外力”優化時間
4、黃金時間處理高回報的工作,空檔和碎片時間做其他雜事
5、充足睡眠是(shi)意志力與高效運(yun)轉(zhuan)的基礎和前提

第三章贏在執行——360溝通無障礙
導入:現場測試:如何運用PDP行為風格測試知己知彼
一、如何與上級溝通
案例分析:《一次創新業務溝通會帶來的不歡而散》
1、對上匯報的七個技巧
案例分析:《秘書小艾的苦惱》
2、模型:述職匯報和年度總結清晰展現優勢和成果的STAR法則
——聚焦難題,展現攻略,秀出結果,分享方法
演練環節:3人一組進行情景演練,分別扮演領導、員工和觀察者,盡可能多的運用向上溝通的技巧,并分享心得
二、如何與下級溝通
1.、不同類型員工的溝通方式
2、90后員工的特點及溝通對策
3、有效表達自己觀點的四步驟
表達我要的,而不是不要的。
表達感受,而不是情緒。
表達我的需求,而不是抱怨。
表達我要去的方向,而不是抱怨我所在的位置。
演練環節:小組內1對1相互模擬班組長與下級的工作溝通
三、如何跨部門與同級溝通
1.同級溝通的4大訣竅
訣竅1:贊美欣賞,營造良好的溝通氛圍
訣竅2:聚焦共同目標,求同存異
訣竅3:充分準備,準確表達,合情合理
訣竅4:寬容體諒,建立友盟2.沖突溝通管理
2、模型引用:理性剖析,建立共識,促進良好合作的SCRTV表達模型
——化問題為機遇,痛點與解決方案同時表達,提出明確需求或倡議
四、如何用溝通藝術化解執行環節沖突
1)沖突的產生原因
2)沖突發生的四種情況
3)沖突管理的五種策略
4)沖突有效解決的四步驟
演練環節:找一個過往發(fa)生(sheng)的任務(wu)執行(xing)沖突場景再現,運(yun)用所學(xue)技(ji)巧(qiao)進行(xing)化(hua)解(jie)并(bing)(bing)分享,并(bing)(bing)在小(xiao)組(zu)內互(hu)評并(bing)(bing)選出(chu)典型案例,運(yun)用所學(xue)技(ji)巧(qiao)進行(xing)分析

共贏執行力課程


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