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人才快速培養公開課

【課程背景】
“降本(ben)增(zeng)效(xiao)(xiao)”是每家企業(ye)都關(guan)注的(de)話題，隨著內外部環境的(de)變化，組織期(qi)待員工的(de)回報(bao)效(xiao)(xiao)率更快，回報(bao)的(de)質(zhi)量(liang)更高(gao)(gao)、回報(bao)的(de)數量(liang)更多。如何(he)激(ji)發(fa)企業(ye)內部人(ren)(ren)(ren)才的(de)潛能，做正(zheng)確的(de)事(shi)，正(zheng)確且高(gao)(gao)效(xiao)(xiao)地(di)做事(shi)，是降本(ben)增(zeng)效(xiao)(xiao)很(hen)重要(yao)的(de)指導原則。企業(ye)HR和(he)(he)業(ye)務管理者既要(yao)關(guan)注“人(ren)(ren)(ren)”，又要(yao)關(guan)注“效(xiao)(xiao)”，這(zhe)就要(yao)求HR和(he)(he)業(ye)務管理者把時間花在正(zheng)確的(de)人(ren)(ren)(ren)和(he)(he)事(shi)上，能夠高(gao)(gao)效(xiao)(xiao)且正(zheng)確地(di)培養人(ren)(ren)(ren)，提(ti)升人(ren)(ren)(ren)的(de)效(xiao)(xiao)能，以(yi)人(ren)(ren)(ren)效(xiao)(xiao)為抓手驅動業(ye)務增(zeng)長。幫助更多企業(ye)以(yi)“低成本(ben)，高(gao)(gao)產出(chu)”的(de)方式，實現人(ren)(ren)(ren)才的(de)高(gao)(gao)效(xiao)(xiao)培養和(he)(he)復制！

【課程收益】
重塑新時代背景下的人才培養理念和思維
掌握低成本、高效率的人才培養方式和方法
贏得與業務達成共識，獲得業務認可和支持的落地方法技巧
掌握解決人才快速復制中出現的各類典型問題的應對策略
獲取一套在企業內部搭建人才快速培養與復制體系的(de)流程工具

【課程對象】
人力資源各層級管理者；
各業務部門中高層管理人員；
培訓(xun)、學習發展(zhan)(zhan)(zhan)、人才發展(zhan)(zhan)(zhan)、組(zu)織發展(zhan)(zhan)(zhan)等相關(guan)人員。

【課程大綱】
課程導入：
1、人力資本時代，人才培養中的“降與增”
2、內外部環境變化下的人才培養痛點
3、組織期待的人才隊伍建設
4、從組織戰(zhan)略到人(ren)才戰(zhan)略

一、激活個體：人才差異化管理與培養
1、關鍵能力與人才差距
2、人才分層分類管理
3、721人才發展策略
4、企業4類人才快速復制策略
5、九宮格3類人才發展策略
6、業務績效目標與個人成長計劃
7、案例：用(yong)好IDP，實現人才差異化發展(zhan)

二、激活經驗：用組織的智慧促進組織的發展
1、人才有效培養的邏輯
2、識別內部真正的業務專家
3、有效激活業務專家的意愿和積極性
4、找到經驗在業務部門著陸的契機
5、快速萃取業務經驗的方式方法
6、輸出一線關鍵崗位手冊，快速拉齊平均水平
7、聚焦關鍵挑戰場景，解決業務問題
8、建立企業知識庫，沉淀組織智慧
9、案(an)例：業(ye)務快速發(fa)展一線門店銷售店長快速復制

三、激活業務：在實戰中快速歷練和提升
1、識別和診斷業務問題挑戰場景
2、聚焦人才關鍵發展能力
3、明確各方的關鍵職責
4、獲取業務負責人的支持
5、提供和支持人才刻意練習的機會
6、根據業務問題循環提供賦能支持
7、平衡“學習誠可貴，時間價更高”之間的矛盾
8、建立工作復盤思維
9、案例：中層(ceng)管理(li)人員“訓練(lian)戰”循環賦(fu)能(neng)人才培養模式(shi)

四、激活導師：用優秀的人才培養組織和團隊
1、教是最好的學
2、導師制適用的人群及應用場景
3、影響導師制在企業成功落地的關鍵因素
4、有效激發業務導師的意愿和積極性
5、導師培養的關鍵和方法
6、導師激勵和日常管理
7、輔導帶教文化建立：打通內部導師和內部講師體系
8、案(an)例：雙導師制(zhi)在管培生項目中的應用(yong)

五：激活流程：建立人才批量精準復制系統
1、認知影響績效差距的根源
2、鐵打的流程，流水的人才
3、流程簡單化建立
4、流程專業化建立
5、流程標準化建立
6、用3大流程確保一線崗位高質量執行
7、建立員工訓練流程體系
8、案(an)例：*的(de)流程+三流的(de)員工=卓(zhuo)越(yue)的(de)績效

六：激活氛圍：創造人才復制的可持續性環境
1、打造一支優秀的培養團隊
2、建立一套完整的訓練方法
3、沉淀一套系統的學習資料
4、營造非正式學習環境
5、搭好人才成長的階梯
6、建立榮譽激勵體系
7、用成長思維設立關鍵績效指標
8、打造多樣化分享交流學習場景
9、案例：“工作者亦(yi)是(shi)學(xue)(xue)習(xi)者”學(xue)(xue)習(xi)文(wen)化建設

【顧問講師介紹】元老師
原千億級上市企業全球總部學習與發展總監
20年企業人才發展與人才管理經驗
3家企業大學運營及管理經驗
領導力與人才發展高級顧問
組織經驗萃取與課程開發專家
“中國綠色能源產教融合發展聯盟“智庫專家
2020年、2021年“我是好培經”全國大賽輔導導師
講師資歷
先后任職于500強半導體、汽車、新能源巨頭等全球性*企業總部，擔任學習與發展總監、企業大學運營管理總監、領導力學院院長、企業大學負責人等崗位。
負責多個組織級領導力學習項目設計開發和落地，籌建的企業大學和主導的學習項目曾多次獲得“中國*學習型組織”、“中國*成長性企業大學”、“中國優秀企業大學”、“中國學習與發展價值大獎”、“數字化*企業實踐”、“中國人才發展菁英獎”等多項殊榮。
任職3家企業大學期間，帶領團隊完成企業大學5中心（案例中心、測評中心、行動學習中心、認證中心、運營中心）的重要籌建和運營管理工作，并獲得*一個職能部門“全球年度*團隊”榮譽。
元老師擁有超過20年甲方豐富的實踐工作經驗外，還曾擔任乙方知名培訓機構人才研究院院長及產品總監等崗位，賦能內部培訓顧問和銷售團隊成長，開發特色培訓產品，為客戶提供人才和培訓綜合性解決方案等。
由于她的經歷和專業，她被聘為“中國培訓經理人俱樂部華東總會特聘專家”，并作為2020年和2021年中國好培經“大賽兩屆全國輔導導師，同時還被聘為“中國綠色能源產教融合發展聯盟“智庫專家。
多家(jia)上(shang)市公司領(ling)導(dao)力(li)與人才發展(zhan)高級(ji)咨詢(xun)顧問，先后成功幫(bang)助(zhu)多家(jia)企業搭建戰略性領(ling)導(dao)力(li)發展(zhan)體(ti)系、人才梯隊體(ti)系、組織經驗(yan)萃取(qu)、案例中心體(ti)系搭建、課(ke)程(cheng)開(kai)發等項目，多門(men)版權課(ke)程(cheng)開(kai)發者及項目導(dao)師。

人才快速培養公開課