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企業人才調整培訓

課程背景
當前，全球新(xin)(xin)興產業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)發(fa)展迅速，科技更迭帶來(lai)(lai)的(de)(de)(de)(de)商業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)模式(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)沖擊、國內經濟結(jie)(jie)構(gou)(gou)(gou)(gou)的(de)(de)(de)(de)調(diao)整(zheng)、產業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)與消費雙升(sheng)級的(de)(de)(de)(de)需求，都將眾多企(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)推(tui)(tui)到轉(zhuan)(zhuan)型(xing)變革的(de)(de)(de)(de)重(zhong)(zhong)(zhong)要關(guan)口。國以(yi)才(cai)(cai)(cai)(cai)立，政(zheng)以(yi)才(cai)(cai)(cai)(cai)治，業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)以(yi)才(cai)(cai)(cai)(cai)興，切實發(fa)揮人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)(cai)助(zhu)(zhu)推(tui)(tui)與支撐作用，加快企(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)轉(zhuan)(zhuan)型(xing)升(sheng)級，對(dui)企(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)發(fa)展起著(zhu)(zhu)至關(guan)重(zhong)(zhong)(zhong)要的(de)(de)(de)(de)作用。然而(er)目前企(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)(cai)結(jie)(jie)構(gou)(gou)(gou)(gou)不(bu)(bu)合理嚴重(zhong)(zhong)(zhong)制(zhi)約著(zhu)(zhu)企(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)轉(zhuan)(zhuan)型(xing)升(sheng)級，組(zu)織(zhi)的(de)(de)(de)(de)戰略因為缺少(shao)“合適的(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)”而(er)難(nan)以(yi)落地，人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)(cai)結(jie)(jie)構(gou)(gou)(gou)(gou)斷層嚴重(zhong)(zhong)(zhong)威(wei)脅著(zhu)(zhu)組(zu)織(zhi)未來(lai)(lai)的(de)(de)(de)(de)持續發(fa)展和盈利能(neng)力，在(zai)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)(cai)結(jie)(jie)構(gou)(gou)(gou)(gou)調(diao)整(zheng)過(guo)程中企(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)面臨著(zhu)(zhu)如下(xia)挑(tiao)戰：“領(ling)(ling)軍人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)(cai)”招不(bu)(bu)來(lai)(lai)：企(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)對(dui)于新(xin)(xin)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)務(wu)(wu)(wu)缺乏充足的(de)(de)(de)(de)了(le)解(jie)，人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)力資源(yuan)難(nan)以(yi)快速識別新(xin)(xin)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)務(wu)(wu)(wu)的(de)(de)(de)(de)關(guan)鍵環節與人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)(cai)需求，無法招聘(pin)與匹配(pei)“領(ling)(ling)軍人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)(cai)”；“內部人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)(cai)”難(nan)轉(zhuan)(zhuan)型(xing)：傳統業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)務(wu)(wu)(wu)縮減及過(guo)剩的(de)(de)(de)(de)產能(neng)導致人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)(cai)冗余(yu)，什么樣(yang)的(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)(cai)能(neng)轉(zhuan)(zhuan)型(xing)？如何(he)順(shun)利轉(zhuan)(zhuan)型(xing)？組(zu)織(zhi)內部缺乏清晰的(de)(de)(de)(de)思(si)路(lu)。“人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)(cai)素(su)質(zhi)”摸不(bu)(bu)清：業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)務(wu)(wu)(wu)轉(zhuan)(zhuan)型(xing)背(bei)(bei)景下(xia)對(dui)于新(xin)(xin)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)務(wu)(wu)(wu)所要求的(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)(cai)素(su)質(zhi)能(neng)力標(biao)準(zhun)不(bu)(bu)確(que)定，人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)(cai)遷移(yi)標(biao)準(zhun)不(bu)(bu)明(ming)確(que)，很難(nan)進行有效的(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)(cai)盤點與人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)(cai)結(jie)(jie)構(gou)(gou)(gou)(gou)優化(hua)(hua)；“高端人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)(cai)”留不(bu)(bu)住：高薪(xin)引進來(lai)(lai)的(de)(de)(de)(de)高端人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)(cai)，由(you)于與企(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)文化(hua)(hua)不(bu)(bu)適應(ying)、缺乏恰當的(de)(de)(de)(de)管(guan)(guan)理模式(shi)(shi)而(er)流失；即使留任，大部分在(zai)企(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)中也(ye)沒有發(fa)揮引領(ling)(ling)作用，給企(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)帶來(lai)(lai)巨大用人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)成(cheng)本。為此，2018年6月(yue)在(zai)北(bei)京市(shi)舉辦(ban)“業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)務(wu)(wu)(wu)轉(zhuan)(zhuan)型(xing)背(bei)(bei)景下(xia)企(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)(cai)結(jie)(jie)構(gou)(gou)(gou)(gou)調(diao)整(zheng)研修(xiu)班”。旨在(zai)通過(guo)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)力資源(yuan)管(guan)(guan)理實戰專(zhuan)家王(wang)老師(shi)的(de)(de)(de)(de)權威(wei)解(jie)讀，深(shen)度剖(pou)析(xi)(xi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)務(wu)(wu)(wu)轉(zhuan)(zhuan)型(xing)背(bei)(bei)景下(xia)企(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)(cai)需求，幫助(zhu)(zhu)企(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)進行人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)(cai)結(jie)(jie)構(gou)(gou)(gou)(gou)分析(xi)(xi)，協(xie)助(zhu)(zhu)企(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)完成(cheng)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)(cai)盤點遷移(yi)，調(diao)整(zheng)新(xin)(xin)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)務(wu)(wu)(wu)領(ling)(ling)域(yu)的(de)(de)(de)(de)管(guan)(guan)控模式(shi)(shi)，提高新(xin)(xin)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)務(wu)(wu)(wu)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)(cai)的(de)(de)(de)(de)引進效率。實現人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)(cai)結(jie)(jie)構(gou)(gou)(gou)(gou)調(diao)整(zheng)助(zhu)(zhu)推(tui)(tui)與支撐企(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)轉(zhuan)(zhuan)型(xing)升(sheng)級的(de)(de)(de)(de)成(cheng)功。

課程大綱
第一部分從新業務到新的人才需求確定
1.運用流程性思考了解新業務
2.關鍵環節與人才需求
3.快速了解新業務的方法
4.基于新業務的人才需求預測
5.案例討論：從新業務到新的人才需求確定
第二部分業務轉型時的內部人才
1.尋找業務共性
2.建立新業務與傳統業務的人才比對標準
3.對現有人才隊伍的結構分類
第三部分構建人才遷移的標準
1.人才結構優化的兩種方式
2.人才遷移的標準確定
3.能力素質模型的構建思路
4.人才盤點與結構優化
5.國企進行結構優化的難點和應對策略
第四部分外部人才引入的存活要點
1.業務轉型后的組織結構調整
2.管理決策流程與外部人才的作用發揮
3.外部人才存活的三重匹配
4.外部人才(cai)保留的動機滿足

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