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人力資源規劃

【課程背景】
在激(ji)烈的(de)(de)市場競爭中，企業的(de)(de)穩步、持(chi)續(xu)發展，需(xu)要(yao)持(chi)續(xu)不斷(duan)地(di)引進、錘煉適用(yong)型人(ren)才。那么，如(ru)何制定基于戰略的(de)(de)人(ren)力(li)資源(yuan)(yuan)規(gui)劃？如(ru)何進行人(ren)才的(de)(de)盤點？如(ru)何建立強有力(li)的(de)(de)人(ren)才體系，支撐組織的(de)(de)快速(su)發展？如(ru)何構架有層次，有梯(ti)度的(de)(de)人(ren)才矩陣(zhen)系統？對于儲(chu)備人(ren)才，應如(ru)何進行持(chi)續(xu)性的(de)(de)培養、跟(gen)蹤、考評(ping)以(yi)及退出安置？《人(ren)力(li)資源(yuan)(yuan)規(gui)劃實務》課程不但深入(ru)講(jiang)解什么是基于戰略的(de)(de)人(ren)力(li)資源(yuan)(yuan)管(guan)理，還將結合大量的(de)(de)案例及實操，使學員掌握制定人(ren)力(li)資源(yuan)(yuan)規(gui)劃和(he)人(ren)才盤點、儲(chu)備人(ren)才選拔、培養等方面(mian)的(de)(de)思路(lu)、方法和(he)工(gong)具。

【課程收益】
了解戰略性人力資源管理的內涵
掌握人力資源規劃的流程
掌握人才盤點的方式和方法
掌握人才梯隊建設的流程和方法
【課程對象】銀行決策層、人力資源部相關人員
【課程時長】1天
【課程要求】
分組研討，按4-6人一組，現場學員呈島狀安排座位便于討論；
準備白板紙每個小組至少需要4張，A4紙若干張；
準備彩色白板筆，盡量達到每組使用一種顏色
寬膠帶、雙面膠每(mei)個小組1個

【課程大綱】
第一單元：基于戰略的企業人才開發系統
小組討論：企業戰略VS人才戰略
小組討論：時代特點對企業的人力資源管理帶來哪些機會和挑戰？
案例討論：無法擴張的某集團
企業三大開發系統
案例討論：砸瓶子還是造蓋子
企業發展階(jie)段與組(zu)織發展

第二單元：人力資源規劃的基本理念
人力資源規劃的意義
成熟型與成長型人才
三個人才渠道的開辟
三個層面的組織發展
薪酬、績效與組織發展
人才的穩定性與流動性
個人職業生涯與企業晉升通道
案例分析：企業四大用人機制
人(ren)力資源規(gui)劃的五大流(liu)程

第三單元：人力資源規劃的基礎---人才盤點
一、任職資格管理
案例分析：如何運用任職資格進行評價？
二、關門盤點：人力資源主導盤點
行動學習：人員流動性分析
行動學習：人員結構分析
行動學習：職位結構分析
行動學習：人均勞產率分析
三定分析
員工滿意度分析
關門盤點的流程和注意事項
三、開門盤點：業務部門圓桌會議盤點
開門盤點的流程和注意事項
四、行動學習：定義核心(xin)素質模型

第四單元：人力資源規劃的內容
一、預測未來的組織結構
二、制定人力供求平衡計劃
案例分析：因業務變更所需增加的人員數量及其層次
案例分析：因員工變動所需補充的人員數量及其層次
案例分析：因內部成員升遷而發生的人力資源結構變化
三、制定人力資源征聘補充計劃
小組討論：內部提升或向外征聘以何者為先？
外聘選用何種方式？
外聘所選用的人力來源如何？有無困難？如何解決？
如果是內部提升或調動，其方向與層次如何？
四、制定人員培養計劃
對內：遴選現有員工，加強知識及工作技能培訓
對外：積極獵取少量的且未來極需的人才，避免此種人才缺乏
五、制定人力使用計劃
案例分析：職位功能及職位重組
工作指派及調整
升職及選調
案例分析：職務豐富化
六(liu)、過剩(sheng)人(ren)力(li)資源(yuan)管理

第五單元：人才梯隊建設
什么是高潛人才？
如何甄選高潛人才？
案例分析：某公司的后備人才選拔方式
人才梯隊培養方式匯總分析
行動學(xue)習(xi)：為某(mou)崗位制定學(xue)習(xi)護照

人力資源規劃