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培訓目標
1、學習圖像思維的知識模型，營造視覺化的共享空間
2、理解視覺思維的三腳凳，掌握將知識點視覺化的方法
3、擁有更豐富的交流方式，更好地考慮相關者的需求
4、開發一(yi)套可(ke)用于日常生活、工作(zuo)中的知識視覺化工具

職場人經常需要匯報工作和想法，將繁雜的信息和數據，用長篇大論的文章呈現出來，會讓人覺得厭煩，尤其是對時間寶貴客戶、領導而言，他們更希望直觀、一目了然地看到您的核心觀點。但視覺化工具進入職場之后，問題并不難解決。但是，在操作上往往出現以下問題——
.  如何把很多想法和數據，清晰地整理出來？
.  怎樣快速突破“我不會畫”的束縛？
.  如何把零散的點，做成一個形象的整體？
針對以上問(wen)題，我們(men)特邀團(tuan)隊(dui)圖像(xiang)(xiang)引導師(shi)(shi)臧(zang)賢凱老師(shi)(shi)，與我們(men)一(yi)同分(fen)享《圖像(xiang)(xiang)思維與知識視(shi)覺化》的(de)精(jing)彩(cai)課程(cheng)。本課程(cheng)帶您巡視(shi)知識學(xue)習的(de)難關，建構加速學(xue)習的(de)新框架。運用三種視(shi)覺思維工具，通(tong)過“視(shi)覺練習五禽戲(xi)”，克(ke)服(fu)工具學(xue)習的(de)阻力，更好地把各類知識的(de)點、線和面進行視(shi)覺化，提(ti)升(sheng)職(zhi)場(chang)人的(de)呈現能力，提(ti)高工作價(jia)值！

課程大綱
一、你是誰？（換一種模式介紹自己）
二、我的三個視覺故事
三、營造視覺化共享空間
1、動手體驗：峰谷圖
2、小討論：畫著說有什么不同？
四．知識視覺化的好處
1、案例經驗：我把TCL“雙+”戰略視覺化？
2、知(zhi)識視覺(jue)化的三個好(hao)處

五、擺脫“知識的詛咒”
1、學海無涯：從外行到內行的距離
2、視覺化的5個跳板
六、視覺思維的三腳凳
1、視頻：喬布斯賴以成名的三件套
2、點：知識點如何視覺化？
3、線：知識點的聯系如何視覺化？
4、面：如何讓人(ren)（尤其(qi)是外行客戶）整體理解復(fu)雜(za)產品？

七、如何把知識“點”視覺化
如何直觀表達想法？如何把文字概念改變轉換成圖像？
1、畫圖法的誤區
2、三句話掌握把握畫圖法
3、你有哪些關鍵詞想要視覺化？
4、練習快速畫物品、人物、形狀
5、讓想法更直接的視覺詞匯
6、視覺練習五禽戲：5個快速提升視覺能力的練習（根據課程時間選用）
（1）馬爾代夫的海平線
怎樣快速突破“我不會畫”的束縛？
（2）圖像完美風暴
我已經敢畫了，但怎樣畫出與我工作有關的概念和想法呢？
（3）一次只看一條線
我已經會畫基本概念了，但怎樣快速畫出我要告訴別人的這件東西呢？
（4）你演我畫
我已經能畫單個東西了，但怎樣快速把工作場景中人的動作畫出來呢？
（5）還有呢？

八、如何把知識的線（相互聯系）視覺化
問題：如何讓人看到點的相互聯系
（connected，互聯網思維的核心！）？
1、案例：互聯網思維與傳統思維的區別
2、用三句話掌握“組件法”：
3、小組練習：用組件法做一個流程
（1）小組成員分頭把想到的關鍵點分別寫在一張便利貼上
（2）盡量把便利帖的上端空著，畫一幅小圖
（3）大家一起，移來移去，讓不同意見流動起來
（4）當意見統一之后，畫一些線條和圖示，確定下來。
4、知識視覺化的三大類型
5、知識視覺(jue)化(hua)的八大結構

九、如何讓知識的面（整體）視覺化
問題：如何讓人理解復雜知識的整體？看到系統的全局？
1、討論：從價值鏈到價值網絡
2、我們賴以生存的
3、用三句話掌握隱喻法
4、四種強大的隱喻
5、我自己的案例：從戰略落地到知識管理
6、案例研究：如何把零散的7個要點，做成一個形象的整體？
7、小組練習：我們的什么像……一樣？
各小組演示自己的圖，引導全體從不同的圖中發現？
十、實際做自(zi)己的(de)案例(li)、現場(chang)指(zhi)導

培訓師介紹:臧賢凱
臧賢凱實戰經驗
近20年企業創(chuang)新與(yu)管理(li)經歷，從2002年開始研究被稱為21世紀(ji)溝通(tong)語言的視(shi)覺(jue)思維理(li)念、方法和工具，2007年用博客率先(xian)在(zai)國(guo)內介(jie)紹視(shi)覺(jue)引(yin)(yin)導技術，通(tong)過會(hui)議引(yin)(yin)導、項(xiang)目咨詢、培訓(xun)和信息設計(ji)等服務(wu)，幫助(zhu)提高(gao)團(tuan)隊生產力(li)，促(cu)進(jin)企業持續創(chuang)新與(yu)發展。

專業背景
2012年引進并(bing)翻譯(yi)國內(nei)第一本圖(tu)像引導專(zhuan)著(zhu)《視(shi)覺(jue)會(hui)議(yi)：應用視(shi)覺(jue)思維工具提高團隊生產力》，國際引導者協會(hui)（IAF）會(hui)員。