一、銀(yin)川(chuan)(chuan)(chuan)生(sheng)產計(ji)(ji)劃相(xiang)關崗(gang)位(wei)(wei)薪(xin)資(zi)(zi)情況 在(zai)探討銀(yin)川(chuan)(chuan)(chuan)生(sheng)產計(ji)(ji)劃培訓(xun)需要多少錢之(zhi)前,我們先來了解一下銀(yin)川(chuan)(chuan)(chuan)生(sheng)產計(ji)(ji)劃相(xiang)關崗(gang)位(wei)(wei)的(de)薪(xin)資(zi)(zi)情況。根據職(zhi)友集的(de)數(shu)據,1 - 3年(nian)經驗的(de)銀(yin)川(chuan)(chuan)(chuan)生(sheng)產計(ji)(ji)劃管理崗(gang)位(wei)(wei)平均(jun)工(gong)(gong)資(zi)(zi)為5.3K/月(yue)(yue)(yue),最多人拿(na)4.5 - 6K工(gong)(gong)資(zi)(zi)。其(qi)中按學歷統計(ji)(ji),本科(ke)的(de)1 - 3年(nian)經驗銀(yin)川(chuan)(chuan)(chuan)生(sheng)產計(ji)(ji)劃管理工(gong)(gong)資(zi)(zi)也(ye)是5.3K/月(yue)(yue)(yue)。按區域(yu)統計(ji)(ji)西夏區同樣是5.3K/月(yue)(yue)(yue)。而銀(yin)川(chuan)(chuan)(chuan)生(sheng)產計(ji)(ji)劃員(yuan)崗(gang)位(wei)(wei)2023年(nian)平均(jun)工(gong)(gong)資(zi)(zi)為7.2K/月(yue)(yue)(yue),較2022年(nian)增(zeng)(zeng)長了122%。銀(yin)川(chuan)(chuan)(chuan)生(sheng)產計(ji)(ji)劃崗(gang)位(wei)(wei)平均(jun)工(gong)(gong)資(zi)(zi)為11.9K/月(yue)(yue)(yue),2023年(nian)較2022年(nian)增(zeng)(zeng)長了324%。這些薪(xin)資(zi)(zi)數(shu)據可以從一定程度上反映出生(sheng)產計(ji)(ji)劃相(xiang)關崗(gang)位(wei)(wei)在(zai)銀(yin)川(chuan)(chuan)(chuan)的(de)市場價值。
二(er)、培(pei)訓(xun)(xun)成(cheng)(cheng)本的(de)(de)(de)(de)(de)(de)基本構成(cheng)(cheng) 1. 師(shi)資(zi)成(cheng)(cheng)本 培(pei)訓(xun)(xun)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)師(shi)資(zi)是(shi)(shi)影響培(pei)訓(xun)(xun)價格的(de)(de)(de)(de)(de)(de)重(zhong)要(yao)(yao)因素。如果(guo)(guo)是(shi)(shi)邀請資(zi)深的(de)(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)產(chan)計(ji)(ji)劃(hua)專家進行授課,他們憑借豐(feng)富(fu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)行業(ye)(ye)(ye)經驗和深入的(de)(de)(de)(de)(de)(de)專業(ye)(ye)(ye)知(zhi)識(shi),收(shou)費(fei)往往較高。例如,在(zai)(zai)(zai)一(yi)些發達(da)地(di)區,知(zhi)名(ming)企(qi)業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)產(chan)計(ji)(ji)劃(hua)高管作為培(pei)訓(xun)(xun)講(jiang)師(shi),每天的(de)(de)(de)(de)(de)(de)授課費(fei)用(yong)(yong)可能達(da)到(dao)數千元(yuan)。在(zai)(zai)(zai)銀(yin)川雖然整(zheng)體成(cheng)(cheng)本可能會(hui)低(di)于(yu)發達(da)地(di)區,但(dan)如果(guo)(guo)要(yao)(yao)聘請在(zai)(zai)(zai)生(sheng)(sheng)產(chan)計(ji)(ji)劃(hua)領(ling)域(yu)有(you)卓(zhuo)越(yue)建樹、對本地(di)企(qi)業(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)產(chan)情況有(you)深入了解(jie)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)講(jiang)師(shi),費(fei)用(yong)(yong)也(ye)(ye)不(bu)會(hui)太低(di)。 2. 教材(cai)與資(zi)料費(fei)用(yong)(yong) 優質的(de)(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)產(chan)計(ji)(ji)劃(hua)培(pei)訓(xun)(xun)需(xu)要(yao)(yao)配套(tao)相應的(de)(de)(de)(de)(de)(de)教材(cai)和資(zi)料。這(zhe)些資(zi)料可能包(bao)括生(sheng)(sheng)產(chan)計(ji)(ji)劃(hua)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)理(li)論知(zhi)識(shi)書(shu)籍、案例集(ji)、相關的(de)(de)(de)(de)(de)(de)行業(ye)(ye)(ye)標準(zhun)和規范等。如果(guo)(guo)培(pei)訓(xun)(xun)課程要(yao)(yao)保證內容的(de)(de)(de)(de)(de)(de)全面性(xing)和前(qian)沿性(xing),就需(xu)要(yao)(yao)不(bu)斷更新教材(cai)和資(zi)料,這(zhe)部(bu)分費(fei)用(yong)(yong)也(ye)(ye)會(hui)分攤到(dao)培(pei)訓(xun)(xun)成(cheng)(cheng)本中。 3. 場(chang)(chang)地(di)租賃(lin)費(fei)用(yong)(yong) 培(pei)訓(xun)(xun)場(chang)(chang)地(di)也(ye)(ye)是(shi)(shi)一(yi)項重(zhong)要(yao)(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)開支。如果(guo)(guo)是(shi)(shi)在(zai)(zai)(zai)專門的(de)(de)(de)(de)(de)(de)培(pei)訓(xun)(xun)中心或者酒店會(hui)議(yi)室進行培(pei)訓(xun)(xun),根(gen)據場(chang)(chang)地(di)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)規模、設(she)施的(de)(de)(de)(de)(de)(de)完善程度(du)等,費(fei)用(yong)(yong)會(hui)有(you)所不(bu)同。在(zai)(zai)(zai)銀(yin)川,一(yi)個(ge)中等規模、設(she)備齊全的(de)(de)(de)(de)(de)(de)培(pei)訓(xun)(xun)場(chang)(chang)地(di)每天的(de)(de)(de)(de)(de)(de)租賃(lin)費(fei)用(yong)(yong)可能在(zai)(zai)(zai)幾百元(yuan)到(dao)上(shang)千元(yuan)不(bu)等。
三、不(bu)同培訓(xun)(xun)(xun)形(xing)式的(de)(de)價(jia)格差(cha)異 1. 線(xian)(xian)下(xia)集(ji)(ji)中(zhong)(zhong)培訓(xun)(xun)(xun) 線(xian)(xian)下(xia)集(ji)(ji)中(zhong)(zhong)培訓(xun)(xun)(xun)通(tong)常會有固定的(de)(de)培訓(xun)(xun)(xun)時間(jian)和地(di)點,學(xue)(xue)員(yuan)集(ji)(ji)中(zhong)(zhong)在(zai)(zai)一起學(xue)(xue)習。這種(zhong)培訓(xun)(xun)(xun)形(xing)式互動性強,學(xue)(xue)員(yuan)可(ke)以(yi)直接與講師交流,但是成本(ben)相對較(jiao)(jiao)高。因為(wei)除了上(shang)(shang)述提到(dao)的(de)(de)師資、教材、場(chang)(chang)地(di)等(deng)成本(ben)外,還需要(yao)考慮(lv)到(dao)組(zu)織管理的(de)(de)成本(ben)。例如,可(ke)能需要(yao)安(an)排專人(ren)負責學(xue)(xue)員(yuan)的(de)(de)簽到(dao)、設備(bei)的(de)(de)調試等(deng)工作。在(zai)(zai)銀川,一個為(wei)期一周的(de)(de)線(xian)(xian)下(xia)生產(chan)計劃集(ji)(ji)中(zhong)(zhong)培訓(xun)(xun)(xun),根(gen)據培訓(xun)(xun)(xun)的(de)(de)深度(du)和廣(guang)度(du),價(jia)格可(ke)能在(zai)(zai)數(shu)千(qian)元(yuan)(yuan)左(zuo)右。 2. 線(xian)(xian)上(shang)(shang)培訓(xun)(xun)(xun) 線(xian)(xian)上(shang)(shang)培訓(xun)(xun)(xun)借助網絡平(ping)臺(tai)進行教學(xue)(xue),其優勢在(zai)(zai)于可(ke)以(yi)節省場(chang)(chang)地(di)租賃(lin)費(fei)用(yong),并且(qie)能夠容(rong)納更多的(de)(de)學(xue)(xue)員(yuan),降低了人(ren)均成本(ben)。不(bu)過(guo),線(xian)(xian)上(shang)(shang)培訓(xun)(xun)(xun)可(ke)能在(zai)(zai)互動性上(shang)(shang)稍遜一籌。目前市場(chang)(chang)上(shang)(shang)的(de)(de)線(xian)(xian)上(shang)(shang)生產(chan)計劃培訓(xun)(xun)(xun)課程,價(jia)格相對線(xian)(xian)下(xia)培訓(xun)(xun)(xun)較(jiao)(jiao)為(wei)便宜,可(ke)能幾百元(yuan)(yuan)到(dao)一兩千(qian)元(yuan)(yuan)不(bu)等(deng)就(jiu)可(ke)以(yi)提供較(jiao)(jiao)為(wei)系統的(de)(de)培訓(xun)(xun)(xun)內(nei)容(rong)。
四、培訓課(ke)程(cheng)內容(rong)對(dui)(dui)(dui)價格(ge)(ge)的(de)影響 1. 基(ji)(ji)(ji)礎入門課(ke)程(cheng) 如果是(shi)針對(dui)(dui)(dui)生(sheng)產計(ji)劃零(ling)基(ji)(ji)(ji)礎的(de)人員(yuan)開設的(de)基(ji)(ji)(ji)礎入門課(ke)程(cheng),主要(yao)側重于介紹生(sheng)產計(ji)劃的(de)基(ji)(ji)(ji)本(ben)概念、流(liu)程(cheng)、常用工具等(deng)基(ji)(ji)(ji)礎知識(shi),價格(ge)(ge)相(xiang)對(dui)(dui)(dui)較低(di)。這類課(ke)程(cheng)可能更(geng)多(duo)是(shi)理論知識(shi)的(de)講解,對(dui)(dui)(dui)于講師的(de)要(yao)求(qiu)相(xiang)對(dui)(dui)(dui)不是(shi)特別高,培訓成(cheng)(cheng)本(ben)也主要(yao)集中(zhong)在教材(cai)和(he)基(ji)(ji)(ji)本(ben)的(de)教學管理上。 2. 高級(ji)進(jin)階課(ke)程(cheng) 而高級(ji)進(jin)階課(ke)程(cheng)則會(hui)涉(she)及(ji)到(dao)更(geng)復雜的(de)生(sheng)產計(ji)劃優化、供應鏈整合、應對(dui)(dui)(dui)突發情況等(deng)內容(rong),往往需要(yao)講師有豐(feng)富的(de)實戰經(jing)驗(yan)和(he)深入的(de)研究(jiu)成(cheng)(cheng)果。這種(zhong)課(ke)程(cheng)還可能會(hui)包括一(yi)些案例分(fen)析(xi)、實地考(kao)察等(deng)內容(rong),價格(ge)(ge)就會(hui)比(bi)基(ji)(ji)(ji)礎入門課(ke)程(cheng)高很多(duo)。例如,一(yi)個(ge)針對(dui)(dui)(dui)有一(yi)定(ding)生(sheng)產計(ji)劃經(jing)驗(yan)人員(yuan)的(de)高級(ji)進(jin)階培訓課(ke)程(cheng),可能會(hui)達到(dao)數千元甚(shen)至更(geng)高的(de)價格(ge)(ge)。
五、企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)內(nei)訓(xun)(xun)(xun)與公(gong)開(kai)(kai)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)的(de)(de)(de)(de)區別 1. 企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)內(nei)訓(xun)(xun)(xun) 企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)內(nei)訓(xun)(xun)(xun)是專門針(zhen)對某個(ge)企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)內(nei)部員(yuan)(yuan)工(gong)進(jin)行的(de)(de)(de)(de)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)。這種(zhong)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)可(ke)(ke)以根據(ju)企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)自身(shen)的(de)(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)產(chan)(chan)特點、管(guan)理(li)模式(shi)和(he)員(yuan)(yuan)工(gong)的(de)(de)(de)(de)具體情(qing)況進(jin)行定制(zhi)化(hua)設計(ji)。雖然企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)內(nei)訓(xun)(xun)(xun)的(de)(de)(de)(de)單(dan)次成(cheng)本可(ke)(ke)能(neng)較(jiao)(jiao)高(gao),但是由(you)于是針(zhen)對企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)內(nei)部,參與人數較(jiao)(jiao)多(duo),分(fen)攤到每個(ge)員(yuan)(yuan)工(gong)身(shen)上的(de)(de)(de)(de)費用(yong)可(ke)(ke)能(neng)會(hui)相(xiang)對合理(li)。而(er)且企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)內(nei)訓(xun)(xun)(xun)可(ke)(ke)以更(geng)好地(di)解決企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)內(nei)部生(sheng)(sheng)產(chan)(chan)計(ji)劃(hua)中(zhong)的(de)(de)(de)(de)實際問題(ti),提(ti)高(gao)員(yuan)(yuan)工(gong)的(de)(de)(de)(de)工(gong)作效率(lv)和(he)企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)整體效益。 2. 公(gong)開(kai)(kai)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun) 公(gong)開(kai)(kai)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)則是面向社會(hui)不(bu)(bu)同企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)人員(yuan)(yuan),課程內(nei)容相(xiang)對通用(yong)。公(gong)開(kai)(kai)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)的(de)(de)(de)(de)優勢在于可(ke)(ke)以讓學員(yuan)(yuan)接觸到不(bu)(bu)同企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)產(chan)(chan)計(ji)劃(hua)理(li)念和(he)經(jing)驗,拓寬視野。但是由(you)于其面向大眾,不(bu)(bu)能(neng)像(xiang)企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)內(nei)訓(xun)(xun)(xun)那樣進(jin)行高(gao)度定制(zhi)化(hua),價格一般是按照市場平(ping)均水平(ping)制(zhi)定,每個(ge)學員(yuan)(yuan)需要承擔全部的(de)(de)(de)(de)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)費用(yong),相(xiang)對來說如(ru)果人數較(jiao)(jiao)少,單(dan)個(ge)學員(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)(de)成(cheng)本可(ke)(ke)能(neng)會(hui)比較(jiao)(jiao)高(gao)。
綜上所述,銀川生產計(ji)劃培(pei)訓(xun)的價格(ge)受(shou)到(dao)多種因素的影(ying)響(xiang),從幾(ji)百元的線上基礎(chu)課程到(dao)數千元的線下(xia)高級定制化培(pei)訓(xun)都有可能,具體的價格(ge)需(xu)要根據(ju)培(pei)訓(xun)的實際(ji)需(xu)求(qiu)和市場情況來(lai)確定。
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