看披肩斬(zhan)棘(ji)學(xue)領導藝術，陳楚生找同盟(meng)的(de)(de)那(nei)一(yi)段，被很多人夸獎，也有(you)(you)人問了(le)，為(wei)什(shen)么(me)結(jie)盟(meng)之后(hou)，面對兄弟王櫟鑫的(de)(de)質疑，他(ta)不(bu)把(ba)話(hua)(hua)說(shuo)清(qing)楚，而是用(yong)壓制兄弟的(de)(de)方式(shi)來解決的(de)(de)，因為(wei)有(you)(you)些話(hua)(hua)不(bu)方便(bian)當(dang)眾說(shuo)的(de)(de)那(nei)么(me)明(ming)(ming)明(ming)(ming)白(bai)白(bai)，如果說(shuo)的(de)(de)很清(qing)楚，反而會把(ba)場(chang)子(zi)給(gei)砸了(le)，職場(chang)人基本上(shang)都遇到過，領導不(bu)把(ba)話(hua)(hua)說(shuo)明(ming)(ming)白(bai)的(de)(de)情況(kuang)，領導為(wei)什(shen)么(me)要(yao)(yao)這樣？主要(yao)(yao)有(you)(you)三個(ge)原因，要(yao)(yao)么(me)是不(bu)能說(shuo)明(ming)(ming)白(bai)，要(yao)(yao)么(me)是不(bu)想說(shuo)明(ming)(ming)白(bai)，要(yao)(yao)么(me)是說(shuo)不(bu)明(ming)(ming)白(bai)。
第一(yi)，不(bu)(bu)能說明白(bai)。如果領(ling)導安(an)(an)排工作(zuo)，把所有的(de)(de)細(xi)節都規定好了(le)，那么這個(ge)工作(zuo)在執(zhi)(zhi)行過程(cheng)中，八成會出問(wen)題，因(yin)為(wei)不(bu)(bu)可能所有發(fa)展(zhan)，都是(shi)按領(ling)導預(yu)想(xiang)的(de)(de)劇本來的(de)(de)，總會有些(xie)差(cha)異，這個(ge)時候(hou)執(zhi)(zhi)行的(de)(de)下(xia)屬又(you)不(bu)(bu)敢自作(zuo)主張，不(bu)(bu)然就要背鍋了(le)，領(ling)導得對自己的(de)(de)安(an)(an)排負責，但他又(you)不(bu)(bu)是(shi)執(zhi)(zhi)行的(de)(de)人，所以領(ling)導不(bu)(bu)能把話說的(de)(de)太明白(bai)。
第二，不(bu)想(xiang)說明白。比如領(ling)(ling)導讓幾個(ge)部門配合(he)，完(wan)成一項(xiang)工作，給了(le)目(mu)標但(dan)不(bu)說具體權責(ze)分配，幾個(ge)部門既要推動(dong)工作，又要互相(xiang)扯皮，領(ling)(ling)導不(bu)費力氣(qi)，就讓他們互相(xiang)制衡，坐等成果(guo)。
第(di)三，說不(bu)明白。有的(de)領導(dao)對業(ye)(ye)務不(bu)了(le)解，特別是設計新業(ye)(ye)務的(de)時(shi)候，那么指導(dao)工作就說不(bu)出個所以然，只能(neng)讓下(xia)屬自己去琢磨。
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