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管理者走群眾路線,和下屬稱兄道弟可不可以?

 
講師:洪河林 瀏覽次數:2284
 管理者走群眾路線和下屬稱兄道弟可不可以?有些問題本身就是答案。管理者的角色里面管理者會犯的五個錯誤,其中有一個錯誤就是自然人,自然人就是把自己等同于普通員工,在吐槽的時候也跟著一起吐槽,員工在說目標太高了,簡直是拍腦袋的,你說我也覺得,這個目標壓力實在是太大了,我也受不了,這個才是群眾路線,就是同仇

管(guan)理(li)者(zhe)(zhe)走群眾路(lu)線(xian)和下屬稱(cheng)兄道(dao)弟可(ke)不(bu)(bu)可(ke)以?有些問(wen)題(ti)本身就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)答(da)案(an)。管(guan)理(li)者(zhe)(zhe)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)角色里面(mian)管(guan)理(li)者(zhe)(zhe)會(hui)犯的(de)(de)(de)(de)(de)(de)五個(ge)錯(cuo)誤(wu),其中(zhong)有一(yi)(yi)(yi)個(ge)錯(cuo)誤(wu)就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)自(zi)(zi)(zi)(zi)然(ran)人(ren),自(zi)(zi)(zi)(zi)然(ran)人(ren)就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)把(ba)自(zi)(zi)(zi)(zi)己等同(tong)于普(pu)通員(yuan)(yuan)(yuan)工(gong)(gong),在(zai)吐槽的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時候也(ye)(ye)(ye)跟(gen)著一(yi)(yi)(yi)起(qi)吐槽,員(yuan)(yuan)(yuan)工(gong)(gong)在(zai)說(shuo)目標(biao)(biao)太高了(le),簡直(zhi)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)拍腦袋的(de)(de)(de)(de)(de)(de),你(ni)說(shuo)我(wo)(wo)也(ye)(ye)(ye)覺(jue)得,這(zhe)(zhe)個(ge)目標(biao)(biao)壓力(li)實(shi)在(zai)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)太大了(le),我(wo)(wo)也(ye)(ye)(ye)受不(bu)(bu)了(le),這(zhe)(zhe)個(ge)才是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)群眾路(lu)線(xian),就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)同(tong)仇敵愾一(yi)(yi)(yi)起(qi)抱怨(yuan)(yuan),一(yi)(yi)(yi)起(qi)歡喜(xi),認(ren)(ren)(ren)知(zhi)就(jiu)(jiu)跟(gen)員(yuan)(yuan)(yuan)工(gong)(gong)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)個(ge)認(ren)(ren)(ren)知(zhi),所以在(zai)這(zhe)(zhe)一(yi)(yi)(yi)點上,群眾路(lu)線(xian)不(bu)(bu)要(yao)認(ren)(ren)(ren)為(wei)跟(gen)員(yuan)(yuan)(yuan)工(gong)(gong)搞好關(guan)系,拉近距離就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)用(yong)這(zhe)(zhe)種方(fang)式(shi)(shi),這(zhe)(zhe)種方(fang)式(shi)(shi)不(bu)(bu)會(hui)贏(ying)得員(yuan)(yuan)(yuan)工(gong)(gong)對你(ni)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)尊重,只(zhi)會(hui)覺(jue)得你(ni)跟(gen)我(wo)(wo)們(men)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)樣(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de),你(ni)就(jiu)(jiu)把(ba)自(zi)(zi)(zi)(zi)己等同(tong)于自(zi)(zi)(zi)(zi)然(ran)人(ren)了(le)。要(yao)知(zhi)道(dao)當你(ni)成(cheng)為(wei)管(guan)理(li)者(zhe)(zhe),你(ni)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)舉一(yi)(yi)(yi)動就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)有影響(xiang)力(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de),當你(ni)都(dou)在(zai)抱怨(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時候,員(yuan)(yuan)(yuan)工(gong)(gong)會(hui)去(qu)(qu),你(ni)看看確實(shi)不(bu)(bu)合理(li),連我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)主管(guan)都(dou)在(zai)抱怨(yuan)(yuan),我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)主管(guan)也(ye)(ye)(ye)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)這(zhe)(zhe)么(me)認(ren)(ren)(ren)為(wei)的(de)(de)(de)(de)(de)(de),然(ran)后就(jiu)(jiu)覺(jue)得應(ying)該一(yi)(yi)(yi)起(qi)去(qu)(qu)找公司去(qu)(qu)談判去(qu)(qu),應(ying)該要(yao)要(yao)集體罷工(gong)(gong),那你(ni)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)不(bu)(bu)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)要(yao)這(zhe)(zhe)么(me)做呢?所以最好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)管(guan)理(li)者(zhe)(zhe)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)亦(yi)師亦(yi)友,就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)你(ni)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)家長,但是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)你(ni)有更高的(de)(de)(de)(de)(de)(de)格(ge)局,但不(bu)(bu)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)天天去(qu)(qu)跟(gen)他講(jiang)什么(me),不(bu)(bu)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)天天跟(gen)員(yuan)(yuan)(yuan)工(gong)(gong)去(qu)(qu)講(jiang)大道(dao)理(li),你(ni)還有同(tong)理(li)心,能(neng)夠知(zhi)道(dao)怎么(me)樣(yang)去(qu)(qu)站(zhan)在(zai)對方(fang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)角度去(qu)(qu)思考(kao),同(tong)時引導到(dao)能(neng)夠讓他更加積極去(qu)(qu)思考(kao)這(zhe)(zhe)些問(wen)題(ti),不(bu)(bu)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)去(qu)(qu)抱怨(yuan)(yuan)問(wen)題(ti),而是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)起(qi)來(lai)解決問(wen)題(ti)。

所以(yi)既不(bu)是(shi)(shi)(shi)(shi)土皇帝(di),也(ye)不(bu)是(shi)(shi)(shi)(shi)群眾(zhong)路線(xian),而是(shi)(shi)(shi)(shi)兩(liang)者(zhe)之(zhi)(zhi)間(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)個平(ping)衡(heng)點(dian),所以(yi)為什么做(zuo)管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)者(zhe)是(shi)(shi)(shi)(shi)藝術(shu)(shu)?為什么做(zuo)管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)者(zhe)很(hen)難(nan)?就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)是(shi)(shi)(shi)(shi)因為走極端都是(shi)(shi)(shi)(shi)有(you)(you)問題(ti)的(de)(de)(de)(de)(de),就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)比如(ru)不(bu)走群眾(zhong)路線(xian),員工(gong)一(yi)說(shuo)目(mu)標太(tai)(tai)高了,就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)跟他(ta)講你(ni)(ni)(ni)呀就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)是(shi)(shi)(shi)(shi)格局(ju)不(bu)夠,公司老板定目(mu)標,難(nan)道會(hui)瞎定?公司目(mu)標定下(xia)來都是(shi)(shi)(shi)(shi)有(you)(you)道理(li)(li)的(de)(de)(de)(de)(de),當你(ni)(ni)(ni)這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)么說(shuo)的(de)(de)(de)(de)(de)時候,員工(gong)就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)會(hui)覺得你(ni)(ni)(ni)就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)是(shi)(shi)(shi)(shi)土皇帝(di),你(ni)(ni)(ni)壓根不(bu)了解民(min)間(jian)疾苦,根本沒有(you)(you)一(yi)點(dian)同理(li)(li)心,跟員工(gong)的(de)(de)(de)(de)(de)距離就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)會(hui)很(hen)遠,所以(yi)要的(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)(shi)在群眾(zhong)路線(xian)和作為這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)個土皇帝(di)之(zhi)(zhi)間(jian),要找到一(yi)種平(ping)衡(heng),所以(yi)就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)想(xiang)想(xiang)看怎么樣(yang)去(qu)做(zuo)一(yi)個家長,就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)知(zhi)道怎么樣(yang)去(qu)做(zuo)一(yi)個管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)者(zhe),而這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)之(zhi)(zhi)間(jian)是(shi)(shi)(shi)(shi)有(you)(you)個科(ke)(ke)學的(de)(de)(de)(de)(de),所以(yi)管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)是(shi)(shi)(shi)(shi)藝術(shu)(shu),管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)也(ye)是(shi)(shi)(shi)(shi)科(ke)(ke)學,掌握科(ke)(ke)學的(de)(de)(de)(de)(de)管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)方法,至少能讓(rang)你(ni)(ni)(ni)的(de)(de)(de)(de)(de)管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)者(zhe)做(zuo)到七八(ba)十分(fen),如(ru)果(guo)要讓(rang)自己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)做(zuo)到一(yi)百分(fen)的(de)(de)(de)(de)(de)話,就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)光有(you)(you)科(ke)(ke)學還(huan)不(bu)夠,還(huan)要加點(dian)藝術(shu)(shu),因為它真(zhen)的(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)(shi)一(yi)個度的(de)(de)(de)(de)(de)把握,太(tai)(tai)嚴厲(li)不(bu)行,太(tai)(tai)親和了也(ye)不(bu)行,這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)之(zhi)(zhi)間(jian)就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)是(shi)(shi)(shi)(shi)這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)樣(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)各種平(ping)衡(heng)。



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