怎么(me)樣才能讓(rang)領(ling)導(dao)記住你，那就(jiu)要看(kan)你如何給領(ling)導(dao)留下深刻(ke)的好印(yin)象(xiang)了，尤其是(shi)在工作交往中，能夠(gou)巧(qiao)妙(miao)的回復領(ling)導(dao)，*是(shi)個加分項(xiang)，分享(xiang)三個公式(shi)，行走(zou)職(zhi)場(chang)必(bi)備。
第一，領導(dao)給(gei)你布置任務。不(bu)要(yao)只回(hui)復好的(de)收(shou)到(dao)，要(yao)確(que)定好完(wan)成(cheng)時間、存在的(de)進度(du)，以及最后(hou)的(de)預期效(xiao)果，否則任務完(wan)不(bu)成(cheng)，那(nei)后(hou)果誰承擔，要(yao)學會運用這(zhe)個公式：確(que)認收(shou)到(dao)+完(wan)成(cheng)過(guo)程(cheng)+是否存在問題+確(que)認預期目標+完(wan)成(cheng)時間。
第二，領(ling)導詢問你(ni)(ni)的工作(zuo)(zuo)進度。首先要明確領(ling)導的意圖，是覺得你(ni)(ni)匯(hui)報工作(zuo)(zuo)不及時(shi)，還是領(ling)導想催工作(zuo)(zuo)的進度，如(ru)果領(ling)導覺得你(ni)(ni)匯(hui)報不及時(shi)，你(ni)(ni)應(ying)該強調事情的進展(zhan)(zhan)，如(ru)果領(ling)導想催進度，你(ni)(ni)應(ying)該強調什(shen)么？事情的下一(yi)步(bu)計(ji)(ji)劃，匯(hui)報的時(shi)候要學(xue)會這個公式：匯(hui)報重點進展(zhan)(zhan)+現有(you)成果+下一(yi)步(bu)計(ji)(ji)劃+是否與(yu)原計(ji)(ji)劃有(you)偏離。
第三，領(ling)(ling)導(dao)(dao)對你的(de)工(gong)作提出(chu)質疑。領(ling)(ling)導(dao)(dao)提出(chu)質疑很正常(chang)，要(yao)做的(de)是及時反思(si)，讓領(ling)(ling)導(dao)(dao)知道雖然工(gong)作出(chu)現了(le)紕漏，但態度是非常(chang)端正的(de)，可以運用這(zhe)個公(gong)式(shi)：復盤總結+調整方向+解決(jue)方案+避免出(chu)現同(tong)樣的(de)錯(cuo)誤。
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