什(shen)么(me)(me)是(shi)(shi)劇場效應無底(di)線競爭？話(hua)說啊(a)(a)(a)(a)在足球(qiu)場上(shang)啊(a)(a)(a)(a)，所有(you)(you)人(ren)(ren)都安分守己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)坐(zuo)(zuo)在自己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)位置上(shang)看(kan)足球(qiu)賽啊(a)(a)(a)(a)，突(tu)然在一(yi)個(ge)精彩(cai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)刻啊(a)(a)(a)(a)，看(kan)臺(tai)上(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)第二(er)排當(dang)(dang)中，有(you)(you)一(yi)個(ge)啊(a)(a)(a)(a)觀眾(zhong)很興奮的(de)(de)(de)(de)(de)(de)站(zhan)了起(qi)來(lai)。如果這(zhe)個(ge)時(shi)候(hou)啊(a)(a)(a)(a)沒有(you)(you)人(ren)(ren)出(chu)來(lai)制止啊(a)(a)(a)(a)這(zhe)種行為(wei)，那(nei)么(me)(me)被(bei)擋住(zhu)視線的(de)(de)(de)(de)(de)(de)第三(san)排，觀眾(zhong)也(ye)會(hui)站(zhan)起(qi)來(lai)，隨之而來(lai)，站(zhan)起(qi)來(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)還有(you)(you)第四排第五排，那(nei)么(me)(me)最(zui)(zui)后站(zhan)起(qi)來(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)就(jiu)(jiu)(jiu)越(yue)來(lai)越(yue)多(duo)，最(zui)(zui)終(zhong)足球(qiu)場當(dang)(dang)中的(de)(de)(de)(de)(de)(de)坐(zuo)(zuo)臺(tai)就(jiu)(jiu)(jiu)變(bian)成了站(zhan)臺(tai)。那(nei)么(me)(me)這(zhe)個(ge)時(shi)候(hou)只要(yao)前排的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)不(bu)坐(zuo)(zuo)下(xia)(xia)，后排的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)就(jiu)(jiu)(jiu)沒有(you)(you)一(yi)個(ge)人(ren)(ren)愿意(yi)坐(zuo)(zuo)下(xia)(xia)。那(nei)么(me)(me)這(zhe)就(jiu)(jiu)(jiu)導致一(yi)個(ge)結果啊(a)(a)(a)(a)，就(jiu)(jiu)(jiu)是(shi)(shi)許多(duo)人(ren)(ren)被(bei)迫啊(a)(a)(a)(a)站(zhan)著啊(a)(a)(a)(a)，看(kan)完(wan)一(yi)場比(bi)賽，那(nei)么(me)(me)這(zhe)里可能會(hui)有(you)(you)人(ren)(ren)覺得(de)啊(a)(a)(a)(a)這(zhe)個(ge)很不(bu)公(gong)平(ping)。但是(shi)(shi)啊(a)(a)(a)(a)在現實的(de)(de)(de)(de)(de)(de)生活當(dang)(dang)中啊(a)(a)(a)(a)，不(bu)公(gong)平(ping)啊(a)(a)(a)(a)才(cai)是(shi)(shi)一(yi)種常態(tai)。這(zhe)就(jiu)(jiu)(jiu)好(hao)比(bi)今天(tian)很多(duo)人(ren)(ren)啊(a)(a)(a)(a)抵制違(wei)規補(bu)課和有(you)(you)償家教。啊(a)(a)(a)(a)，實際上(shang)，國(guo)家也(ye)確實出(chu)臺(tai)了相關(guan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)政策，教育部也(ye)在積極的(de)(de)(de)(de)(de)(de)推進啊(a)(a)(a)(a)，禁止中小學老(lao)師違(wei)規補(bu)課的(de)(de)(de)(de)(de)(de)管(guan)理規定(ding)，為(wei)孩子消除學習的(de)(de)(de)(de)(de)(de)壓(ya)力。
那么(me)(me)此(ci)消息一(yi)(yi)出啊(a)，確(que)實(shi)獲(huo)(huo)得了很多(duo)家(jia)長(chang)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)支持。但是(shi)(shi)這項規定能(neng)夠幫助家(jia)長(chang)們(men)(men)(men)和孩子(zi)們(men)(men)(men)解決他(ta)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)問題嗎(ma)？啊(a)，能(neng)夠達成我們(men)(men)(men)最終的(de)(de)(de)目標嗎(ma)？實(shi)際(ji)上教育的(de)(de)(de)需(xu)要(yao)不(bu)在(zai)于(yu)老師和機(ji)構，而(er)(er)是(shi)(shi)在(zai)于(yu)家(jia)長(chang)。我們(men)(men)(men)現在(zai)只(zhi)是(shi)(shi)把補課(ke)這一(yi)(yi)條路(lu)堵死了，而(er)(er)對(dui)于(yu)有(you)需(xu)求(qiu)的(de)(de)(de)家(jia)長(chang)來說，只(zhi)要(yao)他(ta)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)不(bu)變啊(a)，市場就一(yi)(yi)定會(hui)滿足他(ta)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)需(xu)要(yao)，跟風(feng)式(shi)補課(ke)就不(bu)會(hui)結束。而(er)(er)這也(ye)是(shi)(shi)為什么(me)(me)給(gei)(gei)孩子(zi)減負這個(ge)口號啊(a)，喊(han)了近二(er)十年了。但是(shi)(shi)喊(han)歸喊(han)，只(zhi)要(yao)一(yi)(yi)個(ge)班(ban)上有(you)一(yi)(yi)個(ge)家(jia)長(chang)給(gei)(gei)孩子(zi)補課(ke)，那么(me)(me)補課(ke)風(feng)就不(bu)會(hui)停(ting)止啊(a)。實(shi)際(ji)上企業之間價格啊(a)也(ye)同樣如此(ci)啊(a)，各行各業的(de)(de)(de)協會(hui)每一(yi)(yi)年都在(zai)呼吁給(gei)(gei)行業的(de)(de)(de)定價啊(a)做一(yi)(yi)個(ge)標準，但實(shi)際(ji)上并沒有(you)用啊(a)，在(zai)市場的(de)(de)(de)定價博弈當中(zhong)啊(a)，只(zhi)要(yao)有(you)一(yi)(yi)個(ge)人想(xiang)要(yao)通過(guo)犯(fan)規獲(huo)(huo)得低(di)價優勢，那么(me)(me)其他(ta)的(de)(de)(de)企業必然(ran)會(hui)積極的(de)(de)(de)跟進，直(zhi)到行業當中(zhong)的(de)(de)(de)價格區(qu)間趨于(yu)一(yi)(yi)致(zhi)。
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