我(wo)們(men)跟進的一(yi)家企業客戶在文化(hua)落(luo)地的時候(hou)組織了(le)一(yi)期讀書會，推薦(jian)了(le)一(yi)個月之后，結果當(dang)(dang)(dang)管(guan)理(li)者想組織一(yi)次(ci)線(xian)下活動的時候(hou)，員(yuan)(yuan)(yuan)工就不(bu)(bu)買單了(le)。原計劃周(zhou)六的一(yi)場培(pei)訓，因(yin)為大家紛(fen)紛(fen)請(qing)假，最(zui)后到(dao)底是沒有(you)(you)(you)順利舉辦(ban)，而負責這(zhe)(zhe)次(ci)活動的管(guan)理(li)者當(dang)(dang)(dang)然很受打擊。我(wo)們(men)能批評員(yuan)(yuan)(yuan)工不(bu)(bu)配合嗎(ma)？當(dang)(dang)(dang)然不(bu)(bu)能。大家記住，沒有(you)(you)(you)不(bu)(bu)好的員(yuan)(yuan)(yuan)工，只(zhi)有(you)(you)(you)沒有(you)(you)(you)辦(ban)法(fa)的領導。管(guan)理(li)者一(yi)定要有(you)(you)(you)這(zhe)(zhe)樣思維轉換的能力(li)，不(bu)(bu)是員(yuan)(yuan)(yuan)工學習態度(du)不(bu)(bu)積極，而是基于(yu)員(yuan)(yuan)(yuan)工這(zhe)(zhe)樣不(bu)(bu)積極學習這(zhe)(zhe)件(jian)事兒我(wo)們(men)沒有(you)(you)(you)解(jie)決辦(ban)法(fa)。
但這個轉換思維出現之后，我(wo)們(men)(men)所面(mian)對(dui)的焦點就(jiu)不是(shi)(shi)(shi)員(yuan)工(gong)(gong)，而是(shi)(shi)(shi)基于(yu)管理(li)者本身，想(xiang)辦(ban)法解決問題才是(shi)(shi)(shi)最重要的工(gong)(gong)作(zuo)。于(yu)是(shi)(shi)(shi)幫(bang)助我(wo)們(men)(men)的管理(li)團隊(dui)做(zuo)了四位(wei)(wei)員(yuan)工(gong)(gong)的調研，他(ta)們(men)(men)有三位(wei)(wei)90后一位(wei)(wei)是(shi)(shi)(shi)80后。他(ta)們(men)(men)其實(shi)共識的是(shi)(shi)(shi)作(zuo)為公(gong)司第三梯(ti)隊(dui)的培養對(dui)象(xiang)，非常希望自(zi)己(ji)能力的提升(sheng)。但是(shi)(shi)(shi)額外的學習任(ren)務，尤(you)其是(shi)(shi)(shi)當他(ta)們(men)(men)正常的工(gong)(gong)作(zuo)任(ren)務或者生(sheng)活秩序發生(sheng)沖突的時候(hou)，他(ta)們(men)(men)就(jiu)會感覺倦(juan)怠了。這些員(yuan)工(gong)(gong)其實(shi)很真(zhen)實(shi)，他(ta)們(men)(men)如實(shi)的表達了他(ta)們(men)(men)內在的想(xiang)法。那如何解決問題？其實(shi)我(wo)們(men)(men)可以有很多的辦(ban)法去干預。
1、首先我們(men)要向(xiang)下宣(xuan)貫，你(ni)作為(wei)第三梯隊建設(she)的(de)目的(de)是什么？與他們(men)員工個(ge)人的(de)關(guan)系，同(tong)時要對每個(ge)人的(de)期待以及他們(men)自(zi)己的(de)價值從他認(ren)可建立(li)內(nei)在的(de)自(zi)驅力(li)，調整他們(men)的(de)心態。
2、其次要(yao)(yao)把(ba)人才培養的(de)邏輯(ji)，需要(yao)(yao)大家調(diao)整的(de)時間，讓大家做到心里有(you)數，不要(yao)(yao)進行(xing)突發的(de)培訓或者學習等(deng)等(deng)，當然是在(zai)做預熱的(de)時候要(yao)(yao)做好。
3、再然后我們(men)要(yao)結合90后員工的價值主張。用他們(men)覺得更有趣，更愿(yuan)意接受的方法，把公(gong)司的文化專業知識(shi)技(ji)能(neng)的培(pei)養，他們(men)管理(li)能(neng)力(li)提(ti)升(sheng)這(zhe)些內容和有效的傳遞。比如說游戲、沙盤、劇本殺、行動學習(xi)都是(shi)很好的方法。未來是(shi)90后00后的戰(zhan)場，這(zhe)個時(shi)代變(bian)了，我們(men)作為對員工的培(pei)養的戰(zhan)略戰(zhan)術，也(ye)要(yao)做到相應的與時(shi)俱進，及時(shi)調整我們(men)的戰(zhan)略戰(zhan)術。
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