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三個讓自己的氣場變強大方法

 
講師:王冬焱 瀏覽次數:2275
 如何讓自己的氣場變強大,就三點。 第一,嗓門大,不等于氣場大。不是說你大聲說話,嚴肅強勢,才會有氣場。比如當看到一個人沖著另外一個人大聲嚷嚷發脾氣,怒發沖冠,張牙舞爪的時候,此時對方如果面不改色心不跳,保持微笑,然后昂首挺胸,泰然自若的看著另外一邊,邊點頭邊說出對方的情緒狀態:我理解你現在應該

如何讓自(zi)己的氣場變強大,就三點。

第(di)一,嗓門大(da),不(bu)等于氣(qi)(qi)(qi)場大(da)。不(bu)是(shi)說(shuo)(shuo)你大(da)聲說(shuo)(shuo)話,嚴肅強勢,才會有氣(qi)(qi)(qi)場。比如當看(kan)到一個(ge)人(ren)(ren)沖(chong)著另外一個(ge)人(ren)(ren)大(da)聲嚷嚷發脾氣(qi)(qi)(qi),怒(nu)發沖(chong)冠(guan),張牙舞爪的(de)時(shi)候,此(ci)時(shi)對(dui)方如果面不(bu)改(gai)色心不(bu)跳,保持微笑,然(ran)后昂首挺胸,泰然(ran)自若的(de)看(kan)著另外一邊,邊點頭(tou)邊說(shuo)(shuo)出對(dui)方的(de)情緒狀態(tai):我理解你現在(zai)應該很(hen)(hen)憤怒(nu),很(hen)(hen)生(sheng)氣(qi)(qi)(qi)。那(nei)覺得這兩個(ge)人(ren)(ren)誰更有氣(qi)(qi)(qi)場?

第(di)二,在領導力(li)和親(qin)子關(guan)系當中,有一個詞溫柔而堅定,就這個詞,無論是(shi)領導成年人還是(shi)教育孩子,他(ta)都是(shi)適用的(de),因為它是(shi)一種讓你(ni)充滿(man)力(li)量的(de)處事(shi)態度。

1、溫(wen)柔,他不只是(shi)說語(yu)氣和表情(qing)的溫(wen)和,而(er)是(shi)從感(gan)受出發,理解對方當(dang)下的情(qing)緒狀態,對方當(dang)下是(shi)焦慮(lv)、是(shi)緊張,是(shi)憤怒,是(shi)生(sheng)氣。

2、堅定也不(bu)是寸利不(bu)讓,缺失(shi)彈(dan)性,而(er)是守住(zhu)底(di)(di)線,就在(zai)底(di)(di)線之內,靈活調(diao)整,很多人經(jing)常是溫柔有余而(er)堅定不(bu)足(zu),或者堅定有余,而(er)缺失(shi)溫柔,具(ju)體怎么操作(zuo)?

第三,舉兩個例子。

第一個例子,比如在(zai)工作當中,你(ni)的(de)專業能(neng)(neng)力很(hen)(hen)優秀,但是(shi)領導(dao)為了讓你(ni)言聽計從,開(kai)始PUA你(ni),低估(gu)你(ni)的(de)人格,那(nei)領導(dao)可能(neng)(neng)會說(shuo):我覺得你(ni)沒有我面(mian)試(shi)你(ni)說(shuo)那(nei)么(me)好,你(ni)辜(gu)負了我對你(ni)的(de)信(xin)任,你(ni)覺得你(ni)配得上現在(zai)這樣的(de)職位嗎?那(nei)此時溫(wen)柔而堅(jian)定且充滿氣(qi)(qi)場的(de)回應(ying)方(fang)式(shi),昂首挺胸(xiong),面(mian)帶(dai)微笑,邊(bian)點頭(tou)邊(bian)語氣(qi)(qi)溫(wen)和,但是(shi)聲音堅(jian)定的(de)回應(ying):我能(neng)(neng)理(li)解(jie)您(nin)現在(zai)應(ying)該很(hen)(hen)生(sheng)氣(qi)(qi),甚(shen)至有些失望(wang)(wang),不知道哪些方(fang)面(mian)讓你(ni)這樣的(de)心生(sheng)不悅,同(tong)時我也(ye)希(xi)望(wang)(wang)您(nin)能(neng)(neng)具體告(gao)訴我,我到底哪塊做的(de)不好,以及您(nin)的(de)標準具體什么(me)樣子,我也(ye)想看一看我的(de)差距(ju),揚(yang)長補(bu)短一下(xia)。

第二個(ge)例子(zi),跟(gen)孩子(zi)之(zhi)(zhi)(zhi)間(jian)(jian)(jian)的(de)(de)(de)親子(zi)關系(xi)也很好,孩子(zi)從小他(ta)就(jiu)屬于那(nei)種玩(wan)(wan)一(yi)(yi)個(ge)玩(wan)(wan)具,就(jiu)很投入很專一(yi)(yi)的(de)(de)(de)類型,所以(yi)經常要給他(ta)規定時(shi)間(jian)(jian)(jian),但是孩子(zi)雖然(ran)(ran)之(zhi)(zhi)(zhi)前(qian)(qian)答應了(le)玩(wan)(wan)10分鐘(zhong)(zhong),但是時(shi)間(jian)(jian)(jian)一(yi)(yi)到(dao),他(ta)仍(reng)然(ran)(ran)會撒潑打滾(gun),每(mei)一(yi)(yi)次溫柔而堅定的(de)(de)(de)處理方式,就(jiu)先把他(ta)抱起來,然(ran)(ran)后微笑(xiao)的(de)(de)(de)溫柔的(de)(de)(de)看著他(ta)說:爸(ba)爸(ba)能理解,在你(ni)玩(wan)(wan)的(de)(de)(de)很開心的(de)(de)(de)時(shi)候(hou),突然(ran)(ran)時(shi)間(jian)(jian)(jian)到(dao)了(le),那(nei)你(ni)可能有一(yi)(yi)些失(shi)落或者氣(qi)氛,對嗎?他(ta)點(dian)點(dian)頭,但是你(ni)答應爸(ba)爸(ba)了(le),我們之(zhi)(zhi)(zhi)前(qian)(qian)說好了(le)就(jiu)玩(wan)(wan)10分鐘(zhong)(zhong),對嗎?他(ta)又點(dian)點(dian)頭,那(nei)咱們去(qu)(qu)別的(de)(de)(de)地(di)方看一(yi)(yi)看,看看別的(de)(de)(de)地(di)方還有沒有什么好玩(wan)(wan)的(de)(de)(de),他(ta)又點(dian)點(dian)頭。記住,當一(yi)(yi)個(ge)在憤(fen)怒的(de)(de)(de)時(shi)候(hou),同理他(ta)情緒的(de)(de)(de)過程當中,讓他(ta)點(dian)三次頭,他(ta)的(de)(de)(de)情緒就(jiu)能平復一(yi)(yi)大半,這樣邊點(dian)頭邊說,邊說邊把他(ta)抱走,然(ran)(ran)后邊用溫柔而堅定這樣的(de)(de)(de)一(yi)(yi)種方式來去(qu)(qu)做一(yi)(yi)個(ge)回應,2到(dao)3次之(zhi)(zhi)(zhi)后,時(shi)間(jian)(jian)(jian)到(dao)了(le),他(ta)就(jiu)會主動跟(gen)你(ni)說,爸(ba)爸(ba)時(shi)間(jian)(jian)(jian)到(dao)了(le),咱們去(qu)(qu)別的(de)(de)(de)地(di)方玩(wan)(wan)玩(wan)(wan),這就(jiu)就(jiu)是溫柔而堅定。



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