為什么(me)簡(jian)歷投(tou)遞后沒(mei)(mei)有消息？簡(jian)歷投(tou)遞之(zhi)后完全沒(mei)(mei)消息，那一定是你的(de)簡(jian)歷出(chu)了(le)問題，什么(me)樣的(de)簡(jian)歷能夠讓HR迅速的(de)記住你。
一(yi)、不(bu)要(yao)用word格式(shi)。永遠不(bu)知(zhi)道(dao)對方是用windows還是mac，不(bu)同系統打(da)開word很(hen)容易變成天數的(de)，一(yi)定要(yao)轉化成PDF，然后再發送。
二、全部使(shi)用客觀描述主觀形容，其實沒有(you)任何(he)價值。例如(ru)不要(yao)說什么平時(shi)喜(xi)歡(huan)閱讀互聯網資訊這(zhe)種話，而要(yao)說近一年的時(shi)間(jian)，平均每天早上晚(wan)上兩個時(shi)間(jian)都會用移動和(he)pc端閱讀商業類(lei)(lei)或(huo)者電商類(lei)(lei)或(huo)者產品設計類(lei)(lei)的文章，自己訂閱了(le)17個網站，最(zui)喜(xi)歡(huan)的是虎(hu)嗅和(he)互聯網商業周刊這(zhe)兩個，讀完后會寫一些心(xin)得和(he)感慨(kai)，發到(dao)抖音上，目前已經有(you)五千(qian)多(duo)名粉絲了(le)。
三、一(yi)定要盡可能(neng)把數字能(neng)夠放(fang)進去。瀏覽你簡歷(li)的(de)人，往(wang)往(wang)對數字會非常的(de)敏感的(de)，可以(yi)用時間(jian)，例(li)如一(yi)周內完(wan)成(cheng)了哪(na)些工作，也可以(yi)量化(hua)內容，例(li)如三個人190份(fen)問(wen)卷，17頁PPT，還可以(yi)去量化(hua)結(jie)果(guo)，比如效果(guo)提升了67%，方案百(bai)分之(zhi)百(bai)通過等等。
四(si)、命名(ming)(ming)。很多(duo)同(tong)學都(dou)喜歡用自己的(de)(de)名(ming)(ming)字(zi)去(qu)命名(ming)(ming)簡歷，標準命名(ming)(ming)格式(shi)應該(gai)是(shi)求職崗位加(jia)(jia)(jia)(jia)姓(xing)名(ming)(ming)、加(jia)(jia)(jia)(jia)學校、加(jia)(jia)(jia)(jia)電話、加(jia)(jia)(jia)(jia)可(ke)入職的(de)(de)時間，加(jia)(jia)(jia)(jia)可(ke)實習的(de)(de)時長，這(zhe)樣更加(jia)(jia)(jia)(jia)一目了然。如(ru)果(guo)是(shi)發郵(you)件(jian)的(de)(de)話，郵(you)件(jian)標題也應該(gai)這(zhe)樣寫(xie)。最后(hou)一個小技巧(qiao)可(ke)以寫(xie)一些興趣愛好。比(bi)如(ru)狼人(ren)殺、垂(chui)釣、網球、滑雪(xue)、蹦極等等都(dou)可(ke)以，面(mian)試的(de)(de)時候，可(ke)能會(hui)產生意想不到的(de)(de)話題。
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