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中國企業培訓講師

從資深員工到中層的進階指南

 
講師:宋云霄 瀏覽次數:2329
 如果你已經畢業了有六七年了,擺脫了初入職場的志氣,積累了一定的工作經驗。不僅工作技能得到了提升,待人接物也漸成熟,此時到了你個人發展的一個關鍵節點。職位上在這個階段需要突破,后面才有機會挑戰更高的可能。否則隨著年齡的增加,低職級的工作會讓你很容易被年輕人或者智能化替代,這個階段對個人來講就是不進則退

如果你已經(jing)畢(bi)業(ye)了(le)有六(liu)七年(nian)(nian)了(le),擺脫了(le)初入職場的(de)志氣,積(ji)累了(le)一定的(de)工(gong)作經(jing)驗(yan)。不(bu)僅(jin)工(gong)作技能得到(dao)了(le)提升,待人接物也漸成(cheng)熟(shu),此(ci)時到(dao)了(le)你個人發展的(de)一個關鍵(jian)節點。職位上在這個階段需要突破(po),后面才(cai)有機會(hui)挑戰(zhan)更高的(de)可能。否則隨著年(nian)(nian)齡的(de)增加,低職級的(de)工(gong)作會(hui)讓你很容易被年(nian)(nian)輕人或者(zhe)智能化(hua)替(ti)代,這個階段對個人來講(jiang)就(jiu)是不(bu)進(jin)則退。如何在職場上從基(ji)層(ceng)工(gong)作者(zhe)順(shun)利上升到(dao)中層(ceng)管(guan)理者(zhe)?接下來就(jiu)分享(xiang)這個過程中的(de)幾個關鍵(jian)的(de)要素。

1、要(yao)(yao)了(le)解(jie)公司晉升的要(yao)(yao)求(qiu)(qiu),一(yi)般的公司都會有(you)(you)明確的晉升渠道和崗(gang)位(wei)要(yao)(yao)求(qiu)(qiu)。例如有(you)(you)些(xie)公司每年會針(zhen)對(dui)新的項(xiang)目(mu)進行競聘選(xuan)拔,還有(you)(you)就是老帶新師帶徒等方式。在(zai)現在(zai)的崗(gang)位(wei)要(yao)(yao)求(qiu)(qiu)當中,自(zi)己(ji)要(yao)(yao)做一(yi)下列舉,對(dui)照你(ni)看到的那些(xie)對(dui)中層管(guan)理(li)人員的要(yao)(yao)求(qiu)(qiu),這(zhe)個職(zhi)位(wei)要(yao)(yao)能(neng)(neng)夠干好的話,需要(yao)(yao)你(ni)補(bu)充(chong)哪些(xie)能(neng)(neng)力(li),包括專業能(neng)(neng)力(li)、業務(wu)能(neng)(neng)力(li)、統(tong)籌(chou)能(neng)(neng)力(li)、溝通能(neng)(neng)力(li)和計劃能(neng)(neng)力(li)、人員管(guan)理(li)能(neng)(neng)力(li)等。你(ni)要(yao)(yao)把(ba)它寫下來,缺啥(sha)補(bu)啥(sha),補(bu)缺補(bu)差給自(zi)己(ji),制(zhi)定一(yi)個能(neng)(neng)力(li)提升的計劃,不要(yao)(yao)等著好運降(jiang)臨,要(yao)(yao)做一(yi)個有(you)(you)準備的人。

2、作(zuo)為(wei)管(guan)理(li)(li)人員,不管(guan)大小必備的(de)(de)(de)(de)(de)(de)溝(gou)(gou)通(tong)和協(xie)(xie)調(diao)能(neng)(neng)力(li)是不能(neng)(neng)少的(de)(de)(de)(de)(de)(de)。一個(ge)只會干活,不愛(ai)表(biao)(biao)達和溝(gou)(gou)通(tong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)員工升職的(de)(de)(de)(de)(de)(de)機(ji)會是很低的(de)(de)(de)(de)(de)(de)。溝(gou)(gou)通(tong)協(xie)(xie)調(diao),包括對外(wai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)溝(gou)(gou)通(tong)和客戶的(de)(de)(de)(de)(de)(de)溝(gou)(gou)通(tong)和協(xie)(xie)調(diao),對內的(de)(de)(de)(de)(de)(de)溝(gou)(gou)通(tong)和各(ge)個(ge)部(bu)門的(de)(de)(de)(de)(de)(de)同事之間的(de)(de)(de)(de)(de)(de)商(shang)洽和協(xie)(xie)調(diao)。這些表(biao)(biao)現只能(neng)(neng)說明你(ni)是有管(guan)理(li)(li)潛力(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de),并不代表(biao)(biao)你(ni)可(ke)以合格的(de)(de)(de)(de)(de)(de)做一個(ge)中層管(guan)理(li)(li)者(zhe)。好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)溝(gou)(gou)通(tong)協(xie)(xie)調(diao)能(neng)(neng)力(li)來源于你(ni)對整(zheng)個(ge)業務的(de)(de)(de)(de)(de)(de)理(li)(li)解(jie)以及團隊管(guan)理(li)(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)能(neng)(neng)力(li)在基(ji)層工作(zuo)中,需要抓住輪崗、培訓、團建等機(ji)會,盡可(ke)能(neng)(neng)多的(de)(de)(de)(de)(de)(de)熟悉和了解(jie)部(bu)門各(ge)方(fang)面的(de)(de)(de)(de)(de)(de)業務和工作(zuo)細節。

3、要(yao)(yao)掌握抓大放小(xiao),分(fen)清主次矛盾的(de)(de)(de)管理技(ji)巧。人(ren)的(de)(de)(de)精力(li)是(shi)有限的(de)(de)(de),資(zi)源也是(shi)有限的(de)(de)(de),當你(ni)(ni)(ni)(ni)面對兩件以(yi)上的(de)(de)(de)工(gong)作時(shi)(shi),你(ni)(ni)(ni)(ni)就要(yao)(yao)學會做(zuo)減法,用紙畫(hua)出你(ni)(ni)(ni)(ni)的(de)(de)(de)想(xiang)法,把它們分(fen)成緊急不緊急、重(zhong)要(yao)(yao)不重(zhong)要(yao)(yao)的(de)(de)(de)排列。當你(ni)(ni)(ni)(ni)的(de)(de)(de)資(zi)源和(he)時(shi)(shi)間只能二選一(yi)的(de)(de)(de)時(shi)(shi)候(hou),你(ni)(ni)(ni)(ni)會先干什么呢?你(ni)(ni)(ni)(ni)會怎么干呢?當一(yi)件工(gong)作干得很累(lei)的(de)(de)(de)時(shi)(shi)候(hou),你(ni)(ni)(ni)(ni)要(yao)(yao)找原(yuan)因,干的(de)(de)(de)累(lei)一(yi)定是(shi)有問題的(de)(de)(de)。如何(he)想(xiang)想(xiang)辦(ban)法來做(zuo)調整(zheng),讓效(xiao)率更高,人(ren)更省勁。每(mei)次完成一(yi)件工(gong)作,都要(yao)(yao)養(yang)成復盤(pan)和(he)總結的(de)(de)(de)習慣,當一(yi)個經驗是(shi)否是(shi)可以(yi)重(zhong)復去做(zuo)的(de)(de)(de),是(shi)不是(shi)可以(yi)推廣(guang)給其他(ta)人(ren)做(zuo)的(de)(de)(de)?

4、對(dui)人(ren)的(de)(de)理(li)解和認知,一個(ge)合格的(de)(de)管(guan)理(li)者(zhe)是(shi)要(yao)很(hen)好(hao)的(de)(de)能(neng)力和共情(qing)能(neng)力的(de)(de),好(hao)好(hao)的(de)(de)研究人(ren)性,理(li)解人(ren)性,你(ni)對(dui)人(ren)的(de)(de)評判,你(ni)對(dui)別人(ren)表達意(yi)思的(de)(de)理(li)解,你(ni)的(de)(de)內心能(neng)夠接納誰或者(zhe)排(pai)斥誰。你(ni)能(neng)想明白(bai)為(wei)什么排(pai)斥,為(wei)什么接納你(ni)的(de)(de)標準是(shi)什么?你(ni)是(shi)否(fou)習慣用(yong)情(qing)緒和個(ge)人(ren)好(hao)惡對(dui)人(ren)做(zuo)出(chu)分類(lei)?當(dang)你(ni)一個(ge)人(ren)工(gong)作(zuo)的(de)(de)時候(hou),這個(ge)能(neng)力不會顯得很(hen)重要(yao),但(dan)是(shi)一旦(dan)做(zuo)了管(guan)理(li)人(ren)員(yuan),很(hen)多難題都是(shi)因為(wei)人(ren)而產(chan)生的(de)(de)。以上就(jiu)是(shi)我(wo)個(ge)人(ren)總結(jie)出(chu)來的(de)(de),從資(zi)深員(yuan)工(gong)進階(jie)到中(zhong)層管(guan)理(li)者(zhe)的(de)(de)幾條建議。



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宋云霄
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