為什么優秀的(de)(de)(de)(de)(de)管理(li)(li)(li)(li)(li)者(zhe)都(dou)(dou)是(shi)下(xia)屬(shu)(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)幫(bang)(bang)手(shou)？現(xian)代管理(li)(li)(li)(li)(li)學之父**先生認為，所有承(cheng)擔責任(ren)做出(chu)貢獻的(de)(de)(de)(de)(de)人都(dou)(dou)是(shi)管理(li)(li)(li)(li)(li)者(zhe)，也就是(shi)是(shi)不(bu)是(shi)管理(li)(li)(li)(li)(li)者(zhe)和有沒有下(xia)屬(shu)(shu)，沒有必(bi)然的(de)(de)(de)(de)(de)聯系。在企業里，談到管理(li)(li)(li)(li)(li)下(xia)屬(shu)(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)時候(hou)，大多數都(dou)(dou)是(shi)用控(kong)制的(de)(de)(de)(de)(de)手(shou)段去操縱下(xia)屬(shu)(shu)，來達成我(wo)們想(xiang)要達成的(de)(de)(de)(de)(de)目(mu)標(biao)，這(zhe)是(shi)管理(li)(li)(li)(li)(li)當中效(xiao)率(lv)*的(de)(de)(de)(de)(de)方式(shi)(shi)。而最(zui)有效(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)方式(shi)(shi)就是(shi)管理(li)(li)(li)(li)(li)者(zhe)去引導鼓勵(li)下(xia)屬(shu)(shu)，讓他(ta)(ta)(ta)們來設(she)立(li)目(mu)標(biao)，主動承(cheng)擔起責任(ren)，因為這(zhe)個(ge)(ge)任(ren)務(wu)目(mu)標(biao)是(shi)員工自(zi)己設(she)立(li)的(de)(de)(de)(de)(de)，所以(yi)他(ta)(ta)(ta)更會(hui)有參與感和責任(ren)心。而管理(li)(li)(li)(li)(li)者(zhe)作為他(ta)(ta)(ta)最(zui)堅實(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)后盾，在完成任(ren)務(wu)的(de)(de)(de)(de)(de)過(guo)程(cheng)當中，給他(ta)(ta)(ta)提供充分(fen)的(de)(de)(de)(de)(de)信息(xi)和幫(bang)(bang)助，讓他(ta)(ta)(ta)來掌控(kong)整個(ge)(ge)工作的(de)(de)(de)(de)(de)進度。這(zhe)個(ge)(ge)時候(hou)下(xia)屬(shu)(shu)就成為了這(zhe)項(xiang)任(ren)務(wu)當中的(de)(de)(de)(de)(de)管理(li)(li)(li)(li)(li)者(zhe)，而我(wo)們就成為了下(xia)屬(shu)(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)幫(bang)(bang)手(shou)，幫(bang)(bang)他(ta)(ta)(ta)更好的(de)(de)(de)(de)(de)來完成任(ren)務(wu)了。
而低級的(de)管(guan)理(li)者是什(shen)么(me)樣的(de)呢？他(ta)是讓自己沖在(zai)前面，把(ba)下屬都(dou)變成了自己的(de)幫手，可(ke)以這樣子說，管(guan)理(li)者可(ke)以不是一(yi)個優(you)秀的(de)棋手，但必須(xu)是一(yi)個優(you)秀的(de)園丁，因(yin)為棋手擅長(chang)操(cao)控棋子，而園丁則是通過營造合適的(de)土(tu)壤，為下屬創造環境，讓他(ta)們主動(dong)的(de)向目標努力(li)前進，這就是我們作(zuo)為管(guan)理(li)者需要學會的(de)。
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